无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的思考作文9篇，希望对大家有所帮助。
思考作文 篇1
人就这么一辈子，说的是没错。生命只有一次机会，倒也不假。听听而已，但无法深入体会。
徐福老先生寻找不死仙药，晚年刘彻欲求长生不老，吉尔迦美什历经艰险获得不死之药的故事足以说明百年一辈子一寸光阴不可轻。前些日子去看了蓝精灵，有一情节：格格巫用魔法使一个老太婆返老还童。那个过程很细腻，花白的银发变得乌黑亮丽，脸上的褶子像是用熨斗烫过，再是变得****。啊嬷脸上的表情夸张至极，那种疯狂的喜悦……在让人活一辈子的确令人欣喜若狂。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。过这一生若知道该干些什么，便已知足。这让我想起水浒好汉，一百单八将本是什么魔鬼，非也非也。被朝廷中奸人所害，逼上梁山，亮出“替天行道”的旗帜，大口大口的喝酒，开怀大笑，惩奸除恶，好生快活。可惜最后落的悲惨下场。但是我想他们已经充分利用自己的生命，使之变得有意义，哪怕只活了生命的一半，也值吧。
回想下午，做科学题目。也轮不上难的题目，我却看的是头昏脑胀，一团浆糊，甚是惭愧。忽然感觉在学这课的时侯我是在神游。浑噩的日子毫无意义。我需要努力抓住每一刻，每一瞬。因为人就这么一辈子。
如果我是英雄，便要拯救更多的美人；如果我是商人，便要赚取更多的财富；如果我是医生，便要治愈更多的病人；可能，如果我爱什么人，便要大胆的告诉她。因为昨天是历史，明天很神秘，而今天是上帝送给我的礼物。时间过去便再也回不来。可能一觉睡下，就是无尽头的梦，一切都随之消逝。
人这可贵的一辈子，必须好好把握。
思考作文 篇2
电视上，杂志上、书报上随处可见商家们推出的各种广告，广告在生活中已是无孔不入了。广告成了各商家推销商品的主要手段，广告成了电视台吊观众胃口的一道大餐。广告和说明书上却留满了明星的印迹。明星，明星，请明星打广告，请明星做促销，似乎已成了一种时尚，似乎预示着，不请明星，寸步难行。一些商家明确表示：这是某某明星，使用的，或某某明星正在使用此产品等肉麻的话。
明星广告真的就那么好吗？黎明使用的洗发水，李玟使用的洗发露、蒋雯丽给她宝宝哭雅士利婴幼儿奶粉真的就那么好吗？黎明、李玟、蒋雯丽他们也这样认为吗？答案当然是不确定的。他们这些明星有没有使用过是一个未知数呢!为了那不菲的广告费，利用观众对自己的信任而出卖观众已是屡见不鲜，非一两次的丑闻了。据某报载：河南某县学生刘丽经过努力学习，在高考中一举夺得全国文科状元，被北京大学录取了。于是，一家补脑液生产商找到她要求她为这家公司作广告，说自己因为唱了这家公司生产的补脑液才取得优异成绩考上北大的，并承诺给她十万广告费。这一新闻向我们透露了广告的黑内幕。只要能吸引顾客，没有什么干不出来的。值得庆幸的是，这位山村女孩当即拒绝了。但是，假若好为那十万元钱而不拒绝呢？岂不又有些人要上当受骗了!
