在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的初中作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
圣诞节是我最喜爱的节日了。它尽管不是我国的节日，但是是我还是喜欢它，因为我曾在小学时过了一个令人感到愉快的圣诞节。
在那天，老师让我们准备了圣诞袜和圣诞帽等过圣诞节时必须的物品。
清晨，刚一进校门，便可听见悠扬的乐声，放眼望去，远处有两个圣诞老人，其中一个正抱着萨克斯演奏着圣诞节的音乐，而另外一个呢?他已被同学围的寸步难行了，原是发糖果的。我也激动起了，早已把寒冷忘得一干二净了，向圣诞老人奔去，挤进了人群，终抢到了几颗糖果。
到了中午，我们几个同学很早就赶了过，忙着装扮教室，这里一个气球，那里一根彩带;这里一个老人头，那里再贴上些装饰品，家忙的满头大汗，功夫负不负有心人，近一个小时的努力，我们终把教室装扮得既干净又漂亮。
我们的舞会开始了，大家一起唱啊，跳啊，有时还猜几个谜语，玩几个游戏，看起既高兴又激动。一年过去了，真希望再能过一个高兴，愉快的圣诞节啊!
初中作文 篇2
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的诗意生活中寻找到了快乐；海子在“面朝大海，春暖花开”的美好希冀中追逐快乐；李白在“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌中领悟了快乐。
我们平凡人也同样有自己的快乐。听，窗前的紫色风铃奏出“叮铃铃”的乐曲；看，径边的牵牛花举着小喇叭。万物的一颦一语都传递这快乐。
我们一家曾去黄山游玩，在导游的指引下攀登第二高峰“光明顶”。起初，大家既兴奋又积极，先前的一段山路上洒下了我们的欢歌笑语。我的背包中塞满了零食和矿泉水，走了不到五百米，我的步伐就由原先的轻快渐渐转变为沉重。想到还有几千米的路程，我不禁微微抱怨：“怎么这么高啊，腿都迈不动了，爬上去还不累坏了！”原先的一腔热血也逐渐消失殆尽。到导游阿姨看看大伙儿无精打采的模样，便笑着鼓励道：“坚持就是胜利嘛，五分之一的；路程不是走过来了吗！”说着又招呼大家看对面山崖上矗立的岩石：“快瞧，那是著名的景观‘妙笔生花’呢！”大家纷纷驻足观赏。可不是，一支倒立的毛笔尾端像是绽开了一朵花，这岩石真是逼真呢！我不由得联想到李白拥有这支“生花妙笔”后创作的精彩诗文。大家都不由得浮想联翩，你一言我一语。
于是，我开始尝试着以积极的心态领略沿途风景。山涧中潺潺的流水声，丛林间鸟儿的啁啾让我感到惬意。千姿百态的松树、奇形怪状的岩石让我大开眼界。我俯下身子，小心翼翼地拾起松树下的一棵松果揣入包中，留作纪念，也算是一个见证。
整整半天的'努力终于将我们送上了顶峰，当我站在“通灵宝玉”上，迎着清凉的风拥抱成功时，才领略到了“会当凌绝顶，一览众山小”的豁达和喜悦。事后回想，攀登的真正快乐难道仅仅在于站上顶峰吗？不，我真正享受的是攀登的过程，奋斗的过程也是一种快乐。
在平日的学习生活中，我常常抱怨接踵而来的测验和作业，总是带着消极的情绪去学习。但现在我告诫自己：“学习是一个享受的过程，只有经过挥洒汗水的不懈努力，最终采摘的鲜花才会更加明艳。”这一切好比王国维在《人间词话》中提及的人生的三重境界。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”谁能说这不也是一种快乐呢？
罗曼·罗兰说，幸福是灵魂的一种香味。通过奋斗收获硕果的过程也是一种快乐，我会在它散发出的香味中感受幸福。
初中作文 篇3
那个孩子曾很庄重地给我出过一个脑筋急转弯，他说，你知道毛毛虫怎样过没有桥的河流吗？我装做不知道，让他回答。他骄傲地说：化成蝴蝶。
