在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小马的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小马的作文 篇1
纪律是一个班级良好班风的体现，也是学习成绩的重要保证。作为一个班主任，首要任务就是抓班级的纪律管理。
很多学校很多班级的很多孩子，早晨到校后，不知道珍惜光阴，抓紧时间读书，而是四处游荡，或者站在走廊上眺望远方，无所事事，白白浪费大好时光。
很多学校很多班级的很多孩子，操场成了他们“狂奔”的舞台，追逐打闹的战场，下楼去做广播操，半天还站不齐队，使得整个学校做操的秩序呈现出一片混乱。
我所带班级的孩子十分活泼好动，曾一度出现上述症状，因此，纪律的管理便成了我长期以来头疼的事情。怎样才能约束这些“脱缰的小马”？怎样才能使班级纪律有明显好转？冥思苦想，计从心来！——决定加大纪律小红花的奖惩力度，从早读和课间操两个方面下手，来抓班级的纪律。
工夫不负有心人，连着两个星期，班里的纪律有了明显的好转，孩子们浮躁的心灵慢慢静了下来。要问妙招何在，我认为有以下三点：
一、宣布措施，明确班规；
班级的星星擂台中的星星数是期末评优评先的重要依据，也是我班级管理的重要法宝。在这个星星擂台上有一栏就是纪律栏，长期以来，因纪律量化起来有些麻烦，所以一直没有很好地进行评比显示。现在，我很好地在这个擂台上做了文章，发挥了它应有的功效。于是，在一个班会上，宣布了以下措施——
1、只要早读来到教室就拿出古诗书，在自己的座位上大声朗读古诗的同学，就可得一朵早读纪律小红花，可以直接贴在“星星擂台”的纪律一栏中；
2、眼保健操音乐做到第二节完，一、二组的同学有顺序地轻声慢步下楼站队；眼保健操音乐做到第三节完，三、四大组的同学再依次下楼站队。只要到操场上，就挺胸抬头站直，不追逐打闹。如果做到这一点的，就能得一朵纪律小红花，直接贴到“星星擂台”上。
二、事必躬亲，及时兑现；
《狼来了》的故事众所周知，光打雷不下雨那也是万万不可的。措施一宣布，就要动真格的了。不管是早晨，还是课间操，我都比同学们早到，把达到要求的同学的名字用一个专门的小本子记下来，我的语文课第一件事就是“5分钟纪律讲评”。凡是在我的“光荣本”上榜上有名的同学，当时就能拿到一朵小红花，而明知故犯的，则进行严厉的批评。
刚开始的确有些孩子没有眼色，不把老师的话放在心上，下楼站队时还在队伍里追逐打闹，扭来扭去。对于这样的孩子绝不能放过，绝对是严惩的典型人物。不但让其从做操队伍中出列，还令其在全班同学面前做检讨，中午再写出检讨书，立下保证。这样以来，起到了杀一儆百的作用。
会思考的同学都能明白：其实得红花很容易，不想挨批评和受惩罚也很容易，只要按照老师说的去做就行。于是得小红花的人数从十几个逐渐增加到几十个。这样以来，全班大部分同学都不乱说话，守纪律了，就能树立起一股正气，那些捣乱的孩子在这样的正气中也自然收敛了许多，班里的纪律有了明显的好转。
三、权力下放，齐抓共管。
我们都知道，习惯的养成是21天。那就提醒我延续这样的管理措施，怎样也得坚持21天，等孩子们习惯养成了，再略微放手。从目前两周孩子们的表现来看，这个习惯已经基本养成，但不能松懈，再抓一周。与此同时，另一个问题又摆在我面前：这两方面表现好了，但副课的纪律依然是薄弱环节。很多孩子善于“两面派”，在主课上纪律很好，现在早读和课间操也好了许多，但在副课上就要“释放”了。因此，还得进一步对副课的纪律进行约束和监控。那就发挥了“六人小组负责制”的功效，每个组先派语文组长监督本组每个孩子的纪律，也让语文组长准备一个小本，把本组六个同学每节课的纪律进行考勤，表现好的，画对勾，有违纪现象的画叉，每天下午放学前再开一个5分钟班会，进行总结评比：如果一天七节课都表现优秀的话，放学时可得一朵纪律红花；如果一天内有好几节课都违反纪律的话，罚抄课文；如果每节课都违反纪律的话，罚当天值日。
