一天将要结束了，今天我们都做了什么了呢?这时候，最关键的日记怎么能落下。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编整理的连续观察日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
连续观察日记 篇1
20xx年xx月xx日星期一天气晴 快乐播种
今天我有一件特别的事要做。“到家了！”我心里念着，我已经很累了，因为我家在五楼，而且又是“火箭式飞奔”上楼的，所以才会这样。还有一个原因，就是想很快地到家，把作业做完，然后开始播种，说到这儿大家一定知道了我所说的“特别的事”是什么事了吧！对！那就是播种，不过已经算是 “晚播”了。
我一下子就把作业做完了，因为今天的作业特别少。开始播种了！我种的是玉米，一共有19颗，我挑了6颗，然后开始在网上查资料，不知怎么，我今天运气特好，一点“18种植物栽培流程，必读！”就出来玉米种植流程，我除了知道玉米该怎么种之外，还知道了一些关于玉米的知识：玉米属于单子叶植物，喜温。种子发芽的最适宜温度25至30度拔节日均26到27度。玉米在砂壤、壤土、粘土上均颗生长。种子播种前要晒种2天（我们已经晒过了）。
接着，我们就播种了，我找到一个地方，外婆用“工具（其实是一根木头杆子）”扒开土，我把那金黄的颗粒小心翼翼地放在土里，外婆又用“工具”把土轻轻地盖上，又找一个地方……终于大功告成了！外婆也播了几颗玉米。
我相信我种的玉米是世界上最好吃的。
20xx年xx月xx日星期一天气阴 我的玉米芽
今天我又在看我的“田”，可是我的“小朋友”还是无动于衷，可外婆的苗已经到了“童年”了。我焦急的问外婆：“我怎么还没看到我的种子的芽呢？”“你没看见？”外婆惊奇地回答。
于是我就叫外婆带我去看一下，她用手指了指几颗小芽，我仔细地看了看，惊喜地发现，那就是我的“小朋友”，已经有1.5厘米了！长出了一对小叶子，象一对翠绿的小翅膀。这天离播种刚好一周。
我想象着我吃着玉米的样子，啊！真甜啊！
20xx年xx月xx日星期日天气晴 大丰收
今天，我正在写作业的时候，外婆叫了起来：“陈艺飞！”你的玉米丰收了！你的玉米丰收了！“我一阵欢乐涌上心头，这时她已经把玉米掰了下来了。
我一看，红红的，不像买来的玉米金灿灿的。它呈扁正方形，一颗颗非常饱满地粘在玉米棒上。
外婆烧了一下我的玉米，并给我吃。我一吃，甜滋滋的，简直比买来的玉米还好吃！我真喜欢玉米！
连续观察日记 篇2
一天，小猫跳到台上去喝牛奶，我尖叫一声，小猫从比它高好几倍的台上“蹭”地跳了下去，等跳下来，它竟然一点声音也没有。这是为什么呢？
原来，猫的脚底长有垫子一样厚的肉，所以它跳下来当然是一点声音也没有啦。那块肉垫灰灰的，很不引人注目，但它对猫来说非常重要。因为在抓老鼠的时候，如果猫没有脚底下的肉垫，它走起路来就会有声音，当然，小猫就抓不到老鼠了。
我从小小猫咪身上学到了一个重要知识，当然，不光是猫，其他大型猫科动物也是如此。
连续观察日记 篇3
我家门口“养”了一只调皮的贼猫。它长着一身乌黑发亮的皮毛，有一对三角形的耳朵，头上长着一双绿莹莹的贼眼和一张月亮嘴。它的胡须很长，而且末尾有点儿翘起来。毛的爪子非常尖锐，只要轻轻一钩，不管是什么，都会被它钩住。
有一次，粗心的老妈忘了关门，而聪明的贼猫却趁这个机会轻手轻脚地把我们今天的主食：鲳鱼给偷走了。她回来时，我跟妈妈说：“我们今天的主食泡鱼汤了。”
又有一次，贼猫偷偷地跳上我家的阳台，旁若无人地在阳台上走起了各种“猫步”。我气冲冲地把它赶走了。
到了晚上，贼猫又不的了了。瞧它们的眼睛瞪的多大，听它们的嗓门提的多高，一直不停地叫着：“喵呜，喵喵呜呜，呜呜喵喵……”晚上被它们这群捣蛋猫吵的睡不着觉。
虽然它们是闹的我们鸡犬不宁，但是，在我的心目中，它们永远是这么活泼、可爱。
连续观察日记 篇4
一、引入：
同学们，经过了两天，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天
我们就再次与它们相约，为它们写下第二篇观察日记。
二、学会多种感官观察与表达：
1．上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。
看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖触：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以闻到什么？味：舌头是否可以尝到什么？
