在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的关于快乐的作文900字，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于快乐的作文900字1
关于快乐的心情作文
从我呱呱落地时，我经历的事数不胜数，多得像天上的繁星。那一颗颗亮闪闪的星星仿佛在诉说我的往事：有令我悲伤的事、有令我难过的事、有令我快乐的事 其中有一颗星星最闪亮，那就是 那颗诉说着我快乐的事的星星!
记得有一次暑假，我们一家和一些朋友一起去一个小岛上玩。刚到时，时间还很早，于是爸爸提议让我们先去捉蚯蚓来钓鱼，话音刚落，我们几个小孩一窝蜂地跑了。我们一个个像要去地里干活的农民一样，卷起袖子、拉起裤脚、拿起铲子，奔向泥土最多的地方，开始捉起蚯蚓来。我们个个边拂去额头上的汗珠边铲土， 找到啦，找到啦! 在不远处我们听到了一个兴奋而得意的声音， 啊，好大一条啊! 我们异口同声地说，他也露出了洋洋得意的笑容，接着，我们开始更努力地挖了，终于，我费了九牛二虎之力也捉到了一条又大又肥的蚯蚓，正当我洋洋得意时，不远处又传来了弟弟的声音，原来他也捉到了蚯蚓，慢慢的，十五分钟、半小时、四十五分钟过去了，我们个个人的瓶子里都装满了一只只又肥又大的蚯蚓，于是我们各自拿起自己的鱼竿出发去钓鱼了。
到了鱼塘边，我看到鱼塘边有很多人，有钓鱼的、玩耍的 个个的脸上都洋溢着欢快的笑容，我被这快乐的情景感染了，立刻投身其中。我们连忙找到一个位置，拿出鱼竿，把蚯蚓钩在鱼竿上，用力一甩，鱼竿像一只蝴蝶一样，轻盈的飞了出去。我坐在报纸上耐心地等待着。过了好久鱼竿都没有动静，弟弟耐不住寂寞，跑过来说： 姐姐，鱼老不上钩，好烦啊。 我笑了笑说： 钓鱼本来就应该有耐心，你再去等等吧。 他应了一声，低着头走了。过了不知多久，我的鱼竿终于有动静了，我叫弟弟来帮忙，弟弟马上跑了过来，我们俩使出了吃奶得劲儿，终于，一条活泼的鱼从水中脱颖而出，我和弟弟欢呼起来，大家也都跑过来看，他们个个都羡慕地说： 哇!好厉害啊。 哇，太了不起了! 过了一会儿，我说： 好了，你们也回去钓吧，你们只要努力点儿也可以钓到鱼的。 于是，大家都回到各自的位置上继续钓鱼了，慢慢的，越来越多的人钓到鱼了，大家都炫耀着自己钓的鱼，脸上露出了笑容。
夕阳西下，鱼塘边，回荡着我们的欢声笑语，虽然我们水桶里的鱼不多，但我们的笑声已溢出了水桶，成为了夜空中最最闪亮的一颗星星。
关于快乐的作文900字2
俗话说，“独木不成林”。在我记忆的星河中，那一颗颗珍藏在我记忆深处的最璀璨耀眼的恒星，在描绘着一幅幅我永远无法从记忆中抹去的画面。我做过的最引以为豪的是，莫过于在我与人交往的过程中，和同学、兄弟姐妹等一起合作过的事。他们不光带给我许多成就感，更让我在合作的过程中体会到了许多乐趣。我至今仍记忆犹新的一件事，是前不久的劳技中心之旅。
前不久，一个阳光明媚的下午，我们怀着兴奋与喜悦的心情踏进了劳技中心的大门。面对这十多个小组，我和我最好的朋友——雨儿毅然选择了无人愿意参加的第一组——小记者站组。
在带队老师的指引下，我们来到了小记者站的教室。老师以最快的速度将我们分了组，我和雨儿被分在了一组，并共同使用同一台电脑。一切准备就绪后，老师开始讲课了。
