幼儿园做早操课件1
目 标
1、引导幼儿在理解作品的基础上学会念《做早操》这首儿歌，感受儿歌的意境。
2、启发幼儿学习儿歌中的小动物，做一个遵守纪律的好孩子。
准 备
1、小狗、小猫头饰若干，花鹿姐姐的头饰一个，其他动物的头饰多个，儿歌《做早操》录音磁带。
2、带领幼儿观察小学生做课间操。
3、配套幼儿用书《语言》上册。
过 程
1、打开幼儿用书《语言》上册第1页，教师介绍儿歌的名字，并解释“排好”就是排好队。
2、放录音，引导幼儿欣赏儿歌，教师提问：儿歌的名字是什么？有哪些动物在排队？
3、教师朗诵儿歌，引导幼儿讨论以下几个问题：这些小动物是怎样排队的？排队做什么？它们是怎么做操的？
4、请几位幼儿当小动物，按儿歌中的情景做操，另一些小朋友一起为他们配儿歌，并变换形式进行几次。
5、教师出示小羊、小鸟头饰多个和黑熊爷爷的头饰一个，并请部分幼儿上来戴上头饰，排队做操。教师引导其他幼儿为做操的.小朋友配儿歌，注意引导幼儿将儿歌中的人物替换，编出新内容。
附作品
做早操
排好，排排好，
小狗和小猫。
我们排好队，
一起做早操。
花鹿姐姐喊口令，
一二三四做得好。
幼儿园做早操课件2
活动目标：
1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。
2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。
3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。
活动准备：
挂图，儿歌。
活动过程：
一、开始部分
师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操）
二、基本部分
1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）
师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。
师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。
师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体）
师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。
2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。
3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。
附儿歌：《做早操》
早上空气真正好，
我们大家来早操。
伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
天天早操身体好！
三、结束部分
小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！