另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么？
（针对前测中出现的“写不具体”的问题，教师加以训练，引导要会从多个方面来观察。）
结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。在感知过程中及时与同学和老师交流。
２、再写第二篇观察日记。
３、任意选取同学的习作，朗读修改，互相交流。
（在训练完成后，开始进入后测阶段，即再次的写作检验训练是否达到目的）
４、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？
（后测之后，进入评价阶段。跳出认知看认知，请学生在感知之外，说说自己所认知到的）
５、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
三、布置作业，完成观察日记
之前我们说过了，这次我们要完成的是连续观察日记，所以请同学们在接下来的几天里，继续关注你们的小豆芽，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。
［整体设计意图］
观察是思维的触角，是把握事物特征的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。而田玉博士所提出的感知训练则为孩子们作出了实用且精彩的指引。因此，在此次观察日记的教学中，我遵循着这样的程序进行连续观察日记的写作指导，相信同学们一定会获益非浅。
[评析]
一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”潘老师的这节作文教学让我们最感动的是她努力地让学生用自己的眼睛去观察、去发现、去感悟。整个教学体现如下特点：
一、以“范例”为线，引导学生初步观察对比
本次习作是“学些连续观察日记”，潘老师紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。
二、以“黄豆”为媒，引导学生留心观察生活
“泡过两天的黄豆”——是潘老师为学生选择的观察的事物。很普通、很平凡，被学生常常忽略掉的小事物其实正是观察写作的最好“道具”，通过一系列的连续观察活动，通过几篇连续观察日记的写作，学生从小小的黄豆中体验到了生命成长的历程，使学生明白了只要善于观察，生活中处处有，从而引导学生学会在生活中捕捉写作素材，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。
三、以“训练”为核，教给学生观察的方法
观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！潘老师在教学中借鉴了田玉博士的“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。
连续观察日记 篇5
8.21 星期日 晴 选豆豆和泡豆豆
前几天，我和爸爸妈妈一起去逛超市。走到卖豆豆的地方，看到了各种各样的豆豆，我说：“我们买一些豆子回去种吧?”妈妈说：“可以呀。”
回家后，我选了2颗白芸豆、3颗黑豆、十几颗黄豆，还有一些颗红豆和绿豆，把它们泡在了水里。看!这白芸豆真像天上的白云，而且他们大大的就像豆豆王国里的国王。小小的红豆、绿豆就像豆豆王国里的小兵。
后来，妈妈又找了一个做冰块用的小盒子，小盒子里面有15个小格子。我和爸爸一起在小格子里面装满了水，然后把豆豆们放了进去，这就是他们的“新家”了。
8.22 星期一 晴 种豆豆
今天一早，我们起来看豆豆，发现红豆变成了大红豆、黄豆变成了大黄豆、绿豆还发了芽……我想：现在终于可以种了。 开始种豆豆了。我和爸爸找到了几个装满土的花盆。我们先松了松土，然后，爸爸把豆豆洒在土上，我就挖一些土来盖住豆豆。种好了，我才发现把红豆种进了绿色的盆子里，把绿豆种进了红色的盆子里了。不过没关系，只要每一颗豆豆都有他的新家就好了。最后我给盆子都贴上了标签。 我希望他们快快的长大!
8.23 星期二 多云 睡觉的豆豆
今天早晨，爸爸一早就把我叫醒一起去看豆豆。我猜豆豆肯定没有发芽。果然，豆豆一颗芽也没长出来。有一颗红色的豆还沉下去了。 我真希望豆豆们快点探出脑袋啊!我觉得绿豆肯定是第一个长出来的，因为昨天绿豆已经长出一点芽来了。
8.24 星期三 晴 一颗豆豆醒了
早上，爸爸没叫我，我就起来去看豆豆了。今天的豆豆还是没有动静。不过，我再仔细观察，看见有一颗红豆已经长出一点点点点的芽啦。我真想让其他的豆豆快点长出来啊!