首先，老师教我们怎样建立“新建文件夹”，然后又教我们怎样排版，怎样选择背景图案。我们按照老师说的顺序，先将文件夹更名，然后把它设置为“共享文件夹”。接着，在雨儿的建议下，我们选定了背景图案。这些都做完后，我们开始分工了。一个人留在教室里，和老师学习设计文本框。另一个人则拿着相机到各小组去采访、拍照。决定后，结果是我去采访。这对于一向胆小的我来说可是个锻炼的好机会！我站在“特色披萨”小组的门口犹豫着，心里像吊着十五只水桶——七上八下的。不知怎的，我想推门进去。可是怎么也迈不开步子，手也像铅块一样重得抬不起来。旁边的两位好友等得着急了，急忙催我快进。我暗暗责备自己：记住，你现在是一名小记者，这种状态怎么行呢！？当我这么想的时候，忽然不知哪儿来了一股勇气，鼓起勇气敲门，然后到各小组拍了许多照片回来。老师还表扬我们这一组照片拍的好呢！我听了心里美滋滋的。
回到教室，在雨儿的帮助下我先将照片插入到版面上，再设计好文本框的形状，然后将文章复制，粘贴过来。经过这一系列的制作，报纸打印出来啦！那上面还有我和雨儿的合影呢！最后经过我们的亲手塑封，一张完美的报纸就诞生啦！
捧着自己的劳动成果，我心里有说不出的成就感。同时在合作的过程中，我也感到了团队合作的重要性。更重要的是，我从合作中得到了许多快乐。所以请你记住那句话：“独木不成林。“遇到难题时不要独自承受，只有与他人一起分担、一起合作才能迈向成功！
关于快乐的作文900字3
三岁那年，妈妈把我送进了幼儿园，幼儿园的老师告诉我，要做一个讲卫生的好孩子，一定要把果皮、糖纸等废弃物放进垃圾桶里，教室的地面上和校园里有纸屑和脏东西也要随手捡起来放到垃圾桶里。我是个听老师话的好孩子。记住了老师的要求。
过春节时，妈妈带我去姥姥家，姥姥家在农村，住的房子是平房，有一个很大的院子，我到了姥姥家，姥姥给我买了很多的点心和糖果吃，我开心极了，可是我也犯愁，姥姥家里没有垃圾桶，我吃过的糖果纸应该扔到哪里啊？我在屋里转来转去，终于在桌子底下找到了一个小圆缸，还盖着盖子，这个肯定是垃圾桶了，所以我把每天吃过的水果皮和糖果纸都扔进了那个小缸里，除夕那天，姥爷放了很响的鞭炮，院子的地上落了一层厚厚的纸屑，爸爸和妈妈去屋里端饺子，姥姥和姥爷也忙着，就我一个人在院子里，我心想，姥姥和姥爷真不讲卫生，这么所多的纸屑仍在院子里也不捡起来，我想起了老师的话，要做个讲卫生的好孩子。于是，我开始捡地上的纸屑，捡一大把就进屋里扔进那个小缸里，我一趟一趟的来回跑，忙的不亦乐乎。
突然，我的行动被姥姥发现了，姥姥对我说：“李振宇，你在干什么啊？”
我看见姥姥问我，我想我要告诉了姥姥，姥姥肯定会表扬我是个乖孩子，肯定会再给我一些我爱吃的糖果做奖励。
我对姥姥说：“我老师说了，看见地上有纸屑，要捡起来扔进垃圾桶里，我在捡纸屑啊！”
姥姥说：“一会姥爷会把纸屑扫起来，收到院子的大粪坑里的。你放哪里啦？”
我赶紧拉着姥姥的手走进屋里，用手指着桌子底下的小缸对姥姥说：“我仍这个垃圾桶里了。”
姥姥打开了小缸的盖子，看见小缸里被我扔的鞭炮纸屑、糖纸、果皮等，竟然哈哈大笑起来，姥姥的笑声引来了姥爷、爸爸和妈妈。没想到他们三人也哈哈大笑起来。
