一、填空
1．根据加、减法或乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
考查目的：加、减、乘、除法各部分间的关系。
答案：245－157＝88，245－88＝157；259＋89＝348，348－259＝89；942÷37＝26，942÷26＝37；28×65＝1820，1820÷65＝28。
解析：根据加法各部分之间的关系，“加数＋加数＝和”可以改写成“加数＝和－另一个加数”，所以157＋88＝245可以改写成245－157＝88，245－88＝157；根据减法各部分之间的关系，“被减数－减数＝差”可以改写成“被减数＝减数＋差”和“减数＝被减数－差”，所以348－89＝259可以改写成259＋89＝348，348－259＝89；根据乘法各部分之间的关系，“因数×因数＝积”可以改写成“因数＝积÷另一个因数”，所以37×26＝942可以改写成942÷37＝26，942÷26＝37；根据除法各部分之间的关系，“被除数÷除数＝商”可以改写成“被除数＝除数×商”和“除数＝被除数÷商”，所以1820÷28＝65可以改写成28×65＝1820，1820÷65＝28。
2．在（）里填上适当的小数。
考查目的：小数的意义。
答案：0.47，2.9。
解析：第一个图中涂色部分用分数表示是，根据小数的意义，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几??，所以写成小数是0.47；从第二个图中可以看出纸条的'长
厘米，写成小数是2.9厘米。度比2厘米还多出
3．由4个一，9个十分之一，8个百分之一组成的数是（），读作（）；把这个小数改写成以千分之一为计数单位的数是（）；保留一位小数是（）。
考查目的：小数的数位顺序，小数的读法，小数的性质，小数的近似数。
答案：4.98，四点九八；4.980；5.0。
解析：根据一、十分之一、百分之一这三个计数单位所对应的数位分别是个位、十分位、百分位，所以4要写在个位，9要写在十分位，8要写在百分位，这个小数是4.98；根据小数的读法“读小数时，小数部分要依次读出每个数字”，所以4.98读作“四点九八”；根据小数的性质“小数的末尾添上‘0’或者去掉‘0’，小数的大小不变”
将小数改写成以千分之一为计数单位的数，即写成三位小数，所以这个小数改写后是4.980；根据求小数近似数的方法，要看被省略部分最高位上的数是舍还是入，所以题目中要求保留一位小数，就是精确到十分位，要依据百分位上的数来判断舍或入，4.98百分位上的数是8，需要向十分位进一，十分位上的数是9加1后是10，需要向个位进一，所以4.98≈5.0。
4．把下面各数用“＞”连接起来。
4千克80克4.8千克4108克
（）
考查目的：小数的大小比较。
答案：4.8千克＞4108克＞4千克80克。
解析：先将题中所给数量变成相同单位，再根据小数大小比较的方法“先比整数部分，整数部分数大的那个数就大；整数部分相同就比十分位，十分位上数大的那个数就大；十分位上数相同就比百分位，百分位上数大的那个数就大??”将数分出大小，最后按照要求将它们排列起来。
5．四年级三个参加了“我为环保做贡献”回收塑料瓶的活动，四一班、四二班平均每班回收塑料瓶36个，要想使三个班平均每班回收塑料瓶38个，则三班要回收塑料瓶（）个。