在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的细节作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
细节作文 篇1
写一件亲身经历的事，把事情写具体，注意表达真情实感。
同学们，生活在这个世界上，每天都会亲身经历各种事情。在这过程中，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣。当说起它们的时候，我们都会滔滔不绝地讲上一大通。可当面对作文题“写一件亲身经历的事，把事情写具体，注意表达真情实感”时，就变成了另一番样子：嘴咬着笔杆，不知如何写起。
你们可能会感到很奇怪。为什么每天都经历的事情，写起来反而感到困难呢？那是因为不知道如何用文字把自己亲身经历的事情表达出来，更谈不上蕴含其中的真情实感了。而顾筱乐同学，为什么会把一次普通的烧饭经历，
写得生动具体呢？
成长的音符
靖江市外国语学校五（2）班 顾筱乐
假如生活是一架钢琴，喜怒哀乐就是它的音符。因为有了它们的跳动，生活才显得如此绚烂。一点点的小事都会使四个音符轮番舞蹈。
寒假里的一个早晨，一缕阳光从窗帘缝隙中透进来，一股暖意传遍我的全身。我睁开眼，伸了个懒腰，望着窗外，尽情享受这温暖如春的阳光。
“乐乐，今天你烧早饭。”隔壁房间传来了妈妈的命令。我一愣，妈妈的这一句话如同一瓢冷水，浇灭了我心中欢乐的火焰。
我撅起嘴，极不情愿地用手支起身子，慢吞吞地穿上拖鞋，一脸的沮丧：原以为可以轻轻松松躺一躺的，现在却要去烧早饭。“唉！”
我重重地叹了一口气。走下楼梯，窗外飘来的寒气冻得我两腿直打哆嗦，我赶忙裹紧了衣衫，又想起爸爸妈妈却可以窝在温暖的被褥里。一股无名火蹿上心头：哼，大人不做事，却让我小孩子起来烧早饭。
我用力拉开米柜门，“砰砰”按了两下米箱的按钮，把米倒进淘米篓里。又踢紧柜门，柜子“咚咚”作响。我把水龙头拧到最大，任凭它“哗哗”横流。然后，我揭起锅盖，狠狠地往操作台上一摔……锅里冒出阵阵热气，早饭是好了，可我心中的怒火还在熊熊燃烧着。我没好气地吼了一声：“睡什么睡，还不赶紧下来吃早饭！”
我怒气冲冲地转过身，却看见妈妈已经笑盈盈地站在了楼梯口。那洋溢着幸福的微笑，如窗外明媚的阳光，一下子把我内心的愤怒驱赶得无影无踪，我突然明白了：原来妈妈在教我成长。
（指导老师黄飞）
顾筱乐在写烧饭这件事时，以喜怒哀乐的情绪变化为行文线索，思路非常清晰。更为重要的是，她把这种情绪的变化镶嵌在一个个生动、可感的细节中。比如作文中用力最多的“怒”的描写：
怒火中烧——“一股无名火蹿上心头：哼，大人不做事，却让我小孩子起来烧早饭。”
怒发冲冠——“‘砰砰按了两下米箱的按钮”，“踢紧柜门，柜子‘咚咚作响”，“我揭起锅盖，狠狠地往操作台上一摔”。
怒火冲天——“我没好气地吼了一声：‘睡什么睡，还不赶紧下来吃早饭！”
这些生动、具体的细节，犹如穿在行文线索上的一颗颗珍珠，光彩夺目，把小作者“怒”的情感变化写活了。
同学们，只要你们在写亲身经历的事情时，以感情的变化为线索，写出一个个闪光可感的细节。我相信，这篇作文写起来就不会感到困难了。加油吧！
细节作文 篇2
在大多数人看来，冬天是凄凉的、寒冷的，所有关于冬天的诗都是悲凉的。但在我看来，冬季是温暖的、勤奋的，是迎新喜庆团聚的代名词。细细品味冬天的细节，总让人遐思。
冬至开始，孩子们渴望的寒假终于要来了，努力读书，争取考个好成绩过年，这是他们共同的愿望。这一年也许是太特殊了，老天爷专门为勤奋的孩子们准备了一场雪。看吧，可把孩子们都逗得没心情学习了，连我都不例外。孩子们太喜欢这场雪了，纷纷把手伸出窗外，教室里都被老师点名站起来好多人呢！瞧！这雪花多好看呀，六边形、八边行……应有尽有，恰像是舞会上欢快的姑娘，或是出生的小婴儿那般洁净鲜活。老师为了阻止我们老望着窗外，跟我们开了一个玩笑，你们回家时别老望着天上，还是要看着地上，别撞上电线杆、汽车，也别踩空脚了，下周别让我见到你们少一块。虽然这是在讲安全，但也逗得我们哈哈大笑。瞧吧，冬天一点也不凄凉，处处充满欢乐。
冬天是团聚的好季节。太好了，我的外婆终于回来了。来到车站人真多，有出去玩的，也有从外地回来的。这人山人海中怎样才能找到我的外婆呢？对了，站在这里等吧。见到了外婆，我兴奋的在外婆身边跳来跳去，外婆说我真像只兔子，要不要来根胡萝卜呀！我们一家人一路笑着回家了。
快过年了，大人们都忙碌起来了，纷纷买来对联和福字贴在门上窗户上，放眼望去，门上窗上墙上全是红色，我看到了家家户户对下一年的美好愿望，以及许多的憧憬与希望。到过年时刻，大人们便忙碌备年货，都没时间理睬小孩了。冬天不是死气沉沉的，处处充满了喜庆，处处张扬着闹热。
除夕夜，全家人围在一起吃年饭，看联欢晚会，享受天伦之乐，一切都是那么温馨、甜美。山区的孩子们还会放鞭炮打雪仗呢！
这是不一样的冬天，是欢乐的、温暖的、幸福的、甜美的冬天。
细节作文 篇3
面对复杂的生活，每个人都有一个记忆的宝盒尘封心底，拿出来，打开它，会有另一种感觉。记起来，那是“完美无瑕”的一景。
爱是生命中不可或缺的。当我再次看见妈妈嘴角的笑时，往事一幕摊在心头，感动，酸楚，高兴之情溢满胸中。在尘世的炼狱里，逃不掉那“先进制度”的摧残。终于，我甘心做一个被摧残者。
当再次听到高分时，我的心头一颤，终于可以回家复命了，我顿时只有这一想法。时间过得好慢，如静止的水，死一般的安静。下课铃，你在哪里？
当清脆的铃声响起，我哼着小曲，掂着书包如光般突围，很快，到家了。妈妈看见我气喘吁吁的样子，笑着说：“考好了，这么高兴？”我拿出那张画满对好的试卷兴奋地说：“您看一下就知道了。”母亲伸手接过卷纸，一个别样的微笑印在脸上，我呆呆地看着。妈妈的微笑，那么甜，那么美。
那是一个晴朗的中午，阳光分外刺眼。蒸着天地，“煮沸”了地上的水，一切都很乱，似乎是我卷纸上红叉的杰作。我徘徊在河边，不敢回家，我愧对父母多年的养育和教导，我害怕那种寂静，死一般的气氛。到家后，父亲坐在沙发上读报，妈妈在做饭。看完试卷之后，沉默，沉默，还是沉默。家里静得让人毛骨悚然，难道这就是暴风雨前的预兆吗？但一切恰恰相反，母亲回头说：“找到原因，突破难关，试卷更正好了让我看一下哦！”一个自然的微笑在嘴角绽放，真诚、坦然而有力。于是，才有今天的成绩。
那嘴角开放的花是田田荷塘里的一朵洁白的荷花，不夹杂一丝杂念，自然、朴素而美丽。至此，微笑溢满我的脑海，用心微笑，快乐自己，快乐他人。其实，在父母的眼里，我最重要，我的每一次成功和进步都仿佛经过放大镜映在他们的瞳孔，摄进他们的心底，自然的微笑便洒脱地开花了。
如果说蒙娜丽莎的微笑可以让世人为之倾倒，那么妈妈的微笑将让我陶醉；如果说永恒的玉盘成为文人墨客诉说的神话，那么妈妈的微笑则是我心头绵延不断的甘泉。
细节作文 篇4
成长是什么？是上课外班？还是和同学出去玩？我想了很久，直到今年才明白，成长是生活中遇到困难和如何解决困难的经历。
下面我就为大家讲一讲自己经历过的一件事吧。
今年暑假，我参加了为期一周的西安夏令营活动，活动规则是每人只有1000元的旅行费，它包括住宿、吃饭、车费和游玩景点的门票费用。为了节约用钱，因此我们的住宿选择了青年旅社。
我在夏令营活动中选择了交通组。交通组是负责把大家带回青年旅社的。
有一天，我们游玩结束后，正赶往青年旅社回来的路上，导航把我们带到了火车站，我大吃一惊，心想：我们怎么到了火车站了呢？我打开手机导航路线一看，妈呀，我怎么把青年旅社写成年轻旅社了？我当时满脸通红，羞愧地低下了头一声不吭。大家看到我难过的样子，纷纷安慰我说：“晨轩，不要难过，反正还有三个小时才吃饭，我们也都不饿，就当是来火车站游玩了。”
大家竟然没有责备我，还鼓励我，安慰我。
我信心十足地拿出手机，打开导航，将年轻旅社修改成青年旅社，最后我采用最快地速度重新设置了公交车路线。终于我们在七点多回到了青年旅社。
这件事已经过去快半年了，让我久久无法忘记。它告诉我一个道理：细节决定一切，我们做任何事都不要马虎，做一个细心、细致的人。
细节作文 篇5
每一滴泪水，汇聚成我心中一汪纯蓝的海洋。
———题 记
人们习惯为一部爱情电视剧煽情的情节而流泪，人们习惯为一次次遭遇挫折而流泪，人们习惯为博得同情而流泪……现实生活中我看过太多这样的场景，它们让眼泪变得一文不值，让眼泪不再像诗篇里如珍珠般那样灵动。
我开始思考。
几年前的一个暑假，我在山中的一座寺庙里听导游讲解一尊流泪的观音。她俯瞰世间沧桑，默默地流泪她愿意承担世人的一切罪过与痛苦，她不成佛是因为要普度众生，我被那两行热泪所震撼，开始对眼泪有了新的认识。
原来眼泪可以不为一己悲伤而为万物苍生流淌。
我在几米的漫画书中看到过这样一个故事：眼镜小乖为了解除小天使娜娜身上的魔咒，必须收集到90滴不同眼泪。
当她问驴头妹可不可以奉献一滴眼泪时，驴头妹小声地说：“我长得不漂亮，眼泪也一定不好看，你愿意收下我的眼泪吗？我很想拯救娜娜。”
眼镜小乖说：“你真诚的眼泪是最美丽的。”
我知道了，眼泪没有丑与美，它是真心凝成的液体，拥有水晶般无与伦比的光泽。
一只老猫寿尽时，依偎在主人的怀里，眼神里尽是浓浓的不舍与眷恋，眼角的泪珠令人心碎。
一头牛要被拉去宰杀时，面对主人，留下两行热泪它知道这是它的宿命，它不恨主人，只是不愿与主人分开。
一只怀孕的藏羚羊对一位猎人下跪，流下了眼泪，它在保护它的孩子，它在乞求人类停止残忍的屠杀。
原来动物的眼泪同样真挚，眼泪没有界限，它们共存于纯净的心灵上。
我想说，上帝赐予人类最美的礼物不是眼睛，是眼泪。
还记得与亲人分别时的执手相看泪眼吗？不忍离别的千言万语化作滚烫的泪珠。
还记得汶川地震时的天安门广场上，众人齐声高呼，为中国加油，为灾区人民祈福吗？泪花闪耀在阳光下，为无数人驱散了恐惧，点亮了希望。
看到了吗？这才是眼泪，这才是让眼睛变得澄澈，让心灵变得纯净的液体。
你也开始思考了，不是吗？
你给的一滴眼泪，让我看见你心中全部的海洋。
你给的一滴眼泪，让我明白眼泪原来是这样，透过它，我看到了这么多触动人心的东西，它是那样圣洁，不受世俗的玷污，流进每个干涸麻木的心，滋润出一朵盛开的花。
细节作文 篇6
细节，一个小得不能再小的名词，从来没有人过多地关注他们。在许多人的眼里，他们是微不足道的，是微乎其微的，是不起眼的。可他们却是不容忽视的，他们是“他们”而不是“它们”。他们也有自己的价值。试问如果不是因为细节，瑞利会发现氩吗？如果不是因为细节，美国的飞船会出事故吗？其实，细节无处不在，细节就在我们的身边。
今天早上背书时，一个同学睁大了眼睛问我：“你背这些干嘛，有用吗？考试才不会考这些小细节呢！”我也睁大了眼睛回答他：“原来学习就是为了考试啊！虽然考试不考，但这也是常识啊！学习难道就只是学习考卷的吗？”细节，看你被多少人忽视啊！但是我相信总有一天，你会大放异彩的。
早上，妈妈精心地为你做好早饭，轻轻地叫你起床，是一个温馨的细节；来到学校，亲切地和同学们打一声招呼，甜甜地说一声：“早上好。”是一个和睦的细节；生病时，得到老师的一句安慰，也是一个关心的细节……只要留心，细节就会处处在你身边。
坐在这个考场，也能发现许多细节。看！监考老师在热心地为学生们解答试卷印不清楚的地方。学生们一个个低着头一声不吭地认真答题，我似乎也看到了坐在广播室的领导一遍遍地看着手中的表。噢，我明白了，细节你教会了我许多。
一个细节就是一点火，许多细节就是一片熊熊烈火；一个细节就是一滴水，许多细节就是一片海洋；一个细节就是一个亮点，许多细节让我发现生活中总是星光闪闪……人生就是一条链子，总是由一个个细节构成，细节是一份真情，一缕温馨，一种感动。品味细节就是品味我们美丽的人生，不要再迟疑了，行动起来吧！让细节点缀我们无限美好的人生！
细节作文 篇7
训练目标：
1、学习人物细节描写的方法，综合运用语言、动作、神态、外貌等描写，展现人物形象。
2、抓住典型人物、事件展开细致描写
3、抒发内心真情实感
训练重点：
学习人物细节描写的方法，并综合运用这些方法，展现典型人物形象
课时安排：
两课时
作前指导：
一、 导入新课
同学们，请看投影上的两段文字，你喜欢哪一段？为什么？
1、老师进来了，并且看见我在补作业，于是老师就非常的生气，并让我下课去办公室。
2、“在干什么呢？”我被这突来的质问声惊住了，不知何时老师进来了。正在补作业的手不由自主的抖了起来，慢慢地抽到了桌子底下，手指不停地来回搓着，我的头低垂着，脸上也火辣辣的，我不知道该做什么，只等着一场暴风雨的到来。“星期天在家干嘛呢？玩疯了吧？下课到办公室！”老师生气的说道。我的嘴张了张，想要解释什么，却又什么都说不出，不争气的泪溢满的眼眶……
指名生发言
师小结：大家都选择了第2个片段，认为第二个片段描写的更加细致，人物形象更加丰满、鲜明。可见，细节描写非常重要，它能够使文章更具感染力。细节描写到底是什么呢？我们一起来看一下。
二、 文字描述，了解细节
1、 概念
细节描写指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。
2、 作用
细节描写在刻画人物形象，连接故事情节，丰富作品内涵等方面具有重要作用，使文章生动传神、形象可感。
3、 分类
人物细节描写
景物细节描写
生活细节描写
三、 形象回顾，欣赏细节
我们所学过的课文中，有许多人物形象深印在我们的脑海中，你能说出一个吗？
指名生介绍
师投影补充
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——《背影》
他的面孔是黄里带白，瘦的叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
——《一面》
“干什么？”传达室老头面带愠色走了出来。
“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。
“都放学了。”
“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”
——《甜甜的泥土》
强调刻画人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等。
四、 体验感受，表达细节
1、 典型的人物形象不仅存在于我们的课本中，也出现在我们平日的习作里，请霍琪琪同学上台朗诵上次习作《爱与时间同行》。要求学生认真听，用心观察。
2、 以小组为单位，运用刻画人物细节描写，将朗诵同学上台朗诵的过程表达出来。
3、 小组代表展示，师生共评
五、 明晰方法，描写细节
1、 方法
细致观察感悟
精心锤炼词语
巧妙运用修辞
用心突出特征
2、运用所学方法，将下列情景细致描写
（1） 上课他在走神，老师让他回答问题
（2） 他吃了一碗面
3、学生独自描写场景（1——4组描写第一场景，5——9组描写第二场景）
4、小组代表展示，师生共评
5、师投影自己准备的第二场景的描写，让生欣赏
6、请以《这节作文课》为题，选取课堂上典型人物、情节展开细节描写。
要求：书写要工整，不少于600字。
细节作文 篇8
细节是走马观花时常被忽视的小透明；是“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的豁然开朗；是经过赏析阅读后的深长意味.......
如果生活是夜空、哪么细节就是点缀它的星河。
我家的老宅是爷爷留下的。因为长期没有人住，石阶上，角落里，长满了青苔和杂草。让整个宅子又增添几抹荒凉的意味。青砖绿苔，粗糙的墙面，掉色的柱子......隐约能勾起一些儿时的.回忆。我走在自己既熟悉又陌生的走廊里,恍惚之间，好像能看到从前那些在走廊里追逐嬉戏的孩子,那时的他们，像刚出燕窝的雏燕，可爱快乐......不知不觉，一切已经物是人非......
时间就像一只温柔的手，一出神,物走星移......我陷在回忆里，不知不觉走到了爷爷的房门前。用手轻轻抚掉门框上的灰尘,突然摸到几处明显的横着凹下去的小沟，我把灰尘拂下，一点点露出来的是几道横线和旁边一小行的字。由于时间的洗礼，有点模糊不清，但我却突然想起，这是当时爷爷为我量身高留下的标记，它们像一把钥匙打开了我记忆的闸门......
在我五六岁时，爷爷经常用门框给我量身高。爷爷那时一声叫唤,我应声而来，像一只小燕飞到他身边。爷爷脸上漾着和蔼又宠溺的微笑，摸摸我的头，手里拿着一把尺子：“来来来,看我的小非孙女又长高了没?”他让我站在门框旁，用尺子抵住我的头顶，尺子的另一端抵住门框。用小木尺在木头的木框上快速地刻上一道线，用小尖头的钉刻上日期,记得那时的我调皮，又蹦又跳地问:"爷爷，爷爷，我又长高了没？”爷爷总是和颜悦色地说:“长高了，长高喽!你马上就要长成大女孩了，以后不能再顽皮了哈!”我听了又蹦又跳地跑了，还不忘的个鬼脸......这个小细节我并不是很在意，但现在想想，在门板上不仅是一道道标记，更是我成长的足迹和爷爷期待的目光。
时间总是流动得很快，在你不经意间，物走星移。回首过去，那一道道刻在门框上的标志仿佛被镶了金，在记忆深处闪烁，在一切破旧褪色之中，它永远闪烁点缀在记忆之河......
细节作文 篇9
你可曾有过“二月初惊见草芽”的欣喜?
你可曾领略过“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”的奇异?
你可曾经历过“于无声处听惊雷”的震撼?
这一切，都源自对小事物的留心。步履匆匆，目不斜视是现代人的悲哀。而真正打动人心的，往往是人们熟视无睹的不起眼之物，它们，是唤醒心灵的惊雷。
天生我材必有用，小人物也能发挥大作用。毛遂，三千宾客中极渺小的一个，却能在危难时刻挺身而出，助主得胜;只会模仿鸡鸣狗吠的口技之人，却能在生死攸关之时凭鸡叫顺利出城，化险为夷;曹刿，农夫出身，却能根据敏锐的观察及时调整战术，赢得胜利;陈胜，当初只是秦王几万戍族中的一个，却勇敢地扛起反秦的大旗，带领农民们打败秦军，灭了秦国。他们的出现，让历史的平地炸出一颗颗惊雷，至今回荡在世人的耳畔。
大隐隐于市，无数人蛰伏在世间角落，就像蒙尘的明珠，一旦抖落尘土，他们的光芒就会上冲云天。王羽佳只是中国数万琴童中再普通不过的一个，她只是终日默默地坐在钢琴前刻苦地练习。一次，她的演奏被一位音乐学院的教授听到，教授很震惊，他没有想到如此流畅美妙的旋律是从面前这位长相普通的小女孩手上弹奏出来的。从此，王羽佳告别了平凡，一步步走上了“钢琴宝贝”的宝座;我国花样滑冰的骄傲——张丹、张昊，第一次参加国际比赛时还是名不见经传的新人，在俄罗斯名将和美国金牌得主汇集的赛场的确不引人注意。然而，正是这一对新选手，一举夺得了那次冬奥会的冠军，他们从不起眼到万人瞩目，在赛场发出了夺目的光芒。
人生是智慧与智慧的较量，是命运的竞技场。“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”只是暂时现象，而“馋人高张，贤士无明”则是历史真相。有才德的人喜静乐安，无才德的人才琢磨靠哗众取宠吸引世人眼光。曾经在网络蹿红的“芙蓉姐姐”何德何能?仅凭扭摆腰肢，制造人浪效应来给自己增加知名度，结果如何?骂名不绝于耳，君子不齿。只要有才能，就不必担心“才美不外现”。
有时，默默无闻不代表毫无建树，平凡普通并不象征没有魅力，表象并不显示实质，堙没无闻只是在积蓄力量。鲁迅先生“于无声处听惊雷”，他听到了中国深处爆发的巨大的声响;我们是不是也要“于无声处听惊雷”，不仅听别人更重要的是听自己。