我是丈二的和尚摸不着头脑，我对妈妈说：“妈妈。幼儿园老师告诉我的，要做个讲卫生的好孩子。你们笑什么啊？”
妈妈收出了我扔进小缸里的垃圾对我说：“宝宝，来，你看下，这不是姥姥家里的垃圾桶，这是姥姥腌制咸鸡蛋的小缸，你看看，这里还有很多鸡蛋的。”
我一看，哈哈，还真是，里面有很多的鸡蛋。“可是我应该把垃圾扔进哪里啊？”我问妈妈。
妈妈对我说：“宝宝，看见姥姥院子的大粪坑了吗？你可以仍到那里，在农村，院子里都有一个这样的坑，平时的垃圾都扔进里面，时间久了还可以变成肥料，然后把它们放到地里，种庄稼时可有用了。”
当时的我不是很明白给庄稼施肥的道理，但是现在想起来，还是感觉很有意思的，农村有很多好玩的事情，还可以学到很多的知识。
小朋友们，我的童年趣事有意思吧，你看完后是不是也笑了。
一年级:lady丶feel
关于快乐的作文900字4
放暑假代表自由了、可以无忧无虑、痛痛快快的玩耍，我既兴奋又高兴，希望这个暑假能做自己想做的事，让我尽情的享受一夏！
我最想做的第一件事是天天去游泳和玩水。因为有句话叫“胖子怕热，瘦子怕冷”，而我算是一个小胖子，放暑假的时候又正是酷热的夏天，几乎天天都是烈日当头，哪有一个人不想去游泳的？而且我现在自由式、蝶式、仰式、蛙式四式都会，所以去游泳池的时候，不是只能待在浅水池泡泡脚，而是可以在较深的水道中当个“水中蛟龙”；还有在安全且可游泳的溪流当中，也不再是只有抓抓鱼、踢踢水，而能够在水中来去自如，把水面下的景物一览无遗。对我来说，若能在大热天的时候每天游泳、玩水，那真是人生一大乐事！
我最想做的第二件事是在家看书看个过瘾。因为在我小的时候，每天晚上妈妈都会讲故事给我听，我哪一天没有听到故事，哪一天就不睡觉，这就成为我爱看书的启蒙。当我长大到可以认字的时候，妈妈就不再讲故事给我听，而是陪我到图书馆借阅绘本来看。在我认识更多字之后，便渐渐不再看绘本，转而阅读字数稍多且内容更丰富的书上，后来我看的书越来越厚，我也越来越离不开书了。就这样子，我爱上了看书，只要一天没有看书，我就浑身不对劲，爱看书的境界到长辈喊我都浑然不知，所以大人们对我看书的时间有所限制。好不容易盼到暑假，不用赶着上学，也没有完成功课的压力，我有许多时间看一堆的书，装上想象的翅膀飞翔在书的世界。
我最想做的第三件事是在南京跟表哥表姐痛快的一起玩。因为我平时没有机会去南京，但很喜欢和点子总是特别多的表哥、表姐一起玩。我去到那里从来不会觉得无聊，因为总是会有新发明的游戏可以玩呢！像上次到南京的时候，我们热衷玩“斗牛”这个游戏，玩法是当鬼的人戴上眼罩去抓其它人。当鬼的人要利用别人发出的声音来判断躲藏的地点，其它人看到鬼往自己摸索走来的时候，就要快速闪躲避免被抓到当鬼。我们都觉得这个游戏不仅好玩，更可以训练当鬼的人听力和观察力与其它人的应变能力。表哥表姐发明的游戏既好玩、又刺激，使我更盼望在假期去南京了。
在这个暑假中，我若要达成最想做的事，应当要事先规划好，并把暑假作业等份内的事情尽快完成，做好适当的假期规划，才不会让看似漫长的假期在一转眼间就流逝了！
关于快乐的作文900字5