整个冬天我靠那支化蝶的曲子取暖。
上个世纪八十年代末，象很多人一样，我第一次高考落榜，因为那年高招压缩招生。那个冬天我满怀失意来到这个塞外小城补习，因学校人满为患不管住宿，我只好在外面打游击。在亲戚家借住过，在工人宿舍借住过，与人在农家小院合租过，转了几个地方，我还是混不下去了，只好自己在学校附近租了间门房。这蓝色铁板照窗的房子我叫它蓝屋，蓝屋仅容一张床，原来是个杂货间。蓝屋的铁床连草垫子都没有，多亏母亲将家里仅有的羊毛毡子给我拿来。蓝屋还有一个冷窖口，在床下，总锁着，东家总在我不在的时候存取水果。里间是东家养的鸡，我每天都处在鸡屎与果味之间，那时，我想必是相当忧伤疲惫，但我很知足，我毕竟有一个蜗居了。
我极力将蓝屋装饰的温暖些，我在东墙贴了张红色的郁金香，这在蓝屋是最醒目的，但得打开25瓦的电灯，打开灯就得听鸡不安地叫；再算醒目的就是电褥子的指示灯，我靠这些取暖。每天晚自习归来，我常对鲜花愁眉不展，脸盆的水已结冰，这漫长的寒冬我将如何僵卧？每每这时，那支曲子便会依时响起，我照例熄灭灯，让自己停靠在这支温暖的曲子中，我仿佛看见草长莺飞柳绿花红，我沉入那彩蝶翩飞的传说中，也如那高挂在岁月枝头的蛹，蛰伏时总梦着化蝶飞越那没有桥的河流。我迷恋上这支荡气回肠的曲子。
使我震惊的是这支曲子竟是隔壁那个盲童拉奏的。直到那天我见他在盛开的月季后面手持小提琴将曲子悠悠地奏出来，我才将他们联系起来。这孩子是光明商店的主人，我最初看到他和这个店名还觉得滑稽可笑。他父亲是军人，我很少看到，他母亲没有工作，认识后，每次见到我都问寒问暖，让我心里既感动又难过。据说这孩子一周岁时得了什么病，那时他们母子在乡下，没来得及诊治。有几次这孩子曾要我领他过马路，我那时很可怜他。一旦我知道曲子是他演奏的，我的那些怨天尤人都烟消云散。我一直以为这世界对我太不公平，而与盲童比我还埋怨什么？我忽然有些可怜自己，我比盲童更盲目地生活着，我把自己锁在黑暗里，不给自己半点光明。
我不知他为何总奏这支曲子，但这支化蝶总在我最失意时穿过我纷扰的思绪，敲打我脆弱的心，使我坚强。这时我眼前总能幻化出月季后的盲童，曲子也就有了月季的清香。我得承认我的渺小，我常借机去光明商店偷些光明，每当这时我心里总是有些愧疚，我应当散布阳光给他，但我没有。我还卑鄙地从这个满世界都黑暗的孩子身上汲取些力量，从他那天使般的微笑里获得些晴朗，我有一些负罪感。但我有的、能做的就只能是当个听众，静静地听着，听那温暖的曲子穿越鸡叫弥散给我一屋月季的清香。
我蛰伏的岁月因这曲子而变得温暖。那段日子我每天中午都回来领他穿过马路去老师家去练琴，我一定得为他做些什么心里才好受。他的琴越拉越好，那老师直对我夸他，背地里也对我说可惜，一个多么有天赋的孩子，他希望孩子的父母能将他的眼睛治好，他会很有作为。
春天再来时我终于在学校里挤了一个住处。于是我选择了一个他家没有人的黄昏悄悄地搬走了。我没敢告别。但我总在有月的夜里躺在床上想象着回荡在巷口的那支化蝶。那支曲子成为鞭策我人生的催化剂。
然而，数月后的某一天，当我再次站在蓝屋前时，却满心的失望。那时我已拿到某大学的录取通知书，当我兴冲冲地赶到熟悉的小巷时，却见光明商店的蓝窗上写着此房出租，我有多么沮丧啊!我一步一回头，那温暖的小巷蜀葵盛开蜻蜓高飞，这时仿佛那支浸润着月季清香的化蝶又在小巷的上空飘来飘去。而我却只能在心里为他祈祷了：我的好兄弟，我已化成蝴蝶飞越那湍急泛滥的七月之河了！你呢？你在哪里？
初中作文 篇4
足尖微点在湖面上，我高傲的立着，挑剔的眼神扫视着水中的自己。
一对美艳的眼，一个小巧的头，火红的冠子像是点燃在我的头上。修长的脖颈，微微凸起的脊背还有刻着龟纹的双翅。高大的身子在水面上移动，一条耀眼的鱼尾像是凭空出现一般，在空中留下几点光影来不及散去。
是的，我是一只凤。
我已在这水中睡上9999年了，当年我种下的9棵梧桐树，如今也都已长成了千年宝树。我百无聊赖的在几棵树上穿梭，躺在树枝中，看着人间。9999年，沧海也变作桑田。我等到9棵千年梧桐，我等到竹子中的露水积攒成了一片湖，可那个太平盛世，我却一直都未能等到。我有着人们无比羡慕的永生，但谁知道，这永生在我看是多么的无趣。我在山中隐居太久了，外面的生活可是变了天？难道尽管这么变，那个明君，那个盛世，还是没有出现吗？
我终是耐不住寂寞的，我化作一个凡人，在人间耕作。听那些白丁胡乱的评说当今的国储，又带着一副永远青春的皮囊看着他们渐渐地死去。我在人间不停漂泊，几次来到京城脚下。我愿这是一代明主，若他是，我定服侍左右，若他不是，我宁可再睡上几千年。只可惜，答案一直是否定。
我还是回到了林子中去，无聊地在林中穿梭，看着那些小鸟儿为自己的心愿付出一切，包括生命。看燕尾蝶壮烈地扑火；看天鹅优雅地舞着；看荆棘鸟瘦弱的身躯疯狂的撞上那根恶毒的枝条。这种豁出一切的干劲，我什么时候才能拥有呢。
终于，我等到了。
唐太宗圆了他自己的梦，圆了人民的梦，圆了国家想了世世代代的梦——也同样圆了我想了几千年的梦。我兴奋地大叫，想叫来所有的鸟儿一同庆祝一番，然而却发不出声音。千年的沉寂，我的喉咙以再也没了说话的功能，低头看看翅膀上的羽毛，那本该五颜六色的、光艳照人的羽毛，现在也黯淡了颜色。那条火焰般的鱼尾，亦或是鱼尾般的火焰，竟再也唤不出来。
我哭！眼泪却在多出眼眶的前一秒蒸发。
我叫！叫声却或作一声轻囔哽咽在喉中。
崩溃的日子里，我这副德行，又怎有百鸟之王的样子？我忽然想起了那个古老的传说：浴火重生！
我啄下我每日居住的梧桐树的枝条，那么毫不留情地把千年的树枝折去。从未想过——若是失败，我该何去何从。
一场大火。我扑到火里，就像我看到的燕尾蝶壮烈地扑火，就像我看到的荆棘鸟果断地歌唱，就像我看到的天鹅优雅的舞蹈。我在火中舞，忍着剧痛。感受力量在身体中横冲直撞，我仍然舞蹈，天空被染成了一片殷红。舞步的最后，我伏在已经烧成灰烬的梧桐枝上，轻轻磕上眼，就像和之前一样，只是更加安心和满足。
次日，百鸟朝凤，凤向朝阳。
初中作文 篇5
今天，当我跨入蒙山中学的校门，进入预初（1）班的那一刻起，我成了一名真正的初中学生。能成为蒙山中学的学子，我感到非常骄傲。
虽然在小学里，我们同学之间常常提到蒙山中学，但是我对蒙山中学的校园环境、学校发展历程基本一无所知。
今天听了张校长及各位老师的介绍，我知道了蒙山中学15年来的发展经历。蒙山中学从二附中的一个附属中学逐渐成长为石化地区的知名中学，其中，离不开老师和学哥学姐们的共同努力，由此，也形成了蒙山中学“人文见长，和谐发展”的办学理念，培养出了一批又一批“勤学、求实、文明、创新”的优秀的蒙山学子。
蒙山中学是一所具有鲜明校园文化的学校。学校曾经获得过许多的荣誉，这些都是蒙山的老师和学生通过长期用坚持不懈的努力换来的。如今，到了我们这一届，我们也一定要做一个“勤学、善思、尊师、守纪”的蒙山学生，也要像学校标志的含义一样，做一个遵守纪律的人；做一个乐于合作的人；做一个勇于负责的人；做一个有远大目标的人。我们要像翱翔在蓝天里的大雁一样在知识的海洋里翱游。
来自预备九班的管筱月同学，以详尽的发言，说出了我们预初同学的心声。如今，小学生活已经和我们挥手告别，我们已不再是爸爸妈妈跟前撒娇的孩子；也不再是要爸爸妈妈帮着准备好一切的孩子。我们已经是蒙山中学的莘莘学子，我们要以中学生的要求，更加严格地要求自己。
我相信自己能够以充分的热情和饱满的精神积极投入到学习中去。在蒙山中学深厚的文化氛围里，成长为一个有理想，有文化，有道德的人，成长为一个对社会有贡献的人，为蒙山中学增光添彩。