一、教学内容：
’s talk Let’s sing。
二、教学目标：
1、能听说认读教室中的一些事物词汇：ruler，desk,chair,blackboard并能正确运用词汇回答Where is the ruler?
2、能够理解并运用描述教室的句子：It’s on the desk.学习用in,on,under表示方位。
3、听懂指示语，并能按指令做出相应动作如put your book on the desk等。
4、Let’s sing 的歌曲。
三、教学重点：
1、能听说认读教室中的一些事物词汇：ruler，desk,chair,blackboard等。并能正确运用词in，on，under回答Where is the ruler?
2、能够理解并运用描述教室的句子：It’s on the desk.学习用in,on,under表示方位。
3、听懂指示语，并能按指令做出相应动作如put your book on the desk.等。
四、教学难点：
1、运用所学语言简单描述教室里的`事物。
2、学习用in，on，under表示方位。
3、拓展对话内容，并进行表演。
五、教学用具：
教室图片、教学课件、单词卡片、玩具球、录音磁带。
六、教学过程：
1、Greeting。
T:Hello,everybody.
2、Lead in。
Today let’s learn Unit1Lesson2Where is the ruler?
3、Presentation。
T：hello,ome to the bilingual t please sit down.（孩子们欢迎来到我们的双语影院，首先请就坐。请欣赏我们的片头曲。）
（1）ppt播放歌曲。
（2）PPT故事简介。
（3）watch the text.
（4）ppt show the sentence and drill it .
（5）watch the text again.
(6)ppt show the sentence:It’s on the desk.
(6)T: At last,Miss Wu is so grateful.
She:Thank you!
（7）ppt展示问题并找学生回答。
（8）T:A wonderful ’s time to go back to our classroom and begin our english all of you stand up.
T show the word say. TPR. Teacher say,Ss do. Open the English book. read the text after T. Create a true ss to master the sentence learned in this class. Look and answer to finish let’s play. Look and ask questions with ‘Where is the ...?’Look and answer the questions then.T ask some Ss to put the picture inonunder the desk.学以致用。Listen to the song.T:let’s finish our class with a work
4、Goodbye。