做的不是自己想做的工作，过的不是自己想要的生活，喜欢的人不在身边，连朋友都要对我欺骗，所以我不快乐是正常的，即使自己是一个再乐观的人，即使自己一直鼓励自己这些都没什么大不了，已经最大限度的逗自己开心了，虽然大部分时间，在我没有想到这些的时候，我是快乐的，但是一想到，感觉就像身上压了一座山，没有办法再强颜欢笑，没有办法再嘻嘻哈哈。
曾经的我也是一个爱笑的女孩，也是一个热情洋溢的女生，不知道从什么时候开始就变得越来越沉默，越来越安静，越来越想躲在没有任何人的小世界里，因为只有那里没有挫折没有敌意没有谩骂。其实我一直都是一个用心生活的女孩子，以前我秉承的宗旨就是不管怎么样只要快乐就好。但是随着年龄越来越大，感觉身上背负的东西越来越多，多到我没有能力承担的时候我就开始不快乐，属于自己的责任没有办法承担的时候，怎么可能快乐的起来呢？
这种不快乐其实也是对自己的谴责，在质疑自己当初为什么不能多努力一点。我的人生大部分时间都好像是活在对过去的悔恨当中，每次都告诉自己下次一定要注意，一定要做到，但是往往结果出来，还是会悔恨。我不知道是不是每个人都一样，性格这种东西是早就已经定型的，定型之后就很难再更改，除非你有超出常人的厚脸皮和意志力，可惜这两样我都没有，所以现在我的生活就是不断的重复着过去。我也知道这样不好，可是没有办法就是改不掉。或许也是我潜意识就不愿意改掉，不是每个人都能够成功的，不是每个人都能按照一定的路线去生活的，我们都知道应该怎么做，正确的方向在哪，但是不是每个人都愿意去做的。所以可能注定有人成功有人失败，而我可能就属于失败者。
我觉得人生真的是要以快乐为基础的，成功的人不一定快乐，而失败的人不一定不快乐。如果人的一生都在学着怎么做别人，那意义何在。每个人都是独一无二的，每个人的生活经历都是没有办法复制的。我不快乐。我知道我所有不快乐的根源，我会尽我所能的去打破，我会用我自己的方式，可能会很艰难，时间也可能比较长久，比如我现在没有办法直接辞掉我的工作，我现在也没有办法直接找一个喜欢我的人，我现在也没有办法直接与骗我之人绝交……但是总会能够做到的，总会把我曾经的快乐找回来的。
关于快乐的作文900字6
人们常用“食不果腹”来形容生计的艰难，可是在瓜果飘香的西北，“果腹”——用水果填饱肚子，实在是一件太轻而易举的事情！
话说在敦煌的某一日，酒店内我和爸爸，陈逸海和他妈妈在饭桌前吃瓜，旁边还有三四个，而这，仅是敦煌四日之中的其中一天。
敦煌的瓜，那可是“泛滥成灾”啊！市场内，每隔几米都有瓜果摊，哈密瓜、伽师瓜、冰淇淋瓜、西瓜……买一个瓜的钱可以买三四个广州这边的瓜，随手挑一个，付了钱，便捧起瓜，切开就吃，一口咬下去，头就埋在瓜中抬不起来了，实在是太甜了！哈密瓜的甜味让人感觉到自己好像在吃白糖！如果不是它那爽脆的果肉在口腔里跳动着，我还真没想到世界上居然还有这么甜的瓜。伽师瓜是一种可以与哈密瓜旗鼓相当的瓜。剖开它，你会发现它的果肉居然是偏淡白色的，与哈密瓜的黄色有着天壤之别。这让原来抱着能再尝一回“白糖”的我们有些失望，白色不是没成熟的标志吗？“只能试一试看了！”小胡阿姨抱着试一试的心态咬了一回。她的眼睛立马亮了起来，啊！真好吃！我们见状一个个立马拿起一块瓜，原来有那么丰富的水分，它的甜并不是甜腻腻的甜，那是一种清新，仿佛让人感受到清风扑面的感觉……西瓜在广州一定是我们吃过的最见的瓜了。