8.25 星期四 晴 裂缝
又是一个阳光明媚的早晨，我一早就起来了，因为我太想知道其他的豆豆有没有长出来了。可是，我并没有发现豆豆有长出来的迹象。 吃过早饭后，在看豆豆的爸爸说他有一个发现：“竹笋长出来的时候会有裂缝，你看豆豆长出来的时候会不会有裂缝呢?”我一看花盆，土上面真的有一条条的裂缝呢，我想豆豆的芽就藏在裂缝下面吧。 我们给豆豆浇了一些水。
8.26 星期五 阴
绿豆发芽了 今天起来，我第一件事还是去看豆豆。看到绿豆的时候我惊呆了，绿豆盆子里的土被被撑裂得不成样啦，绿豆终于长出来了!至于其他的豆(不包括红豆)还是一点动静都没有，我赶快给它们都浇了点水。
8.27 星期六 晴 观察豆豆1
下午，我看到了豆豆的芽长高了不少，而且也长出了叶子。红豆的芽也长高了。可其他豆豆还是没有动静。
8.28 星期日 晴 观察豆豆2
中午，我看见绿豆又长高了，红豆也挺拔了一些。于是，我拿了一把尺子量了量，最长的`有5.4厘米，最短的才刚刚露出脑袋呢。我还发现黄豆的土上面裂开了一条小缝，裂缝下的黄豆却已经发霉了。
8.29 星期一 晴 观察豆豆3
下午，我看到绿豆又长高了，叶子也张开了，红豆一点变化也没有。我拿尺子量了量，最高的有7.7厘米啦。我给他们浇了一点水就走开了。
8.30 星期二 晴 观察豆豆4
今天豆豆好像很开心，长得很快。红豆已经长到4厘米，绿豆长到了8厘米。我准备移植一棵红豆和一棵绿豆，于是我铲了一棵红豆苗和绿豆苗。就在这时，我发现红豆苗的豆粒是长在下面根上的，绿豆苗的豆粒是长在上面茎上的，真奇怪!我快速种好豆豆，并且浇了点水，就跑去问爸爸这是怎么一回事。爸爸说他也不知道，所以我只能去网上查了。可惜没找到答案。
8.31 星期三 晴 观察豆豆5
下午我又看豆豆了。今天其他豆豆还是没长出来，看来我得洒些肥料了。现在红豆已经长到了7厘米，绿豆长到了11.6厘米。他们长得真快呀，就像跑步比赛一样。我给他们浇了点水，想：他们可不要被鸟儿啄啊。
9.1 星期四 多云 观察豆豆6
今天的豆豆没什么变化，只是最高的红豆叶子已经张开了。绿豆经过一夜的努力，长成了13厘米，红豆经过一夜的努力，长成了12厘米，真是不相上下啊。 可惜今天其他豆豆还是没有长出来。妈妈说这些豆豆肯定已经烂在泥土里了，不过我还是没有放弃希望，相信它们会长出来的!
9.2 星期五 晴 再见，豆豆
今天我们要出去玩了，我只能给豆豆多浇了一点水。就在这时，我发现红豆居然长得比绿豆高了，我觉得真奇怪呀!红豆真是太厉害了! 豆豆再见!我希望我们回来的时候它们不会枯掉。
连续观察日记 篇6
今天上午，天气非常晴朗，蚂蚁们都从洞里寻找食物，它们成群结队，像一条黑色的长龙。父亲说，蚂蚁出洞是要下雨的预兆。蚂蚁能预测天气吗？我有点半信半疑。
我好奇的蹲下来，仔细地观察蚂蚁要干什么。原来它们在搬家呢！你看，前面的蚂蚁已经进入树洞里，而后边的蚂蚁还有成千山万，像一条黑色的长龙在前进，我看见一只黑色的小蚂蚁掉队了，这时一只大蚂蚁跑过来，好像对小蚂蚁说：“快点走吧！等下雨的时候，雨会淋坏我们的。”小蚂蚁就跟这大蚂蚁跑回队伍。
蚂蚁队伍在行进途中，碰到了一只半死不活的苍蝇，几十只小蚂蚁就把苍蝇团团围住，三只“大力士”就把苍蝇搬进洞里。我把一个吃完的苹果扔到洞口，它们闻到了甜味，马上跑出来，围着苹果吃了起来。
过后不久，天果然下起了大雨，我才相信蚂蚁真能预知天气。
连续观察日记 篇7
今天我观察了窗前的含羞草。
含羞草是非常喜欢阳光的植物，它大约有60厘米高，茎对着阳光的一面是紫色的，相反，背着阳光的是绿色的。茎上有很多小刺，还有很多小绒毛。绿色的叶子整齐的向左右生长，张开的叶子形状好像一把扇子，如果你轻轻地碰一下，叶子就会马上缩紧，而且叶茎也会低下头，真好像害羞的小姑娘，又好像启动了保护装制，更好像怕痒的小孩，每当这时，我特别喜欢逗它玩，左碰一下，右碰一下，真是太好玩了。
含羞草还会开花结子，花蕾好像迷你型的小松果，生长在茎的顶尖，开出的花朵是一个个小绒球，种子好像小豌豆。
大自然中的植物有很多秘密，等待着我们去细心观察，深入了解，让我们好好的发挥它，利用它。