那么明星广告的结果呢？广告市场混乱，真假充斥，人们不断上当受骗，对明星、商家乃至电视台信任大大降低，货真价实的商品却受到不正当的竞争，这也违反了市场经济的竞争原则。人们不禁要问，既然如此说，电视台每天费尽心机的广告不下数百次有必要吗？一位广告策划师揭开了这个秘密，他说：“电视台也有它的创收任务，电视剧虽多，但好的并不多，无奈，不得不如此。”但电视台真没有其它为法吗？为何公益广告少之又少呢？这不仅是一个创收问题，更体现了一些人在市场经济条件下其负面影响是不言而喻的。素质差的人，被蒙住了眼睛。一些电视台只管创收不问质量。
广告、广告，广而告之，何时还观众一个纯洁的天空。
思考作文 篇3
总是习惯于上班时在学校外面视力所及的范围先朝我班远望，每天清早也总能看到小班长在讲台上领着学生早读。可今天，前门怎么还没有开呢？这可是学生进入初中这大半年来第一次出现这种情况呀！前门钥匙是少东拿的，他上次由于发烧不能来校时还提前通知了一个同学去他家取走了钥匙，他绝对是一个认真负责的孩子。那今天到底是怎么回事呢？
带着满腹疑惑，我匆匆到了校内，把车往车棚一放就三步并作两步的上楼并准备好了开门的钥匙。钥匙怎么打不开锁呢？奇怪！这时，少东已经从教室走了出来，并告诉我说：“老师，现在前门的这把锁不知道是哪个班的锁，我们原来的那把锁还在教室里。现在门开不开了。”确实，这锁和我们教室的锁外形很相似，这样看的话这把锁的确应该是哪个班的。既然我们班多了一把锁，那么一定会有哪个班少了一把锁，只是我们班为什么会多了一把锁呢？是谁放到这里了？算了，先不去想那么多吧，先要做的事情是，挨着这边的几个教室看看哪个班少锁了，之后就用他们的钥匙把我们前门尽快打开。可转了一圈，没有发现哪个班少锁，只看见某班似乎有一把锁换过。既然这样，那就准备撬锁，总不可能不开前门吧。我一面求助蒋老师，一面到班查问锁的来源问题。
叫来了段梦杰（昨天值日生的一号），“你昨天在哪拿的这把锁？”“我也不知道，昨天不是我锁的门，是王伟（二号）。”叫来王伟又问同样的问题，他也不知道，他说是王萍（三号）锁的门。王萍来后才说：“这锁是在我们教室外面的窗台上拿的，它当时也是开着的`，我以为是我们班的锁，我就锁上了。”“我们班平时前门的锁是在哪个位置放的？”“教室里面的窗台上，不过我昨天在教室里面的窗台上没有找到锁。我就以为是谁放到外面了。”“前门的锁还有一个位置——门后，你看了没有？”“没有。”“那你知道这把锁是谁放到外面了吗？”“不知道。”后来李明突然想起来什么，就赶快给我说：“老师，这锁是蒋老师放到这儿的。”原来是昨天我们开例会时，蒋老师在西边看见了一把开着的锁，又见我们班的门上没有挂锁（好多班的锁都是在教室外面锁着的），就以为是我们班的锁，所以放到那里了。
事情似乎结束了，但这把锁却暴露出来我们班还存在有一定的问题：
第一，值日生没有尽职尽责，虽然扫地、倒垃圾、关灯、关电扇、关窗、锁门等一系列工作好像都做了，但一号责任意识不强，忘了自己应该是最后的离开者，也没有按照我们的分工去做。室内值日我们一二三四号都有非常明确的分工，一号是抹窗台、玻璃、先锋照、讲桌，之后是倒垃圾、锁门（一号去倒垃圾时，室内留守的人同时整理室内的关窗等问题）。但昨天一号将锁门这个问题抛给了二号，又被抛给了三号。
第二，三号遇到问题不知道多思考。我们平时的锁就从来没有在外面放过，并且我们解释过我们不在外面放的原因，还专门强调过在室内存放的地点。那我们今天怎么会平白无故的放在外面呢？
如果我们的责任意识能再强些，我们的头脑能再多转动些，类似的问题就一定不会发生！
思考作文 篇4
时光匆匆，转眼间半学期已经过了。我们迎来了期中考试。我是一个成绩还可以的学生，但是我期中考试考得不是很理想，虽然父母没有批评我，但是我心里挺难受得。这几天静下心来想想，觉得是粗心大意、骄傲自满害了我。
在语文考试的时候，我有点紧张，先是把基础部分的题做完，然后就开始写作文。这时候，我一直在想没时间怎么办？会不会又向摸底考试一样作文写不完？作文题会是什么？是不是没遇到过的？作文纸那么大一张我写的完一篇吗？我一看题目“我爱----------”心想，老师不是让我们写过智谋小故事吗？写个我爱智谋怎么样。我再三思考只能选择这个了。我刷刷的写好了文章，啊，字太难看了。没办法的，我检查了一遍交卷时间就到了，只好交卷。
在数学考试的时候，我自以为能考一百分，答完后快速的检查了一遍，还心满意足地放下卷子在那打瞌睡，交卷时我也有点得意洋洋心想准能考一百分!