这些广州的瓜吃起来大部分都很平淡，没多少甜味，但是大西北的瓜却让我们这些从来没有吃过真正甜瓜的“乡瓜佬”大饱口福，明白了“人外有人，瓜外有瓜”的道理。西北的瓜用手指头来弹就能听到清楚的回音。果肉是鲜明的红色，为数不多的籽如宝石一般嵌在里面。切下一大块，啃了起来。哇，这个西瓜吃起来，很沙啊！汁水全部都压缩在里面了，吃起来很有味道，鲜甜鲜甜的，我们一个个吃的连饭都吃不下了！
吐鲁番是一块五谷丰登的好地方，到处都是卖水果的，我们看到好的，停下就吃！当然，最令人印象深刻的还是葡萄！在坎几井门口，我们喝到了有史以来最好喝的葡萄汁！那是刚刚摘下的葡萄，水晶一般的紫色，上面还有没有滚落的水珠，很快，一杯鲜榨的葡萄汁就进入我们的肚子，真的是比在超市卖的果汁好喝多了，它有着葡萄的香气，直接甜到了我的心底！
试想一下，如果能坐在葡萄架下吃葡萄，该是多么幸福的一件事啊！我们就这样体验了一番。在葡萄藤下，从头顶摘下的葡萄直接送到嘴里，宛如一股甘流直淌我的心田，一束阳光透过叶间洒下来，显得格外的惬意。
回到广州后，有挺长一段时间我患上了“三不吃”的毛病，面不吃，肉不吃，瓜不吃，每当我看到这些食物，总会觉得，没法和西北那些美食美味相提并论，希望在不远的将来，能重温那些难忘的日子，那些让人无法忘怀的美味佳肴……
关于快乐的作文900字7
树荫摇碎了那个沉睡的夏天,原本刺眼的阳光也渐渐收敛了它诱人的妖媚,只留下那一抹懒散的夕阳挂在光秃秃的树叉上,空荡荡的心还像坐秋千一样不停的晃啊晃突然觉得自己好累```明明有好多要说的话一时之间却不知道如何说起,犹如一团乱麻一直在心里缠~`而且是越缠越紧,不清楚自己到底要写些什么或是该写些什么,只是觉得自己的心好重好重像塞了铅一样 的难受,心明明是自己的心可我却搞不懂它到底在想什么也许是真的累了吧,累的只剩下了逃避,逃避现实,逃避自己不愿看到的一切,窗外,
萎蔫的月季花瓣就这样打着旋儿落了下来,不带任何留恋的孤单,但园子里依然残留着它原本浓艳艳的香味就这样夏走了,秋逐渐成了这个季节新的王主,而那一切都不过是回忆,在脑中徘徊的回忆,因为如今已入冬而且不久以后的春节即将迎来的又是抽青的枝芽滩头的小草
曾经一直都在认为自己已经长大,认为自己什么都懂了,认为自己真的 告别了那个幼稚了年代,可现在```呵呵,才渐渐发现自己原来还只不过是个孩子而已,一个什么都还不懂的.孩子.
临走的那天明明在家里对自己 说好已经没有眷恋了,可为什么走的时候看到爷爷和奶奶那蹒跚的脚步,凄凉的眼神和沧桑的背影会不知不觉的流泪,我真的不知道那眼泪意味着什么是怨恨,是眷恋,还是..不舍.第一次觉得眼泪会那么的不听话,只不过是在短短的一瞬间眼泪竟会疯一般的划落,轻轻的哽咽,因为我不想让爸看见我哭,不想让他看出我的不舍,压低了头一个劲的抹眼泪.......看着路旁的那些平时常去的商店,花园,心真的好痛,好痛.....当再次下车时已经到了汽车站,突然有种莫名的冲动一下子冲到了心头,那就是好不想走,好想留下来.留下来和他们一起过年..他问我有没有买水果,我说没有,彼此没有说话.沉默许久,他拎着苹果和橘子回来了.路上吃吧免的口渴...........我无语...
