在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的命运作文500字8篇，欢迎大家分享。
命运作文500字 篇1
在造纸厂的窗户旁，一张刚造好的白纸飘了出去。
它随风飘到了草丛里，它孤独的哭了，它原本是一张美术纸，让小朋友在它身上画美丽的图画。可今天，它感觉自己就像一个迷路的孩子，无家可归。很快，它被从此经过的一位小女孩看见了，小女孩喜出望外的捡起这张纸，一张洁白的纸，小女孩似乎已经胸有成竹的想好了怎么用它。这张纸总算被人收留，内心很感激。
小女孩来到学校，走进教室坐在课桌旁，就掏出这张白纸，她把它做成了一个圆柱体，这张纸不会想到，那个女孩就是实验小学的科学课代表，这一次，她要用这张纸做成的圆柱体承受24本书的重量。在课堂上，它为了是自己的身躯不被压垮，也为了给小女孩给足面子，它咬牙坚持住了24本书带给他的压力。全班同学都为小女孩欢呼，它也跟着开心，它一高兴，垮了下来。最后，它被小女孩丢在垃圾桶里。这张纸回想起它的一生，伤心的哭了。
可是事情并没有结束，它又被清洁工从垃圾堆里分拣出来，进了废品回收站，经过几次颠沛流离，它再次被送进造纸厂，回炉后，它忍受剧痛，经历磨难，终于又变成了一张洁白的美术纸。
在文具店里，它被一个小男孩买走了，小男孩回到家，在它的身上画出了一幅美丽的图画，这幅画被老师送去参加市里的绘画大赛，结果，这位小男孩的作品获得一等奖，这幅作品被展览出来，人们竞相观赏。它终于露出了会意的微笑……
命运作文500字 篇2
在一个春天，百花争艳，鸟语花香，可有一只小鸟灵儿却怎么也高兴不了。
灵儿长了一身棕色的羽毛，又光又亮，一双水灵灵的大眼睛下长有一张黄色的小嘴。
这一天，灵儿的主人在给灵儿放完鸟食后，故意将笼门开着，灵儿见了，长着嘴“叽叽”叫了几声，好像在提醒主人笼门忘关了，可主人头也不回的走了。灵儿从笼子里跳了出来，在笼子外面展了展翅膀，眨了眨眼睛，放开嗓子唱了一会儿歌，然而它又面临了一次选择:是趁机飞走，还是留下享受美味。
灵儿想留下。因为笼子精致可爱，里面有灵儿最爱吃的小黄米，香喷喷的面包虫，主人每天送的苹果，黄瓜，清澈的水和那金丝编的秋千。精致的鸟笼让灵儿留念了，正当它准备进门之时 ，天上一群小鸟的飞过让它又一次慢下了脚步。
它想：鸟儿最宝贵的无非是不受拘束的自由，那一对翅膀是我们的骄傲，可我如果留下了也就等于放弃了自由，我也就没有了再次飞翔、穿行在蓝天白云间的机会了，我到底应该怎么做？
这时，天上的小鸟说话了：自由多么重要啊，可以在美丽的湖上飞翔，可以在树上造我们自己喜欢的窝，可以生儿育女，最可贵的是我们不受拘束快活又自在！
灵儿想了想：也对，什么美味能比得上自由呢？它不再犹豫，和那一群鸟儿一起飞走了。
人生也面临着许许多多的选择，面对这些选择我们一定要慎重，有得必有失，往往放弃一些就能收获更多，而命运也就在这一念之间。
命运作文500字 篇3
半山腰上有两棵青松。一棵的根扎在泥土里，另一棵的根扎在岩石缝里。根扎在泥土中的那颗青松得意地对另一棵说：“我的运气好，在这松软的土地里落脚生根，长得枝繁叶茂。而你，却在狭小的岩缝中挣扎着生存。你的运气很不好，不感到自卑吗？”
长在岩石缝中的青松微微一笑，说：“我感到的不是自卑，而是自豪，因为我可以自己努力，克服了贫瘠，干旱和风雨的袭击，顽强的活了下来，我是胜者！”
游人来到半山腰，都喜欢和长在岩石缝中的青松合影留念。好的运气令人羡慕，而战胜厄运则令人敬佩！
这个故事告诉我们遇到困难不要放弃，要坚持不懈。俗话说得好，不经历风雨，怎能看到彩虹？
生活中还有许多事例。例如：刘伟，他失去了双臂，但却充满了梦想。在生活中，他有许多的不便，但它却能一一克服。终于功夫不负有心人，他在残疾人游泳中有了重大的突出，他本想在残疾锦标赛上取得金牌。可命运的抗争没有到此为止。残疾束缚了他游泳的梦想，去束缚不住他拼搏的心。他开始练习用脚弹钢琴，并最中取得了不错的成绩。
