学习目标
1．了解文艺性政/lw/>论文的特点。
2．学习辩证分析丰富的人生体验的思维方式。
3．品味语言的哲理性。
学习重难点
文艺性政/lw/>论文的特点和语言的哲理性。
学习准备 .课件或小黑板。
设计思路
让学生熟读课文，从感性上了解作者的.写作目的；其次教师加以理论上的指导了解文艺性政/lw/>论文的特点。以此合作探讨语言的'哲理性，加深对哲理语言的理解，提高语文阅读能力，达到学习目标。
学习流程
一、导入新课
有人说过：当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。关键是你应该如何对待错过。(板书课题及作者。)
介绍作者。(出示.课件1)
刘心武，当代作家，四川成都人。1977年发表短篇小说《班主任》获首届全国优秀短篇小说奖。（要求：记住作者及作品。）
二、自主学习
(出示.课件2)
师范读课文，学生自主完成下列题目。
1．熟读课文，识记字词。
2．了解本文的.写作内容。
3．找出文章中富含哲理的语句。
4．比较和其他文体的异同。
三、合作学习
1．找出不理解的语句，小组内交流。
2．说说读完本文后的感受，同位交流。