一次普通的送别,为什会让我那么伤心,坐在车上看着窗外爸爸的车,努力的记住,记住有关车的任何一点,像傻瓜一样在脑子里想着:新车镜子上有红布条,海马,红色,车牌:鲁,后面俩字是两个8....呵呵,多么傻的举动....现在想起来是那么的白痴
喜欢看花开，因为他就喜欢养花，但却怎么也不喜欢不管他曾经败的是多么的一塌糊涂，最终还是随季节变化露出最动人的笑脸。过年了,家家户户都放起了烟花,但为什么漂亮的烟花停留 的时间却只 是一刹那，也许你们会认为这篇文章很差劲,很垃圾或很无聊也许我只是在抒发情感但我只想说一句我从来没说过的话" 老爸祝您新年快乐"。
关于快乐的作文900字8
童年，是那蔚蓝的大海，广阔无边，让好似鱼儿的我们，在其中自在闲游、追逐打闹，享受碧蓝色海水带来的沐浴；童年，也是芬芳的草地，充盈着青草独特的清香，让犹如小鹿的我们，在草上自由奔跑，欢快嬉戏，品味翠绿草地给予的美草；童年，更是变化多端的天空，奇妙无穷，让仿佛鸟儿的我们，电打风吹，日晒雨淋，忍受磨难，同时让我们更加坚强；童年??
小时候，奶奶把寄住在乡下一段时间，那是我最快乐的时光，我们的生活可丰富哩！像躲猫猫、抓鱼、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最怀念的，还是那一次掏鸟窝。
那天，表哥叫了一些伙伴，顺便叫上我，一起去掏鸟窝。我一听，乐得屁颠屁颠地跟着表哥出发了。来到大树下，表哥像小偷似的警惕地望了望鸟窝。看鸟妈妈在不在，看后，他又绕着大树观察，看了一下，找到了一个有利于上去和下来的方位，便开始掏起鸟窝了。表哥让我拿鸟蛋，自己则和朋友们上了树，表哥他们越干越快，我手上的鸟蛋也越来越多，一颗、两颗、三颗??我一边接鸟蛋，一边看着表哥。表哥犹如一只猴子，时而爬上，时而滑下，时而双手齐抓树干，用力一跳，便跃到了另一根树干上，敏捷极了；他又好似一条蛇迅速而又准确，神不知，鬼不觉地偷到了一颗鸟蛋??
突然，表哥头一抬，不想竟撞到了一个硕大的马蜂窝，顿时，马蜂“呼呜——”一声全跑出来了。表哥见状，以闪电般的速度跳下树，拉起我的手，飞快地跑回家，边跑边喊：“马蜂来啦，大家快跑到我家去！”伙伴们一听到表哥的叫喊，立刻下了树，飞奔向表哥。我们跑在路上，身后的马蜂紧追不舍，耳边不时传来那愤怒的“嗡嗡”声，我们只顾着跑，连鸟蛋掉了几颗也置之不理。 到了表哥家，大家一拥而上，快速进了门，并把门关上，留下那“嗡嗡”叫的凶悍的马蜂，大家都长长地吁了口气。我的心还是不能平静，心“怦怦怦”地直跳，
刚才的一幕幕仍在我脑海中回荡??
过了许久，马蜂终于散开了，我们又偷偷溜进厨房，趁姑姑睡觉时把鸟蛋拿去煮。那一个个鸟蛋在水里不停地翻滚着，似乎在庆祝我们掏鸟窝的成功，祝贺我们“险象环生”。蛋煮好了，大家一边朝鸟蛋吹气，一边剥蛋壳，很快便可以吃了。我们“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了个精光，我在其中尝出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些残余的蛋黄粘在了嘴角边，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起来??