可是等发卷子时我傻眼了，我语文基础扣了0.5分，心慌；最痛心的还是我作文因字不整洁而扣了1分我后悔呀！数学呢，我有一道题看错了扣了2分，还有就是一道题把三角形看成平行四边形算错了面积就扣了5分，真是心痛啊！
考试是过，值得我思考的挺多的。我这次考试考得不是很理想。但是，通过考试，对自己半学期的学习成果得到了检验。认识了自己缺点——粗心、骄傲，还有就是平时努力的不够。认识到了这些，我自己会在接下来的学习中针对自己失败的地方去改正、去努力。因为毕竟考试是检验学习成果的，但是并不是唯一的手段，也不准确。因此，结果固然很重要，过程才是真正的目标和财富。
考试结束了，可是学习还要持续，努力奋斗每一天~~。我相信自己会在期末考试的时候取得好成绩的。你们相信吗？我们大家一起努力吧！!
思考作文 篇5
年过完了，寒假也结束了，教师如何在开学第一时间对学生进行心理疏导，让他们拥有阳光般的心态呢？
首先，提醒学生及时调整作息时间。在寒假中许多孩子的生活规律被打乱了，开学了如果不及时改变，将很难适应正常的学习生活，因此，开学第一课老师的当务之急就是引导学生们及时调整“生物钟”。其次，多对学生进行积极的“心理暗示”。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望，尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近人意的学生，他们更是萌发出一种“忘掉过去，从新开始”的向上心理，渴望在新学期能够引起老师的关注，同学们的肯定。教师此时一个信任的眼神，一句亲切的话语，一个鼓励的手势，都会在他们心里“一石激起千层浪”。再次，应以平和的心态帮助孩子们消除“开学恐惧症”。
开学初期，学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热讽、批评指责是解决不了问题的，最好的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态，例如开学第一周，老师可以让孩子们多交流假期见闻，安排功课不要太满等。
思考作文 篇6
曾经听过这样一个故事。一个老太太有两个儿子，一个卖伞，一个刷墙，这使老太太天天提心吊胆，闷闷不乐。因为天晴的时候她担心伞卖不出去，下雨的时候她又发愁无法刷墙。后来一个聪明人告诉她：“要换一个角度想一想，下雨的时候伞卖得多，天晴的时候墙刷得好，什么时候都不错。”老太太听后，天天笑逐颜开。聪明人的明智让人赞叹，那“换一个角度思考”的想法更引发了我深深的思考。是啊，“换一个角度思考”在现实中是多么重要啊。
再讲一个故事。一百多年前，美国曾掀起淘金浪潮，许许多多的人为使自己富裕起来，纷纷涌向淘金地；另有极少数的人不去淘金，他们为使淘金快速到达目的地办起了客运公司，为使淘金者生活便利办起了百货公司、邮局、娱乐场。几年后当大部分蜂拥而去的淘金者依旧是穷人的时候，这极少数未随大溜的人却富了起来。这是为什么呢？因为这些人会换一外角度思考。看来，能换一个角度思考问题，致富的路是丰富多彩的。
“换一个角度思考”关系着个人的前途，家庭的幸福，也关系着国家与民族的强盛。一千多年前，我们曾经有过令人骄傲的四统天下的正统思想，习惯于别人怎么说我们就怎么干，缺乏多元思维，不善于换个角度想问题。“换个角度”思考说到底体现了创新精神，而社会只有不断地去创新，才会有进步。
那么，该如何换一个角度来思考呢？我想应大胆地把眼光投向新领域，投向未知的领域，更要投向用常规的眼光来看是不可能存在的领域，只有大胆是运用已有知识与经验在上述的领域中开拓进取，常常会换一个角度思考才能成功。这样答案就会是丰富多彩的，生活也就会变得有意义有价值。
