司马迁秉一腔正气，披肝沥胆，历经数载创作宏伟历史巨著《史记》，为众多历史人物作传，塑造了一系列鲜明生动而又形神具备的人物形象，开创纪传体史书先例，人物传记这种文体便绵延下来而生生不息。
【了解人物传记】
人物传记是记述人物事迹的一种文体。它通过回溯那逝去的岁月云烟，让读者了解一个人的生活经历，体悟一个人的情感世界，追寻一个人思想演变的线索，剖析一个人成败的缘由，感受沉重的历史沧桑，从中获得有益的人生启示，形成有一定深度的思考和判断。
人物传记，根据写作者和传主关系可分自传和他传；根据内容可分为正传、评传和画传；根据传记的篇幅可分为大传和小传。
【把握人物传记的特征】
人物传记的真实性是人物传记的生命。人物事迹必须真实可靠，符合历史事实，一是一，二是二，功是功，过是过，不虚构渲染，不隐恶扬善，不拔高溢美，不贬责降低，据事“直书”，做到人真、事真、言真、情真、形象真，以真取信，以真感人。只有做到“情真而不诡”，“事信而不诞”，才能有益于人，传之久远。坚持历史的真实性，是它的首要特征。人物传记另一个显著特征是鲜明的文学性，就是说，我们把为之作传的人物写的鲜明生动。所谓生动，就是要把人物写活。写成既具有鲜明的个性，又能体现时代特征和阶级特征，栩栩如生的血肉之躯，而不是干巴枯燥的偶像或只有动作没有思想的机器人。司马迁的《史记》雄视百代，卓然独立于千古，不是偶然的，而是由于他刻划了许许多多个性鲜明的人物。因此人物传记文兼具史实性与文学性。
人物传记怎么写呢？写人物传记可以运用多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性。传记素材是构成传记文学的基础，事实是界定传记文学的关键。我们为人作传，不能凭空虚构地名、单位，更不能无中生有随意捏造人物。我们只能从人物的繁杂经历中选取典型的事例，而且要尽量选取比较翔实来表现传主的人格特点，这样的文章才能有较强的说服力。因此我们要把握材料的搜集、鉴别、梳理这个关键，对所掌握素材，细心鉴别，严格选材，作一番“弃粗取精”，“去伪存真”的分析、研究、考证工作，严格坚持史实的可靠性、准确性。确保准确无误完整无缺。
其次，要选择重大的有代表性的最能反映人物特征的事件详细记述，把不能表现人物特征的事件摒弃或一笔带过。从各种素材中加工、提炼，选择最能表现人物主要性格特征的典型事件来写。这些典型事件，往往是人物一生的关键所在。写好这些关键之处，不仅可以表现人物一生的主要功罪，而且可以显示历史发展的进程及其特点。再次，要抓住人物本质，把人物放在特定环境中，放到他所处的社会关系中去，从表面现象深入到人物和各种社会关系的内在联系，抓住人物的本质进行记述。来体现人物的时代性和代表性，反映出他是某时代某领域较突出的人物。把人物的形象和个性的刻画作为写作的核心，我们还得注意落实好叙述的人称和结构的安排这两个个重要环节。
要严格坚持史实的可靠性、准确性，写出传主经历的事件，把传主在事件中的表现，比如语言、动作、神态、细节等或正面或侧面描写出来。传主所处的环境最能体现人物性格， 交代事情发生的背景，增加事情的真实性 ，可以渲染气氛，烘托人物的心情，寄托人物的思想感情， 反映传主性格和品质 ，我们不可等闲视之。
传记所反映的人物生平事迹。这些资料一般包括五个基本方面的内容：（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。
（2）人物的生卒年月。
（3）人物的学历、简历、党派、职务。
（4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。
（5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。
【合理运用修辞】
一、人物传记，亦须讲究文采