虽然这件事已经过去很久了，可与表哥共度的那段快乐的时光，将会成为我最美好的回忆。
关于快乐的作文900字9
“师傅领进门，修行在自身”，这个道理我们都知道。笔者刚参加工作时怀着满腔热情，结果事情完全和笔者的初衷不一样。也许这是许多老师都有过的经历。刚刚上历史课的时候，笔者就担心，学生学不会，理解不了，不会学，不知道学什么，结果就喋喋不休地讲了一节又一节课。想着这下讲得很清楚了，学生肯定掌握了。结果事与愿违，交上来的导学案（作业）令笔者大吃一惊，好几个课本上的名词学生也不会写……作为一名参加工作不久的教师，笔者很生气，也不理解。
过了两周，笔者听取其他老师的建议，让学生用纸条给笔者提建议。这个方法果然有效，有学生写道：“老师，我的基础太差了，许多字不会写，阅读速度也慢，刚看了一小段课文，还没有反应过来写的是什么，你就讲到后面去了。我没有时间看书预习，也没有时间看书上写了什么，更没有时间练习历史课上那些专业名词怎么写。我已经掉队了，我以前没有正式学过历史，我知道你重视我们，可是我实在学不下去了，学习知识对我来说很痛苦，你就让我快乐成长吧。”看到这纸条，笔者有很大的触动，也很为难，一时，教学步入了尴尬境地。这个纸条反映的不是一个学生的困难，而是普遍存在的一种现象。
后来和几位资历较深的老师交流，听取他们的建议，还多次旁听了其他老师的课，笔者收获不少，在认真备课，研读新课程标准后，对自己的教学做了改进。
首先，在预习方面作了调整。教育心理学家通过实验统计得出，学生如果只听教师讲解，事先不预习教材，只能记得所听内容的25%，如果先预习，再听讲，就可记得所学内容的65%！由此可见预习的重要性。于是，笔者在第一节课后尝试着让学生预习第二节课的内容，结果大多数学生没有预习。笔者认识到这种方法并不适合学生。
笔者又想出了办法，在课堂的最后几分钟让学生进行预习，结果大多数学生预习了。但预习了的学生，到第二次上课时，能记起知识点的只剩很少的几个人。笔者感到很迷惑，但又不甘心就这样失败。于是又继续学习了一些教学模式，经别人指点，发现当堂预习对历史学科教学有不小的作用。
笔者尝试在课堂上让学生预习，对学生提出的要求是弄清所讲的内容，思考为什么要学这些概念，并把不懂、难懂的地方勾出来，留待听课时解决。起初的做法是给学生五分钟时间进行快速阅读或浏览全课，有些学生在那磨磨蹭蹭，一下子时间就过去了；有些学生呆呆坐那一直看着第一页，最后还是神情茫然。这个问题出现后，笔者充分认识到自己给的预习时间有点少。
关于快乐的作文900字10
这凡尘到底有什么可留恋的？原来就是这些简单的欢喜呀，活着便成了一件让我特别不舍的事。——题记
天，晴了！太阳，露出了脸庞！难得的清闲，我，便怀抱着阳光来到了好久不见的公园，这里是我幼时的乐园。不知，这块土地上埋藏了我多少的欢喜。而今，时光荏苒，我已不再是那个懵懂小孩了，每天沉浸在英语单词，几何图形和阅读题里，每天都在看别人的欢喜，却失了自己的欢喜。难得抛下包袱，再觅童年……
寻了块草坪坐下，靠着银杏树，看风吹叶落，看云卷云舒。我搂着这份宁静，望大雁飞翔，望花儿凋零。这一刻，时间停顿，风不吹，云不走，仿佛什么都想了，什么都没有想。两个小女孩，手牵着手在草坪上奔跑，欢笑声，留在了每一寸土地上，也飘进了我的心间。儿时，我也曾有过这份欢喜，而今，快节奏的生活压得我喘不过气来，每天内心都烦躁不安，那份欢喜只属于曾经的我。今天，我又回到了这块土地，四周虽不安静，却很宁静，我，又找到了我的欢喜。嘴角，不由得勾起了一抹甜蜜的微笑，不，是心底吹起了一阵轻柔的风，吹好了我被揉碎的心。