总之，换一个角度思考，是时代创新精神的体现。成功地换一个角度思考，就能得到丰富多彩的答案，这对于我们个人和我们民族都有不可估量的价值。让我们换个角度去认识生活，在新世纪广阔的空间开创美好未来。
思考作文 篇7
不改了，不改了！”听见妈妈说我这张手抄报上的字还 不够端正，要我擦掉重写时，我不耐烦地喊了起来！这张手抄报我可已经画了整整两天了。我根据“安全”这个主题，认真选择有关交通、溺水、游泳等安全材料，并配上了红灯、绿灯、黄灯、班 、灭火器等各种相应图案，真是内容丰富、贴切，图画色彩鲜艳！ 可是正当我端详着“杰作 ”得意时，妈妈竟说我的字写得不够好，还 语重心长地说：“涛涛，上次你的手抄版因为主题不符没有得奖，这次其他都很好，就是字写得不够端正。你要知道，得奖时不容易的！况且做任何事要力求完美呀！” “我才不改呢，这些字擦掉重写，说得容易，这不得花我三个小时，又没得玩了！”还 没等妈妈的话说完，我就打断她。妈妈无奈地走开！
我也整理起了书包，准备找小伙伴玩去了。这时，我的手碰到了书包里的《与美同行》，猛地想起了我最喜爱的小故事《小飞镖里的大学问》。我不禁又拿出来看了遍。书中钱学森说的话不断在我耳边回响：“我的飞镖没有什么秘密，我也是经过了许多次失败，点儿点儿改进的。飞镖的头不能太重，重了它会往下扎，也不能太轻，头轻尾巴沉，它向上飞会儿还 会往下栽；翅膀太小飞不平稳，翅膀太大就飞不远……”钱学森的飞镖能得第名，完全靠他的不断思考、不断改正呀！
于是我又不由得把目光转移向那张手抄报，突然觉得那手抄报上的字好像在跳舞，和图案和整个排版是那么的不和谐。我也仿佛听见评奖在说：“ 什么都好，就字差点……”。 我重新坐了下来 ，把字擦得干干净净，又耐心地个个认认真真写了起来……妈妈笑眯眯地看着我！
“妈妈，妈妈，我获奖了！”几天后，我喜出望外地把这个好消息告诉了妈妈，妈妈开心地点了点头：“好样的，儿子！你真棒！”“不过，这都亏了钱学森。以后要像钱学森样，不管做任何事要勤于思考，不拍失败，永不放弃呀！”我自豪地说！
思考作文 篇8
多数人说，青春带着感性的光芒，的确，青春并不是政治书上的那样，感性的光芒里也掠过了理性的思考。
数学——青春
数学是建立在理论上的，却与青春相交。
现定义函数，作为人在不同时期承担的责任值，观察该函数在横坐标为13－18(岁)是的图象，分析并指出函数的增减。
解：所谓横坐标在13-18之间，即人们所说的花季岁月，美好年华。成长的过程中，你是否发现，你必须独自承担一些繁琐的食物，需要静静地思考，不得不独自面对挫折，总是被告知要主动承担责任。是的，你应该承担起更多的责任。如果把这个函数所在平面的原点上多做一个坐标轴，作为你的能力，你能发现，随着年龄的增长，能力不断的提高，相应的责任也就越来越多，因为你已经有能力去面对你所应负的责任。直线方程是理想状态下的数学模型，自由曲线才是生活中的函数，是无法给出判别式的函数。但是这个函数并非没有规律。设函数上横坐标为13与18两点连线l1＝kx＋b，则函数图像在该直线周围波动，整体呈上升的趋势。
物理——青春
物理之广，大至时空宇宙，小至粒子微波，力热电光气声一起囊括，大大小小，组成了物理。青春也是这样，有小小的事件，具有多个角度。而站在时间光锥顶点，通过不同的角度俯视青春，就会发现：
1青春的美丽与否是相对的。尽管它不会是孪生子佯谬那样的相对运动，但站在两个不同的观察点所观察到的事件，就是从不同的角度看到的事件，品味起来是不同的。正是因为多角度的观察与事件的多样性，青春才在光谱上散射出美丽的光芒。
2据多普勒效应，波离物体近时物体观察到的波长比远去时候的短。青春到来的时候觉得急促而诧异，只能手忙脚乱地迎接，在走的时候又无法挽留，留下长长的回味，还余有动人的乐章。
3青春不是单纯的熵叠加。随着人知的过程推进，我们认识到的东西越来越多，有的来自学习，有的来自生活，甚至有的是自己在思考的时候“悟”出来的。随着知识越来越丰富，有时却觉得混乱了些(也就是熵的叠加)。说是这么说，但并不是标准正态分布，所以也更易于管理。没事的时候可以理清一下思路，说不定一团乱麻就能很快解开，从而造成混乱程度的反向增加(这也是青春与物理的不同，物理上熵的反向运动很慢)。而清晰的思路无疑是重要的，因为它是青春不因热变化而丧失自我，不因气压的增加而失去特征短路后也能在反省中调整而恢复通路。——时间毕竟是青春的资本(尽管有限，但显然更富余)。
4薛定谔方程能够预言未来的波函数(理论上，理想化方程)，但青春无法预言。唯有三思而后行，才是避免波函数塌陷的好办法。并不是说老成，而是谨慎，毕竟太冲动了不好。青春是没有那个方程能够代表它的状态的。
化学——青春
化学的核心是化合物，尽管化学还不成熟。
青春更类似于离子键，因为它不稳定，而且它和离子键一般活泼。再适合的环境下，元素电子发生变化，呈现出不同的根，并产生化学反应而已离子键结合。青春正是在正负平衡后才汇聚成的晶体，以绚烂的图案附着着色散后的缤纷。平衡，造就了青春的美丽。青春有倾斜，有偏转，但在平衡时才折射出最美的光。
分子的碰撞时家常便饭，碰撞→汇聚是熵的变化过程。在一块一块的事件中，青春变化着，化学性质活泼。在元素与元化合物邂逅后——
碰撞，碎片在激烈的碰撞中产生，并因为思想运动的加剧而速度越来越快。开始分裂——结合循环。
结合，碎片重新结合，不同的碎片进行电子交换，准备以共价键或离子键(金属键，视稳定情况而定)结合。
最终，在不停的碰撞与摩擦下，青春收获了更大的成果，这是在激烈的运动中所产生的。青春需要激烈地碰撞，激情的火花中获得价值。
生物——青春
生物是研究生命本质的，我认为生物也可以对青春作出解释。
光合作用与呼吸作用，是生命体将一种能量转化为另一种能量的过程。光能→化学能→热能是这条生产线上的过程。青春与此，是因为要懂得转化。
外界的恩赐，许许多多，但要善于把握。这些恩赐，在自己转化后才能为己所用，至于如何转化，每个人都不同。一次转化还不一定到位，那就多来几次，在思考中将事物为己所用，使得自己的仓库更满。而这样下去，供自己所用的有机物会越来越多。
数理化生，似与青春没有关系，但仔细一看又有千丝万缕的关联，以上仅为沧海一粟，冰山一隅。感性与理性并存的青春，才是更完美的青春。
思考作文 篇9
天空中飘着雨丝，一棵大树的新芽正在悄悄地往上生长。一片又一片青翠欲滴的嫩叶在慢慢地舒展，像是伸个懒腰似的。
回廊上镂空的花纹透露出历史的气息，沉淀了许久的时光在这里凝结成一缕缕的回忆。随着目光望去，一潭池水，一座假山，一个凉亭都勾勒出古典园林的模样，他们仿佛在用自己诉说着经历的种种。层次不一的房檐遮蔽着房檐上的人，房檐上的小鸟还在叽叽喳喳地叫着。奔跑的汽车，运转的机器都离得那么远，仿佛世界都停止了，时间的轴轮都不再转动。
呼吸着夹杂绿色的空气，才发现尘世的喧嚣离自己那么远。身旁的几株绿竹随风摆动着，摇曳着婀娜的身姿，摆动着青翠的裙摆，丝毫不受丝丝小雨的干扰，而是一如既往的宁静与自然。
？滴答，滴答？一滴滴雨珠打在这石板路上，进行着只属于他们的仪式。从几千米的高空落下，却还是那么轻柔，没有将石板打疼，却独具了些惬意。风伴着雨，雨随着风，在空中跳动着他们的舞蹈。别说风雨无情，他们的情只是未被你发现罢了。当我们真正想要一份宁静的时候，尘世就会离得很远，很远？
回望在绿蔓中的古房，门外简朴，门内的玄机却是道不尽，也说不完。他还在岁月中等待着他的主人，却殊不知一个亘古不变的道理？过去的谁也不能阻挡，将来的谁也不能拦截。虽然他已然被封存在人们的记忆中，但他是幸运的，他还能在这个喧嚣的尘世里，守住自己的一份宁静？
如今，世人都在为物质的享受而追求，但当尘世的繁花落尽，剩下的残花败柳或许还不如原本自然的一片绿叶美。