人物传记虽不能偏向华丽的辞藻，繁琐的描写，多余的形容，曲折的情节，但语言生动形象，用词精当贴切，句子流畅，层次分明，布局合理，还是必要的。在写人物传记时，应当重视文字锤炼，讲究艺术手法。因为写人物传记就是为了传于后世，为了“记一方之言，激千秋之爱憎”。为了“鉴人明事”。孔子曰：“言之无文，行而不远”。可见讲究文采，也是编写人物传记应高度重视的一个问题。马克思要求人物传记应当写得有“强烈色彩”、“栩栩如生”。恩格斯认为人物形象应当“光芒夺目”。《史通》说：“夫史之称美者，以叙事为先，至若书功过，记善恶，文而不丽，质而非野，使人味其滋旨，怀其德音，三复忘返，百遍无致”。也就是说，在不影响历史真实性的情况下，写人物传记，崇尚文彩，叙述语言，或 幽默调侃。或朴实自然亲切，甚或口语化，做到准确、简洁、生动，文史并茂，就能引人入胜。
二、合理运用多种表现手法
描写是传记文学不可不用的一种手法。成功的传记作品，所写人物并非在于面目不一，神态各异。传记家们懂得和善于处理人物的共性与个性的辩证关系。当然，其中有描写，对人物既有正面描写，描写人的语言、动作、肖像、心理，也有侧面描写，借用环境衬托、他人的评价，显示人物的品性。值得一提的是细节描写。写大事固然重要，但对细节描写也不可忽视，有时人物的性格特点往往在一些细节中表现出来。茅盾说：“善于描写典型的作家，不但用大事来表现人物性格，而且不放松任何细节的描写。”恰当地记述小事，能见微知著、增强传记的可信性和感染力，甚至预示着人物日后的发展。可以这么理解，能够表现人物心理性格的代表性时间固然要大书特书，而不太显眼的行为，片言只语，一句玩笑却常能表现出一个人的真实性格，所以，从人物的语言、动作、外貌服饰等角度入手，刻意予以描写，能给读者留下不可磨灭的印象。
其次，是运用对比和引用手法。对比，一种是直接把他与他人行为作对比，让读者通过是与非、善与恶的认知，彰显所写人物的独特性，使人物形象更鲜明；另一种方法是拿人物的不同时间对事物的不同认识作对比，或者是以人物自己欢愉与悲惋心情作对比，拿人物一时的小过失衬托其长久的不平凡的品质，作为人物的心灵证据，体现他高尚的精神境界。引用这种手法，引用传主的日记，别人或传主的话等再现当时实际情况，倒更能增加事情 真实性，突出人物的特点，揭示人物的精神面貌；引用诗词文章有关材料，能使文风古朴文雅， 还可印证作者的观点，增强作品的真实性；引用相关故事，可增加文章的活泼性、生动性 ，引发读者的阅读兴趣。
再次，欲扬先抑 手法也是传记文学惯用的一种。先对描写对象一个侧面进行一定程度的贬低，即“抑”，然后着重描写作品要赞扬的方面，即“扬”。这样写，能使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深的印象。开头，往往可以造成悬念。
三、坚守纪实准则下的“虚构”
尽管有人提出，真实是传记文学的灵魂，违背了真实，传记文学也便失去生命力。但是，历史的真实从来都是相对的真实。传记文学中的人物不可能完全等同于现实中的人、历史本体的人。传主生活经历无限丰富，而我们自己的实录能力却是有限的，这两者的差距会让我们对历史的认识存在空白。这种资料的匮乏和人物经历的断裂如何解决，我们必需依据自己对历史的认识对生活的理解去填补人物生平的空白，续接历史的链条，剪辑录制传主一部个性历程。同时，在写作过程中，人物语言的个性化处理与修辞法的运用，对话语言的戏剧化，叙述的特定处理，或多或少会改变形象。实际上，虚构手法是不可避免的。其实，加工事件，个性化处理人物语言，正是为了使得我们的人物形象更丰满，我们的人物传记更生动。
【范文展示】
『范文』一
忧郁的奶奶
--江苏省沭阳县沭阳如东高级中学高三（23）班小简
昏暗的灯光下，执意独自留在灵堂的我，感到格外悲伤，挂在墙上的奶奶的照片，是我不顾叔叔们的阻拦，坚持用我长发换来的钱把她旧照片放大的，照片中的奶奶用她忧郁的目光定定地望着我，想到奶奶悲苦的命运，泪水又一次打湿我的面庞，往事不由用上心怀。
穷人孩子早当家
