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答辩状
答辩人：女，36岁，汉族，住xx县城关。
被答辩人：女，41岁，xx县第三小学校长。
答辩人就提出收回四小间门面房一案，答辩如下：
1、房屋权属。
答辩人认为：四小间房，西窄东宽，三小墙外，其属难辨。请示证明，方符诉讼。行政街中，私搭乱建，以公谋利，影损xx。
2、收回办学。
此房均宽，1米多点，人不并三，办公怎谈?勉强说辞，只是幌子。根本目的，租于老师。且收不用，浪费资源。其多相告，后违前言。
3、此房情况。
最初经营，该校一师。棋室娱乐，聚众赌博，影响恶劣，警民皆悉。后转下家，收费几千。再到我手，付费8000。明知不制，收租两年。时至今日，故伎重演，以权威逼，转手获利。只开收据，合同不签，设有圈套，预谋在先。令人发指，让人无言。东西数间，独我为何?
4、此为性质。
上起三皇，下至民国，历朝历代，各个时期，仁德治国，礼让为本。施行仁政，立国根本，安居乐业，国家富强，国力强大，方达盛世;以德育人，民风淳朴，社会安宁，国方大治;官员士民，处处谦让，以礼相待，和谐方至。三皇五帝、成康文景、贞观开元、庆历康乾，路不拾遗，夜不闭户，令人向往，为之思慕。然反行之，暴虐误国，桀纣强秦、王莽桓灵，人心尽失，众叛亲离，历史罪人，反面教题。三小校园，平整路面，上刻朝代，一目了然。然其怎祥?以史为鉴?
三小行为，令人费解!百姓糊口，租个门面，立个牌子，投资多钱。刚有起步，相逼无端。装修费用，常客尽散，损失之大，后果其惨!《白毛女》事，国人皆知，黄家世仁，以租相逼，臭名昭著，万人唾詈。而今三小，远超世仁，欲收田亩，人神共愤。此事未解，停电威逼。万恶旧朝，鲜有其例，限搬三日，否则封关。共和之国，真实上演。
学校重任，教书育人。宣传国政，广播方针，扬我民族，传统美德，如今他们，反道行之。讲台三尺，学童千员。天真无邪，求知若渴，传道授业，解疑释惑，净化灵魂，开口从何?近朱者赤，近墨者黑，孩子未来，思之可悲!
5、阴谋后果。
我本无业，以此为生，上赡父母，下养幼童。千辛万苦，诸君可知?国家相助，政府有持。若择他业，另易其地，从零开始，谈何容易?暮想朝思，天地何栖?
今我国家，和谐社会，立党为公，执政为民，为民服务，以人为本。他们此为，与民争利，逼之绝路，损民权益。国之不幸，路人不齿。不以为耻，反凭为器。倚仗权势，欺压良民，虚假借口，为私是真。阴谋得逞，万众相仿，千家相逐。损党形象，折党宏图。
三小庠序，彼行此为，于理何在?于情何堪?于法何据?于德何言?人民法官，大局顾全，为民着想，作我靠山。维党事业，驳回其讼，批评教育，天下为公!
此致
xx县人民法院
答辩人：
xxx年三月六日
相关知识：
民事纠纷答辩状
依法作出回答(承认侵权事实或者驳辩)的书状。
作用：
1.双方都披露案情真相，便于法院正确审理案件;
2.答辩是一种应诉行为，保证当事人平等地行使诉讼权利。
特点：
1.使用对象的特定性，只为被告或被上诉人提出。
2.具很强的`针对性和驳辩性。
民事答辩状的结构与写法：由首部、正文、尾文三部分组成。
首部：
1.标题。直写“民事答辩状”即可。
2.答辩人基本情况：
答辩人：姓名、性别、职务、住址。若为单位，则写明单位名称、地址、法定代表人等。
3.被答辩人基本情况：姓名、地址等。
正文：
1.案由： 写明“答辩人因原告提起某某经济纠纷诉讼一案，现提出答辩如下：”或写明“答辩人于某年某月某日收到你院转来原告某某的起诉状副本，现提出答辩如下：”
2.事实和理由：
(1)根据确凿的事实说明答辩的合理性;
(2)根据相关法律条文说明答辩理由的正确性;
(3)揭示对方不合法、不合事理、和逻辑混乱的地方。
3.答辩请求：
尾文：
1.致送人民法院名称。
2.落款。署明“答辩人：”，并签名或盖章;写清具状年月日。
3.附件。于“落款”后，写清附件名及份数，
如：答辩状副本几份，证据几份，其他材料几份等。