活动目标：
1、感知、体验高矮的相对性，对生活中物体的高矮感兴趣。
2、能运用身边的材料用数格子的方法记录物体的高矮。
3、能根据物体的高矮进行正逆排序。
活动重点：
能根据物体的.高矮进行正逆排序。
活动难点：
尝试运用身边的材料测量、并记录物体的高度。
活动准备：
1、相关课件。
2、高矮不同的小动物毛绒玩具、积木块、记录卡。
活动过程：
一、游戏情境的导入：
小朋友们，你们知道吗？今天森林里可热闹了。原来呀，森林里举行一年一度的比高矮大会。想请我们班的小朋友们当评委，大家愿意吗？
二、游戏活动的准备：
1、首先，出场的都有哪些小动物呢？让我们一起把它们请出来。
2、用眼睛看一看，谁最高？（引导幼儿用目测的方法判断小动物的高矮）
3、讨论：你觉得怎样才公平？（引导幼儿知道比高矮必须站在同一水平线上）
4、交流：除了用眼睛目测的方法，还有什么方法？
5、师幼合作操作：用积木块记录小动物的高矮。
6、宣布第一组小动物比赛结果：在各位小评委的帮助下，第一组的小动物们顺利比出了高矮，谁来按照从高到矮的顺序宣布一下比赛结果。
三、游戏活动的过程：
1、小朋友们，比高矮真有趣。其它几组的小动物们已经迫不及待地来到了我们身边，要一决高矮。
2、宣布游戏操作规则：
两个小朋友一组，选择自己喜欢的小动物，一个小朋友把小动物扶正（脚一定要贴着桌子，腿伸直，耳朵竖起来），另一个小朋友在小动物的旁边搭积木，然后两个小朋友合作数一数，小动物的身高占几个积木，并写在记录卡上。最后请同一个桌子的小朋友将记录卡放在一起比一比，哪只动物最高，把小动物按照从高到矮的顺序排列。
3、小组汇报，宣布比赛结果。
四、游戏活动的拓展：
1、小评委们可真棒，帮助小动物们顺利比出了高矮，你们知道吗？森林里的比高矮颁奖仪式马上就要开始了，现在请坐在一个桌子上的小朋友按照从矮到高的顺序在桌子旁边站好，我们一起去参加。
2、小朋友，比高矮除了用目测、数格子的方法，还有哪些方法呢？小朋友们可以想一想，和家长说一说，试一试，明天把你的好办法带来和大家一起分享。