刘伟说：“我只有两条路，要么去死、要么精彩的活着！”刘伟有自己远大的目标，用梦想点亮了人生。平凡中，他用伟大的精神铸就不朽，用伟大的感动温暖人心。用灵魂的音符演奏生命的旋律。刘伟是坚强中的感动。
现在，有一些人因情所困，只求一死来获得解脱，有人为生计所扰。为几万元就轻易放弃生命；有人为病所缠，经受不住生活的打击，想用一死来获得解脱。
刘伟这个用精神成就人生的人，获得了生的希望，而那些软弱的人只能过炼狱般的生活。
愿人人都坚强，不管身在何处，只要有梦想，就一定有生的希望。
命运作文500字 篇4
一张纸可以用来画画；用来着色；用来折纸飞机；用来……今天我们把一张纸撕毁了，那是什么样的情景啊！就让我们一起去看看吧！
只见葛老师拿着一份份“礼物”，兴高采烈地走进课堂，给我们每人挑了一份。大家都拿到了自己心仪的“礼物”—一张卡通人物纸，接着让我们想：用来干什么？大家积极思考起来，不一会儿就从同学口中蹦出一个个答案。下面葛老师居然让我们撕毁它，大伙儿都觉得纳闷，为何要这样做，真不知道老师葫芦里卖的什么药。只好乖乖地把纸撕毁。撕的时候，大家都痛心疾首，舍不得。更让我们吃惊的是，葛老师要我们猜下面干嘛，同学们七嘴八舌地议论着，有人说把纸吃掉，有人说把它拼好……到底是什么呢？老师拿出铅笔，让我们在头发上使劲摩擦，看能不能把小纸吸起来。有一位同学提议用尺试一试，结果尺像一块小磁铁，牢牢地把一张小纸吸了起来。这下大家多云转晴，准备比赛！我手忙脚乱，一会儿把纸片撕小，一会儿摩擦头发，真是六神无主、心急如焚啊！不过，我慢慢地静下心来，不慌不忙地一片一片吸，果然，吸了一大片，还得了前三名呢！瞧，那女生的头发都乱了，看来她真是费了九牛二虎之力啊！
经过这次课堂体验，我知道了科学其实就在我们身边，这一个摩擦起电小实验，还可以锻炼我们的耐力。这真是一堂别开生面的作文课啊！
命运作文500字 篇5
人生亦是想平安的度过，亦是坎坷。 ——题记
命运是一场狂风暴雨，电闪雷鸣表现它那无坚不摧的气魄。
命运是一道彩虹，七色的光芒表现出它那多彩的趣味。
命运是一望无际的沙漠，它会让你干渴的走在其中，让你迷失前进的.方向。
命运是一朵花，它让你风光十足，也会让你凄凉悲惨。
听，那命运的哭喊；听，那命运的欢嚎；看，那命运的狂舞；看，那命运的飞旋。
乐曲中一个个的重音，犹如人生中一个个困难；乐曲中一个个强烈的八分音符，展现出了一种顽强的精神。而那富有跳动感的三连音，让我们感受到的是更多的人生劫难。
人生几何？我们无非是在解决生活的一个个问题。贝多芬，面对眼前的困难，他决定用音乐在改变人生。他曾说过：“我要扼住生命的咽喉，绝不能让命运使我屈服。”
命运，我们应该怎样操控，我们必须相信：自己的命运应由自己创造。
听，音乐再次响起，是命运的重生，是命运的起航。可是刚扬起帆，我们的面前就是惊涛骇浪，但是，只有尝试过了才知道。
让我们做“命运”的“英雄”，在“田园”上展示我们不屈的灵魂，让我们“合唱”出人生的喜、怒、哀、乐。同时感受“命运”的“悲怆”，让我们“热情”的向“月光”“告别”，迎接明天的太阳！
命运，是人生的翅膀；
命运，是理想的航帆；
命运，是耀眼的光芒；
把握命运，
犹如把握住了人生，
不要因为命运的坎坷而哭泣，
如果天空仍然那么的蓝，
那么你就不该哭，因为命运的坎坷并没有带走你的一切。
命运，是上天的雨，
当它负重太沉时，
他就会散落下来，
这可能给予你无限
欢乐，
悲哀，
与忧愁
……
命运作文500字 篇6
我是一本书。一提起书，大家就会想到：书寄托着人类热切的希望，书蕴涵着人类丰富的感悟，提起书，大家都会有说不完的话语……
我是一本很可爱的书，也是一本很光荣的书。在一年的夏天，我的小主人琳琳荣获了全国作文大赛的一等奖。于是，主办方就把我奖给了琳琳。我可是在上万个小朋友的羡慕中，被琳琳捧下领讲台的，你说我是不是很光荣呢?