奶奶的姓名里有一个“伯”字，可见她是家中的老大，照顾弟妹，主持家务事的重任便落到她的身上，可怜曾外祖父母早早离世，抚养弟妹的重任就落在她瘦弱的肩上，因此她一直到三十岁才出嫁给爷爷，这也使得她养成吃苦耐劳秉性，学会了善于操持家务的本领。
少女时代的奶奶应是个讨人喜欢的小姑娘，有着甜静俊丽的脸蛋，系着红丝绳的粗辫子。她曾得意地说：“那是人人叫我‘黑牡丹’，因为我又黑又好看。”“你这些婶娘没有一个比过我当年的。”
或许年轻时爱美的习性仍未改变，奶奶对美仍有特别的敏感。尽管她和我衣服都是粗布自己缝制的，但色彩的搭配总是引来人们的啧啧称叹。有时陪她到公园散步，路过一个在黄昏中开得如梦如幻的合欢，她便轻呼：“这花开得多好看啊！”惊喜的样子像个小女孩。
逆来顺受的媳妇
然而，当编着长辫子的小姑娘变为少妇时，她的另一种不幸便开始了。爷爷虽然勤劳，但是脾气比较拥急躁，稍不如意便会拳脚相加。曾祖母刁蛮刻薄，奶奶的生活变成一部《苦情花》。爷爷在家里、田里随手抄起铁锹、棍子就朝她打去，鼻青脸肿是家常便饭，婆婆也常折磨、辱骂。好在于我五六岁时，婆婆便死去，爷爷的脾气也稍好。
多年以后，我问她是否恨她的婆婆，她红着眼睛叹了口气：“我倒很想念他，总想着她待我的好处，要不是她帮我带孩子，我哪能出去干活呢？”这便是奶奶最大的特点：心地仁慈。无论别人怎么对待她，她想到的只有人家的好；无论别人如何伤害她，她所能做的也只有宽容。
奶奶的善良、宽厚让每一个接近她的人都感到贴心、温暖。向邻人借米时，她用瓷缸装着平平的回来，米恰好没到边缘。还米时，却将瓷缸装得满满的，堆成个小馒头。她说这叫“平米进，满米出”。因此，邻居们没有不喜爱奶奶的。冬日里来了乞丐，奶奶在施舍他们钱后总会将锅灶里热乎乎的大饼铲出，塞进他们破烂的布袋里。让他们在寒冷的冬日里能有一路温暖。
晚年的辛劳
对于我，她是疼爱万分，这也许与我幼年缺失母爱有关。家里的叔叔们常说：“这哪是孙女呀，就是当心肝宝贝！”的确如此，我记得因我怕寒，每至冬日便感到脚特冷，奶奶便给我垫鞋垫，可我的脚很小，街面上卖的鞋垫都是大人穿的，她便自己做。天黑时，她拧亮昏黄的灯泡，戴起老花镜颤巍巍地铰，不时还拿起我的脚比划比划。我的脚一寸一寸地长大，她每年都要铰好几副，最后竟存了一箱子的鞋垫。
在那些寒冷的日子里，我踩着奶奶做的鞋垫，觉得每一脚都踏进了温柔里。
到我在学校寄宿，她每逢星期就要从老家赶来，拎着大包小包来看我。待我进入高三后，她更担心我营养不良 ，怕我掉头发、掉眉毛，怕我哪一天晕过去。她甚至问我要不要她陪读，每天做饭给我吃。爷爷说，她将每天雷打不动的京剧换成了新闻联播--老人家正严密地关注高考动向。2013年的高考作文题公布后，她竟一字不差地向我复述一遍，要我引起绝对重视。
再后来，是在医院里见到她。我到现在才知道原来她偷偷地干许多活。她做广场清洁工，三点钟就要起身，她也曾在烈日下到公园里锄草，也曾在马路边佝偻着拾荒。她一直担心爸爸，便拼命做活攒钱准备供我念大学，过度的劳累使她的膝盖软骨严重受损。有一次在回家的路上，看到她在路边拾破烂，她面容憔悴，灰白干枯的头发飘散在耳边，我再也忍不住，嚎啕大哭。她却笑着说：“我还没死呢，哭什么啊！”她安慰我说奶奶不会死，奶奶要看你上大学。只是奶奶啊，你为什么不能等着看看我的大学通知书啊。
奶奶今年76岁，恰好比我大58岁，我觉得这也许是上苍安排好的，上苍说：你的一生注定要历经坎坷、磨难。可是奶奶也把这世间最善良、最美好的人的品行留给了我，我前进的路上便不再孤单、无所畏惧。
「点评」
小作者含着泪水，记下了奶奶勤劳辛苦的一生，虽然没有感天动地的大事迹，平凡人的平凡事迹却使得奶奶的形象显得非常高大，深深打动人心，可见，人物传记贵在真实。语言虽然平淡，可是字里行间饱含的深情，让文章增添感染人的魅力，朴实二字，也是人物传记一个重要内核。
『范文』二
我的母亲
--江苏省沭阳县沭阳如东高级中学高三（23）班 汪伟
我的母亲是一个平凡的劳动妇女，40 几岁的劳碌生活中并没有创下什么丰功伟绩，几件平凡小事却也让我觉得应该把它书写出来。