孩子的教育是一项极其艰巨而复杂的工程，班主任工作是一项繁重而琐碎的工作。现在的班级管理，班额巨大，学生活跃，使得管理难度日益增加。我们只有在教育教学过程中不断摸索，不断创新，才能与时俱进，才能适应新一代儿童。愿我班的`纪律在我的良苦用心和真抓实干中，向着好的标准迈进！
小马的作文 篇2
有一天，小马、小鸡和小猪一起去一个村庄玩。
来到了村庄，小马高兴极了。小马迫不及待地跑着说：“让我们一起来玩吧！”小鸡、小猪说：“好呀！”小猪拿着球，跑向小马那个地方。小猪他们玩着玩着，天就布满乌云，过了一会儿，就下起了倾盆大雨。小马就跑向一个小屋子来避雨，小马立刻关上门来。小鸡和小猪随后来到，说：“小马，快开门呀！”小马回答：“这里已经没有位置啦，你们到别的地方避雨吧。”小鸡、小猪就到一棵大树下避雨。
第二天，小马高兴地走出来散步，只见小鸡和小猪在玩耍，没跟它打招呼。小马伤心极了，心想：应该是昨天避雨的那一件事吧，所以没叫我一起玩吧。小马刚想跑去向他们说对不起。小马刚想走一步，突然天就响起一阵雷声，又下起了大雨。小马又跑到避雨的小屋了去，打开门，大声地叫着：“小鸡、小猪快一点进来避雨。”小鸡、小猪听到了就飞快地跑向那里。小鸡和小猪以为小马又会像上次一样不管它们。小鸡、小猪跑进来，小马就把门头起来，自己站在外面。小马做得一举一动让小鸡、小猪非常感动。他们意识到小马的用苦良心，就决定和小马做回好朋友一起玩。
小马这一种知错能改的精神真值得我们学习啊！
小马的作文 篇3
新来的同学是个女生：“我有个缺点就是马虎……”她还没说完，同学们都笑成一团，还边喊着“小马虎”。
星期一下午，老师报分时喊到了她的名字，“89分。”她没听清楚，领试卷时乐开了花，回到座位兴奋地说：“耶，我考了98分！”“什么？老师说你只考了89分，你快把试卷拿出来看看。”同桌一脸不相信的表情。她拿出来一看，天啊，不是98分，而是89分！这时老师把试卷发完了，说：“带回去要家长签字。”
“小马虎”一想，爸妈看到这份试卷一定会男女“混合双打”。于是，她将分数改成了98分。她爸妈回家了，一眼就看到了桌上的试卷，一个鲜艳的98分写在试卷最上面。妈妈高兴了：“考得这么好，想要什么礼物呀？”“我要去KFC。”“好！”爸爸拿起试卷仔细一瞧——错了好几题，还有98分？把分数一算，89分！
“你说你，考不好就算了，竟然对我们撒谎！”小马虎不得不接受一番“狂风暴雨”。训完后，爸爸还是在试卷上签了名，并写上了一段话。
第二天，老师检查时发现这字体很“小儿科”，其中还有错别字。老师问：“这签名是不是你模仿你爸写的？”她说：“不是我写的，我爸昨晚生气了，手抖得厉害，所以写的字很像小孩子写的。”
“别说了，下午让你家长来一趟！”——这下，她可傻了！
小马的作文 篇4
老妈说：我是一匹慢马，奶奶说：我是一匹懒马，同桌说：我是一匹爱耍人的马，我则自认为我是一匹千里马。
至于我是一匹慢马的由来，就是因为我吃饭慢，写字慢，穿衣服慢，洗脸慢，总而言之什么都慢，这可是老妈对我的评论，如果你是我的邻居，一定会在每天早晨听到一曲交响曲：妈妈的催促声，呐喊声，还有我慢条斯理的走路声，就是嘛，这样才象淑女。
我是一匹懒马，是因为我出生的时候是寒冬腊月，俗语也就是冬天，我奶奶说：冬天的马不干活，当然除了吃就是睡喽。我也这么认为，我觉得人生最大的乐趣就是可以随时躺在舒服的床上睡大觉。那是多么幸福的事。