我原以为，到了琳琳家，琳琳会用“好吃的，好喝的”来照顾我。可没想到，琳琳居然一回家就把我一扔，独自看小说去了。等她爸爸妈妈回来，才假装拿起我，，大声的朗读，还边用笔钩钩画画。她爸爸妈妈一看女儿这么认真，开心极了。当晚就带琳琳到肯德基大吃了一顿。到了晚上，她爸爸妈妈一走，她就把我往堆积杂物的小房间一扔，独自看她的“公主与王子的爱恋之旅”去了，留我与老鼠做伴。
“叮咚，叮咚”门铃响了。
“谁呀?”
“琳琳，快开门。是爸爸妈妈回来了，快出来瞧瞧我们给你买了什么!”
琳琳跑出来了。
“呀!谢谢爸爸妈妈给我买这么漂亮的衣服”边说琳琳边给爸爸妈妈两个响亮的吻。从此琳琳再也不理我。有一天，琳琳的爸爸妈妈卖破烂时，顺便把我给卖了。我的价格是1元2角5分。
我和那堆破烂一块儿被卖到了一个老爷爷家，老爷爷家很穷，他还有一个外孙女，是在作文赛上荣获二等奖的，我认识她
“咦!爷爷，一本书。呀!爷爷，你快看，这本书不是获一等奖的琳琳的吗?”
从此，我就在这儿生活了下来，虽然这儿很穷，但是我每天都吃的饱饱的。每天都被好好的爱护着……
命运作文500字 篇7
我有一份特殊的欠条，债务人是命运，债权人是我。命运欠了我许多债，现在就给你们一一过目。
债务一：把我生的这么矮。
我什么都好！作文写的是行云流水，让人感慨万千，可是全年级，不，是全校第一呢！架子鼓打得十分动听，让人听得如痴如醉。我长的也特别帅，是我们学校里的“校草”，有许多女同学喜欢我，说我长得像“爱豆”……可就是有一处缺点——人长得矮！个子矮可是硬伤，就像我一样，喝了牛奶，天天打篮球，但——我都六年级了，身高才一米四七！都怪命运把我生的这么矮！亲戚朋友都说：“这孩子样样都好，就是个子矮了点儿。”每当我听见了这话，我的脸霎时间就红了。
债务2：我的运气值调到了最低。
我最恨的一点就是命运把我的运气值调到了最低。一次，我刚吃完饭，准备出家门，结果前脚出门，后脚就摔了，我大喊一声：“哎呦！”一爬起来，呵，手破了。当我清理一下伤口，走到学校边时，发现脚下好像有个软乎乎的东西。低下头，抬起脚，发现——完蛋，踩到狗屎了！我仰天长啸：“我的天呐——”结果一旁的人听了说：“这人不会是哮天犬吧？”我苦笑了，只得带着脚下的“污物”进了教室。
……
命运欠了我许多债，不行，我一定要去讨回来！把属于我自己的一米五五的身高讨回来，把我那爆棚的运气讨回来！
命运作文500字 篇8
他，一个平凡而坚强的人，感动了中国，也感动了我，他叫刘伟。
我不止一次在荧幕上看到刘伟，每次的出现，他都会给我带来不一样的震撼。“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他曾经说过这么一句话。我很惊讶，我不敢相信这句话是出自一个二十出头的小伙子之口。这句话充满了看透命运的成熟，让人为此大惊。正当我疑惑不解的时候，谜底解开了，原来他在很小的时候被十万伏高压电击中双臂，失去了双臂的他经过了常人无法想象的打击与挫折，终于学会了用脚来弹钢琴。我很难把这个阳光的大男孩与如此大的灾难联系在一起，坚强的他真不愧拥有感动中国“隐形翅膀”的称号。
是呀！他有一双隐形的翅膀，带他飞过绝望，看到梦想的开放。同时，他也有一颗坚强的心，是这颗坚强的心给予了他力量，让他在残缺的人生，不公的命运中，用自己的双脚谱下了自己新的命运交响曲。他的坚强战胜了命运，战胜了灾难，成为了命运的强者，他并没有让自己留下遗憾，并没有白白走这一遭。
刘伟的事迹让我不由得联想到了自己，想到自己面对命运的不堪一击，便让我觉得可笑。那时的我只会埋怨命运的不公，却从未想过解决的方法，我实在不敢把自己与刘伟相提并论。
从刘伟身上，我得出了一个道理：我们不能改变命运带来的灾难，但我们可以改变面对灾难时的态度，只要够坚强，便能得到奇迹的眷顾。