在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的三年级小马作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级小马作文 篇1
一年一度的动物马拉松长跑决赛将在美丽的森林举行。经过激烈角逐，进入决赛的是小马和小兔子，小马在半决赛中打破了动物马拉松的世界纪录。
森林电视台主持人凤凰采访了小马，小马自傲地说：“我日行千里，夜行八百，兔子身材矮小，不是我的对手，我是森林里跑的最快的动物，冠军非我莫属。
决赛开始了，“砰”的一声，裁判一声令下，小兔后腿一蹬，就像射出的'剑一样冲了出去，它跑起来又蹦又跳，一会儿就跑到小马的前面，小马慢悠悠的跑着。加油！加油！小马加油！动物啦啦队喊着口号。但小马仍然不紧不慢地地跑着，小兔子撒开它又细又短的腿，拼命地往前跑，远远地把小马抛到后面，最终夺得比赛的冠军。
颁奖仪式结束后，动物记者让小兔发表获奖感言，小兔谦虚地说：“虽然我不占优势，但我很努力。只有坚持，就能取得最后胜利”。
小马听了小兔的感言，惭愧地低下头，长叹一声：“骄傲必然落后啊！”
三年级小马作文 篇2
森林里住着一只马妈妈和一匹小马。有一天，马妈妈对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做一些事情了，去帮妈妈送一袋麦子吧？”小马把麦子托在背上飞快地朝磨坊跑去。
走到半路，小马遇到了一条小河，小马想：“这条河的水深不深呀？”忽然它看见了老牛伯伯，心想去找老牛伯伯问问吧，小马就跑到老牛伯伯旁边说：“老牛伯伯河水深不深啊？”老牛伯伯说：“水一点也不深，连膝盖都没过。”小马就准备过河，却被小松鼠拦住了说：“小马不要过去，河水可深了。昨天我的一个小伙伴就是在这条河里淹死的。”这可给小马惹出来了麻烦，“我是听老牛伯伯的，还是听小松鼠的呢？要不还是回家问一问妈妈吧。”小马飞快地跑回家问妈妈，妈妈看见小马托着麦子又回来了，就问小马:“你怎么又回来了？”小马把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“你认真地考虑过松鼠和牛伯伯的话了吗？”小马低着头说：“没......没有”妈妈说：“你自己不会试一试就知道了。”小马飞快地跑到了河边正准备过河，这时小松鼠大声地说：“小马你不要命了？”小马说：“让我试一试，只有试了才知道。”小马安全地过了河，飞快地向磨坊跑去，送到后又高兴地回家了。
通过这个故事是我懂得了一个道理：做什么事情只有自己敢于尝试，才知道是否能成功。
三年级小马作文 篇3
大家好，我来给大家猜个人吧：一张椭圆形的脸蛋上长着一对炯炯有神的眼睛，眼睛下面的小嘴，笑起来会露出来两颗大板牙，看起来还真像小苍鼠呢！能猜到她是谁吗？她就是我啊，小马虎——王奕童。
就说上次吧，音乐老师让我们带口风琴。还在家里时，我一起床嘴巴里就念叨着：口风琴，口风琴，不要忘带口风琴。我一直就这样念叨着。没想到出门时，我兴高采烈，把那句话当成了“顺口溜”。到了教室，看见大家都带着口风琴，再看看自己的双手，我才反应过来，可已经来不及了，因为这事，音乐老师把我的名字记了下来。
还有一次，妈妈给我布置了数学题让我做。我认认真真地写着，一走眼把加号误看成了乘号，所以写成了“一加一等于一”，妈妈给我指出来，我看了看我的答案，这才恍然大悟。呵呵，这真让人哭笑不得。其实在日常的学习和生活中，我还有许许多多的粗心事件呢！
哎！小马虎呀小马虎，这个称号总是缠着我，怎么甩也甩不掉。不过我会努力改的，加油！