同桌说：我是一匹爱耍人的马，她为什么会这么认为呢？好像是因为，嗯……有一次，我们一块到公园的歪脖柳树上玩，她首先爬了上去，我，看着高高的树，有点害怕，不敢上去，但是又怕她笑话我，于是，我找了一团泥，抹在大树的根部，让她“骑树难下”。同桌在树上急的哇哇直叫，结果招来了公园的安保叔叔，后来的事就可想而知了。其实，我也不是那么爱耍人了，顶多给同桌的柜橱里放只假蜘蛛，把她的作业本藏在我的书包里，或者起来的时候抽一下她的凳子，等等。
我自己认为我是一匹千里马，不仅学习好，画画好，体育，写字，也样样不差，你们说我是一匹慢马、懒马、还是一匹千里马呢？
小马的作文 篇5
小马和小兔是一对形影不离的好朋友。但是小兔有一个缺点：总是认为自己是世界上最棒的。
你看，它又向小马提出了挑战。
“小马，咱们比比谁跑得最快，谁能驮重的东西吧！”
“好呀！什么时候比？”小马爽快地答应了。
“就定在今天下午。”小兔抢着回答。
森林里的动物听说了这件事，都赶来看热闹，它们还让老牛当裁判。老牛宣布完规则后，比赛开始了。小兔和小马奋力向终点冲去。可是，由于小马步子大，小兔步子小，没过一会儿小兔就被小马远远地甩在了后面。
要驮面粉了，小马一下子就驮了起来，可小兔太小了，它怎么能驮得起那么沉的面粉呢！
最后，老牛宣布小马获得了胜利。
比赛结束了，小兔脸红了，它对小马说：“小马，我不应该骄傲，应该向你学习。”
小马谦虚地说：“小兔，我也又不如你的地方呀！钻树洞你能钻过去，我就钻不过呀！”
老牛听了，笑着说：“你们都有长处短处，应该互相取长补短。”
小马的作文 篇6
新年到了，爸爸妈妈带着我去白沙的爷爷家拜年。爷爷家对面是一座大山，听爷爷说：“这座山叫小马鞍山，是刚开发的，可漂亮了!”
第二天，我挡不住这山的诱惑，想亲自去看看。来到山脚下，两旁是小船形的很矮的小舢板，充满了渔村是生活气息。我们沿着石子路走上了山，山上野花繁多，千姿百态、溢光流彩，远远望去，犹如一片彩云铺满山头。来到山顶，我放眼远眺，只见东边是一片一望无际的大海，海水是皎洁无比的蔚蓝色，海浪平稳得如春晨的西湖一样，偶而有微风吹起绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于阳光下金灿灿的水面显得温秀可爱。我从没看见过这么美的海!我们经过一个造型独特，休闲的度假屋;绕过一个种有奇花异草的小花园，走过千万条用石板跟草地相间铺成的小路，来到了一片“石子滩”。这里有无数块石头，大的小的、花的黑的，没有哪两块是相同的。石子下面就是一片大海，我不顾三七二十一，就跑了下去，想触碰一下那冰凉的海水。这时，海水悄悄爬上“石子滩”嬉戏着，有时还开玩笑似地抚摸我几下，当我被它那冰凉惊醒时，它却调皮地跑开了。有时，它会噙着一朵素清的水花向我走来，我俯身去摘，捧起的却是一汪清凉的海水。
啊!我故乡的小马鞍山，正如人间仙境一样美，我爱你!
小马的作文 篇7
今天，我和爸爸、妹妹、叔叔来骑马。说是一起骑马，其实只有我一个人敢骑。我们一起来到骑马场，这已经是我第三次来这儿骑马了。我进入马场以后，发现这次给我的是一匹棕黄色的马，它看起来比前两次的马都小，我骑上马以后，就感觉这匹马比前两次的马都不听话。我抓着缰绳，教练让我起坐的时候，它老是脖子往前面使劲伸。我感觉就快要从马背上掉下来了。
下课以后，我就在想：马就是没人聪明，它要是头抬起来，缰绳就是弯曲的，就不会扯的那么紧，让自己难受了。你们喜欢骑马吗？咱们一起去吧！
小马的作文 篇8
今天我读了《小马过河》的故事。故事中小马是一个勤劳的孩子。马妈妈让小马驮一袋麦子到磨坊里去磨面，一条小河拦住了它的去路，小马不知道河的深浅，不敢贸然过河。正好有一头老牛经过，牛伯伯告诉小马水很浅，但是松鼠却说河水刚刚淹死了它的好朋友。小马不敢过河了。最后小马还是决定亲自试一试，小马安全的过了河。
读了这个故事我知道了，做什么事情都不能道听途说，只有自己亲自做过了，才会明白。我从今以后也要学习小马勇于尝试，不怕困难。