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【推荐】检讨学生的检讨书模板集锦五篇

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在学习、工作或生活中犯错后,为了避免再犯,我们要通过写检讨书来悔过,在写检讨书时要表明改错的决心。怎样写检讨书才能做到语言准确呢?以下是小编为大家收集的检讨学生的检讨书5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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检讨学生的检讨书 篇1

这是我班学生的一封检讨书,从中我们能够感受到什么呢?同时也希望同学们能给我支招,在高三如何正确引导学生把时间多花在学习上,同时也能够把学习、休息和娱乐处理好。

20xx年8月21日晚,晚修结束后,我带上没有写的英语作业打算回宿舍将其完成,由于英语水平不好,我想边查词典边写,于是找了隔壁班的同学借了手机,由于我自制力较为弱,所以忍不住打开了QQ看看有没有信息,结果有个朋友找我聊天了,由于是关系较好的朋友,我就没有拒绝,于是乎开始跟他聊天,没有聊多久,老师进来了,发现了我在使用手机,此时我已意识到事情的严重性,老师拿我的手机看了几秒钟就还给了我,然后离开了,老师离开之后,我也知道自己做错了,于是,马上将手机交还给隔壁班的同学并进行了深刻的反思。

我知道老师的用心良苦,老师不希望我们沉迷于手机、游戏,希望我们在高三这一年中能够努力学习,以后能上好的大学,长大后能过上好的生活,但是我却没有能遵循老师的教悔,没能控制住自己,我知道自己这样做是不对的,这样会影响自己的成绩,但是老师请您相信我,我绝对没有上瘾,我只不过是希望能多点了解外面的世界,而且较高一、高二、,我在高三上网的时间也少了很多,我回家之后更多的是休息与学习,因为在父母的监督下我几乎不可能接触电脑,所以回学校之后才会希望借手机上网,看看信息,当然,我知道这不是借口,但是我已经很努力地改变了,希望老师能够体谅一下我,我会努力的。

昨天中午,我妈过来学校了,妈跟我讲了很多事,我也知道很伤她的心,我知道说再多道歉的话也没有用,我只能用行动来证明我自己,我会尽自己的能力的。

今天早上,老师在班上批评了我。我知道老师是希望骂醒我。我心里是有哪么一点不舒服,但是我很快就将这种不舒服消除掉了,我明白老师的用心良苦,老师希望借我的例子告诫其他同学,令老师如此生气,我实在深感抱歉,我知道老师希望少点动怒,好好的跟我们走过高三这段艰难的日子。但是老师今天为了这件事却再一次在班上发怒,我深感抱歉,而且我知道老师身体不好,老师为了我们这个班奔波劳碌,让本来就不太好的身体变得更加虚弱,真的很感谢老师为我们的付出。老师您为了我们,放下了家庭责的很多责任,没有能为自己的家庭做出应做的事,全身心地投入到班级的管理中来。我真的十分感谢老师,同时也感受到对不起老师。

经过这次,班上许多同学都和我一样认识到玩手机严重性,都说以后将手机放在家里,以后一心一意学习,不辜负老师的期望。

同时,我已深刻认识到事情的严重性,及错误所在,希望老师能原谅我。我今后一定会努力学习,不辜负老师的期望。

检讨学生的检讨书 篇2

尊敬的XX:

很抱歉要向您递交这份300字的检讨书,关于反省我在学校抽烟的错误。首先我必须郑重地向您道歉一下:老师我错了,我真的知道错了!所以在这里我向你坦白我抽烟的错误,请求你的谅解。

关于我的检讨和反省:首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性,首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油,都是一种致癌物质,因此香烟极度危害人体健康。其次我还是一个未满18周岁的学生,从法律意义上讲就没应该吸烟,这也是违反了法律法规的。再者我在学校吸烟更是错上加错,学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间吸烟。但我却明知故犯,实在是非常不应该。

我今后的改正措施:

第一,我将手上的全部香烟全部的把它们都仍了。

第二,递上这份300字的检讨书。

第三,今后绝不在触碰香烟,遇见同学又吸烟者都要上前劝说。

  检讨人:XX

  XXXX年XX月XX日

检讨学生的检讨书 篇3

老师对不起,我这次犯下很离谱的错误,让所有教育我的老师及家人都非常的失望。经过这两天的停课反思,我还是很想继续上学,我读小学时,凭着自己的努力,考出好成绩,那么我相信现在只要我认真、努力同时也可以考出好成绩。

我不知道我为什么进入初中后,成绩下降,我只知道一开始我的成绩还可以,后来我就放松了,由于上课不认真,讲小话,不久我的成绩便下降了。知道后,我怎么赶也赶不上来,渐渐的我就失去了自信,日久天长,我的成绩便一塌糊涂,这使我更没有信心。前一个星期我从别人那儿听说校外有卖答案的,便起了疑心,老师我不应该冒充家长签字,当时我忘记给爸爸签字了。第二天早上,我便自己签,我心想老师可能看不出来,可是我聪明反被聪明误。我的数学确实没有认真作。我只是照着赵翔的答案一抄,没有考虑老师会不会检查作业。

老师我保证以后不再抄袭了,不再作弊了。请老师愿谅我,从返校重新座在教室里的那一刻起,我会努力改正以前的一切问题,争取好好学习,天天向上,争做一个全新的易君豪,让老师及家人象以前一样对我有信心,同时我也一定不会让你们失望,在此谢谢老师给我最后一次改过更新的机会!也恳请老师象以前一样的关注我。

检讨学生的检讨书 篇4

尊敬的老师:

这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该上课玩手机,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对就是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影,也绝对不会在上课的时间内再玩手机,也不会让手机在上学的时间内开机。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定就是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。

上课玩手机,对于家长对我的期望也就是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的。

我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长就是我们最亲的人,也就是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也就是对于自己心的伤害,因为我们就是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的`机会。也希望同学也要引以为戒,不要和我一样上课玩手机了,这次的教训真的很大很大。

  检讨人:xxx

  年月日

检讨学生的检讨书 篇5

尊敬的领导:

加入学生会快一年了,在我印象中这是正哥第一次对我们发火,在剩下不久的日子里,诸如此类的事情再也不会发生,请两位相信我们,让两位能够安心的把学生会的事情交给我们。同时在这里我仅代表个人表个态,在以后的日子里,不管是部门例会,团日活动,还是主题班会,还有该交的各类文件(如:总结、计划、策划书、通知书……)或者是其他什么事情,只要没有什么特殊情况,我都会按时到达准确地点,认真完成学生会这个大家庭给我安排的任务,万一有特殊情况一定会第一时间向两位部长请假。

每年的换届时间也快到了,我想作为学生会的任何一个人都会有自己的特殊想法,我想每个当初进入学生会的人都是抱着一定的理想,我也不例外,在学生会经历了那么多事情,说句实话,自己确实改变了很多,当初虽然说不上多么的内向,但至少比现在胆子更小,语言组织能力更弱,人际交往没那么广泛,自我纪律性没那么强,等等这一切都是我这近一年的时间所学到的,而这一切恰好是别人所不拥有的,我想这就是我拉近与有才华人的方法,拉大当初与我同步人距离的催化剂一般。

通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,工作做风涣散的必然结果,这种不良思潮的最直接表现就是自由散漫!在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍就非常欠缺。在自己的思想中,仍就存在得过且过,混日子的应付思想。现在,我深深感到,这是一个非常危险的倾向!如果放任自己继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的,甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。我对我个人所犯下的这个严重错误感到痛心疾首,感到无比遗憾,感到非常可耻,感到无以复加的后悔与悲痛

此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果在工作中,大家都自由散漫,漫不经心,那怎么能及时把工作落实好.做好呢。同时,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,不良风气 不文明表现,我们工作的提高将无从谈起,服务也只是纸上谈。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。为了严肃学生会纪律,也为了让我部门各成员从此不要再走这样的老路,再犯下这样的罪行,我衷心希望学生会拿我做一面黑色的镜子,每天对照自己检查自己,倘能如此,我想今后类似的悲剧就不会再上演。

  检讨人: