美术课上，老师让孩子们开动脑筋，回家后完成家庭作业：把带有花香味的春风画出来，第二天交给她。
回到家后，孩子望着天花板苦苦思索：这春风又看不见，摸不着的`，还要有花香味，画在纸上，可真不好画呀！想了好半天了，竟无从下笔。
一旁的爸爸看见了，就启发孩子说：“春天来了，桃树会怎么样呀？”
“春天来了，桃树会开花，发出绿芽来呀！”孩子回答说。
去年春天的时候，爸爸带着她去看过公园里的桃花开放，现在，经爸爸这么一提醒，桃花开放的景象就像在眼前一样。
“桃树开花了，为什么蜜蜂蝴蝶去采花蜜呢？”
“桃花香呗！”
“吹风的时候，我们会怎样走路呢？”
“斜着身子呀！”
经过这么一问一答，孩子心里顿时有了底，不由地拿起画笔，在纸上了画了起来：远处是一片隐隐约约的桃花林，一簇簇的桃花盛开了，红的像火，白的像雪，花瓣斜斜地从桃树上往下飘，几只蜜蜂、蝴蝶斜着身子，正往那里赶呢！
爸爸看了，笑了。
一件事，当难得不知如何下手的时候，我们就就从和它相关的事情做起，把这些相关事情做好了，那难做的事，也就迎刃而解了。