简历模板指用来供制作个人简历参考的模板或者范文，包括了编辑一份简历的基本结构。接下来是小编带来的教育类简历模板，希望对你有所帮助~
教育类简历模板1
乔小布
专业背景
获得高级教师资格证
2009.09-2013.06
本科
XXXX师范大学
XXXX学院
XXXX专业
连续2年获得学院奖学金：专业前20%
XXXXXXXXXXX竞赛全市二等奖：专业最权威的市级比赛
获得“优秀团干部”称号：团委组织部成员
教学实践
2012.12-2013.02
XXXXXXXX小学
实习教师
参与四、五年级计算机、科学课程教学，协助完成课程录像摄制、视频制作、编辑等工作，视频作为小学十周年校庆晚会作品，并在学生老师间广泛传播
参与部分老师课件制作的培训指导工作，因学生反馈教学效果好，获得“优秀实习生”称号
辅导学生制作flash课件和flash漫，作品《巧手绘未来》获得XXXX区动漫大赛小学组一等奖
参与完成学校的网络、软硬件维护等工作
学生工作
2010.02-2012.11
XXXX师范大学XXXX学院
班级摄影师和主要活动策划人
组织并参加XXXX大学第一届“超级明星班级”活动
担任班级活动摄影助理，拍摄活动视频，制作剪辑和PPT
与全班同学团结合作，取得比赛第一名
技能证书
普通话等级考试
一级乙等
CET4
548，通过
MS OFFICE: Word, PPT, EXCEL
熟练掌握
兴趣爱好
唱歌，热爱音乐，特别对影视原声音乐感兴趣
熟知足球，篮球，F1，斯诺克等各种体育赛事
关注论坛时事/娱乐/体育新闻
教育类简历模板2
李拉拉
五年以上工作经验 | 男 | 29岁（1981年4月1日）
居住地：深圳
电 话：139XXXXXXXX（手机）
E-mail：xx
最近工作 [3 年11个月]
公 司： 珠海XX酒店管理集团
行 业： 酒店/旅游
职 位：培训经理 最高学历
学 历：本科
专 业：教育学
学 校： 辽宁师范大学
自我评价
形象好，善于沟通，容易拉近与学员的心理距离；对培训理解深刻，培训的目的是实际状况的改善，培训的价值体现在培训以后；具备强烈的使命感，有责任心，踏实稳重；较强的学习能力、思考能力和问题解决能力，总能在实际工作中找到培训灵感和案例；培训风格幽默，擅于调动课堂气氛，容易被学员接受，能够根据企业的实际需求独立设计课件，培训经验比较丰富，擅长互动式培训。
求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
希望行业： 通信/电信/网络设备，快速消费品(食品,饮料,化妆品)，专业服务(咨询，人力资源)，金融/投资/证券，教育/培训
目标地点： 深圳
期望月薪： 20000-29999/月
目标职能： 培训经理/主管，培训讲师，培训专员/助理/培训师
工作经验
2006 /12--至今：珠海XX酒店管理集团(500人以上) [ 3 年11个月]
所属行业：酒店/旅游
人力资源部 培训经理
负责集团下辖各度假村的培训需求调查，培训课程设计，培训组织实施等工作。建立和完善集团及下属单位的培训体系，全面负责集团下辖的多处温泉度假村的'体验式培训业务的运营。从三年的集团培训工作中积累了丰富的实战经验，能够独立搭建培训架构体系，为企业发展和员工成长创造良好的学习文化。
汇报对象： 人力资源总监
下属人数： 20
工作业绩： 对集团下辖各度假村的员工实施培训，主要包括督导管理培训、职业发展规划培训、员工心态辅导培训、销售激励培训等。在四年的培训工作当中为集团下属的各度假村创造超过300万培训营业收入，并为度假村培训超过150人的管理人员，超越了公司对培训管理岗位的预期和要求，并实现了自己既定的职业目标。在帮助酒店的服务人员竖立良好的职业态度、指导员工职业成长及为集团发展储备人才等方面做出了突出贡献。
2006 /3--2006 /12：北京XX外企培训服务有限公司(500人以上)[ 9个月]
所属行业：教育/培训
培训部 培训经理/主管
配合公司业务部门对客户的培训需求进行分析，为客户推荐并根据客户需要设计课程；负责公司体验式培训及管理课培训的实施工作；管理专兼职培训师团队，并以主带培训师的身份负责公司拓展培训业务的实施；负责客户的培训满意度调查及后期跟踪服务，深入到企业内部提供相应的咨询工作。
汇报对象： 总经理
下属人数： 10
工作业绩： 全年共实施体验式培训130余场次，管理课培训19场次。
2004 /9--2005 /12：北京日本XX汽修培训中心 (500人以上) [1 年3个月]
所属行业：教育/培训
客户服务部 培训专员/助理
1.公司主营业务以修理XX汽车和汽修培训为主。属于一级汽修中心。
2. 任职期间的主要工作内容为，从事技术资料的编辑、保管工作及客户管理、回访等工作。
3. 协助工程师的培训工作,组织并参与了多次培训活动。与全国部分汽修厂的关系密切,其中与两百多家建立长期合作关系。
教育经历
2000 /9--2004 /7 辽宁师范大学 教育学 本科
语言能力
英语（精通） 听说（良好），读写（良好）
普通话（精通）
粤语（精通）