母亲头上的疤痕
母亲头上的疤痕现在还在。
那年收成不好，为维持生计，父亲随着打工潮外出打工，家里只剩下母亲，爷爷和我。
公粮和土地税管理费早就缴清，村里的书记却又带人来收说不出名目的义务费。母亲生气了，要书记拿出乡政府的文件，否则坚决不给，书记扬言要扒粮食，母亲死死地闩上了门，将那群虎狼般的人挡在了门外。可他们硬是把门砸开，书记带着十几个人一起冲了进来。书记叫人一把薅住母亲的头发，把她狠狠地撞在门槛上。母亲的头皮被磕破一大块，血肉模糊。可母亲并不妥协，她冲到厨房里，抄起菜刀架在自己的脖子上。一行人被母亲的举动惊住了，他们从没见过如此比男人还强硬的女人。书记骂了一句：“算你有种！我们走！”母亲赶忙跑过来抱住躲在墙角的我，泪流不止。后来母亲回想起这段经历，却笑话自己当时没有把菜刀架在那位书记的脖子上。
母亲的豆腐坊
母亲为了补贴家用，在家里开起了豆腐坊。
每天早晨三四点钟，厨房昏黄的灯光下是母亲忙碌的身影。淘豆子、磨豆子、煮豆浆、压豆腐，母亲的动作娴熟而敏捷。厨房内豆香弥漫，水汽氤氲。我那时尚小，不能帮上什么忙，只负责将做豆腐剩下的豆浆、豆腐脑吃喝干净。
母亲做的豆腐细腻白嫩，因此便不愁销路。就这样，母亲用她的双手、一粒粒黄豆，一桌桌豆腐替父亲撑起了半个家。
病床前的孝顺媳妇
人们常说，久病床前无孝子。可是这句话在我家是不适用的。我的爷爷患脑血栓，常年卧病在床，生活严重不能自理，父亲在家自然好办，可是两个人都在家也不是办法。母亲决然对父亲说：“你尽管放心出去打工，把爷爷交给我伺候，倘若有一点不周到，你回家踹我的脸。” 父亲了解母亲的为人，便放心外出打工，这可苦了母亲，一日三餐外加早点，亲手用勺子喂爷爷吃，爷爷舌头不灵活，食物常会落在床上，自己倒着急，母亲耐心劝慰爷爷，丝毫没有怨言。反而笑着说，“老小老小，人越老越变小，人哪有不老的？”媳妇照顾公公，最难的是洗澡，可是母亲不怕，一天几次擦洗身子，不嫌肮脏不嫌臭，爷爷躺在床上几年，身上没有褥疮，室内没有异味，冷热有空调，冬天晒太阳，夏天早晨坐轮椅吹吹风。爷爷啰嗦着对人讲， “自己的儿媳妇胜过儿子。”
善良的母亲
十四岁，我上了初中。学校离家很远，其实，与其说学校远，倒不如说家很偏僻。母亲隔三差五到学校看望我，星期天，督促我完成作业，要我陪爷爷说说话，初二那年的暑假，我不小心着凉，深夜里上吐下泻，外面又下雨，母亲背着我一步一步走了两里路，来到村卫生室，一夜未眠，我的病好了，母亲却熬红了双眼。天蒙蒙亮，她把我拜托给医生，自己又跑回家照顾爷爷，这就是我勤劳善良的母亲。鼻尖一酸，一气之下跑出了家门。
高二那年，外婆病重，母亲打电话问候，几乎每天一遍。后来外婆去世，舅舅们知道母亲分不开身，瞒着不让母亲知道。母亲从三姨处得到了消息。但她并没有哭，只是瘫坐在椅子上。并不是母女亲情淡薄，而是精神的打击让她失去了哭泣的意识。
三姨说：“家家都有难事，你的苦衷，我们懂，我相信妈也能理解，妈会原谅你的。”
后来我回家，母亲一边向我说着这些事，一边将压抑多年的泪水倾倒出来。
母亲就是这样的一个人，她的性格中有坚韧的一面也有柔弱的一面。我虽然是家中的独子，却未能受到掌上明珠般的待遇，或者说全是在母亲的手掌下长大的；虽然我也曾怀疑过那首歌--《世上只有妈妈好》是否该反过来唱，但是现在看来母亲在相夫教子方面做得至少说是不比别人差的。
我曾叩问“母亲”二字到底意味着什么，到底包含着什么。后来我才逐渐懂得，它不仅仅是一个称谓，意味着一种责任，更意味在最困难的时候，以一种在母性的力量为家人撑起一片天。
「点评」
勤劳善良坚强，孝顺长辈，关心爱护儿女，在家中撑起一片天，面对不平，挺身而起，这就是中国妇女的传统美德，这样的人值得书写。这篇人物传记，选材典型，条理清楚，朴实的语言写出平凡人物的不平凡，基本把握人物传记写作的个中三味。
2016年5月20日
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陈士胤