突然，一个女孩摔到了。她揉着她的膝盖，哇哇大哭起来，泪，从她的眼角滑过，滑过的是疼痛，亦是率性。或许是缘分吧，一只小鸟飞到了她的身旁，她擦干了眼泪，扑到了小鸟旁，她轻轻抚摸着鸟儿，笑了。这便是纯真吧，明媚也好，忧伤也罢，终是瞬间，留下的不过是一份小小的欢喜。
一个玩偶走到了广场中央，开始变起了魔法，我早已看透其中的真相，便失了兴趣。而那些小孩子们却什么都不知道，一股劲儿的往前冲，生怕错过了。我，笑了。我也随着人群往前走，忘记其中的真相，简单的看着他的表演，我竟感受到了其中的奇妙。这奇妙是什么呢？是欢喜吧，是我放下一切复杂后的简单的欢喜。我，笑了。我从玩偶手中接过一个气球，高高兴兴的走了，就如那些天真的孩子们一样。不料，气球竟炸了，一个小纸条落在了我的手上，上面写着，好久不见，孩子！回头，那个玩偶向我挥了挥手，走了。我，笑了。简单的笑了，幸福的笑了。
活着的最好的态度，原不是沉寂于这个复杂纷繁的世界里，而是，不辜负人生的每一场花开，简单的去领会人生的每一份欢喜。每时，每刻。因为有一份简单，所以才能有欢喜。
关于快乐的作文900字11
题记：站在阳光下看榜单的那一刻，汗水从我的额头上滴了下来，我忽然意识到，高一，就这么结束了。
学校里的人特别多，今天是高一新生报到的日子。想想自己，一年前，我又何尝不是这样呢，拿着通知单、毕业证书欢欢喜喜地来报到，对这里的一切是那么新鲜。
班主任是一个40岁不到的男子，教历史。个子矮矮的，略有点发福，又大又厚的眼镜架在鼻梁上，脸上有一丝笑意，严肃而又不失温和。因为姓毕的缘故，“老毕”这个称号很快就在班级里流传开了。
也许是性格所致，我并没有能顺利地交到朋友，直到安排了座位，才发觉竟有旧识。不记得是怎样说起的了，忽然发现自己也有朋友了，而且关系还不错，那一刻我心中充满感恩。
于是校园里便经常会看见我和阿花、小黑结伴而行的场景。总说叫名字特别烦，小草便给我们去了代号。“阿花”、“小黑”、“阿毛”的名字便由此得来，她们两个还好，我就惨了，上《祝福》那一课的时候，语文老师带领大家齐声朗读：“阿毛，来剥豆......”我感觉到全班同学的目光都集中在我身上，呵，做焦点的滋味还真是，真是特别啊。当然，下课以后，我就团结阿花、小黑吧小草痛扁了一顿，活该！后来我才知道，“阿花”、“小黑”都是小草家附近的狗狗的名字。
老毕的神力，我在开学后的第一个星期就领教到了。真个一节历史课，他从头到尾，滔滔不绝，我都觉得口渴，他竟然一点停止的意思都没有。后来我从哥哥那里打听到，老毕是学校三大侃大山能手之一，难怪！明明已是将近四十的人了，有时却纯真可爱得像小孩子一样。运动会的时候，他发动全班凑集班费，一些男生起哄，逗着他说：“毕老师，你也来点啊！”全班一下子炸开了锅，怂恿着他。他冲着我们摆出蒙娜丽莎的微笑，“你们毕老师我不容易啊！辛辛苦苦工作，工资才那么一点儿，还要全部上交给老婆大人，别看我皮夹那么大，里面只有三十块钱啊！！要不我回家打个报告，向夫人申请一点资金？”这个老毕，装得还挺像那么一会儿事，不过，他是“气管炎”到也是不争的事实。当然，这都是后话了。
下半学期结识了小妈，三个女生就演变为四个女生。每次做完课间操，总能看见学校里的三大帅哥，我们四个都是挺花痴的小丫头片子，偷偷评论这三大校草，只可惜，他们都是高二的学长，又是名草有主，没机会啊。每每想到这些，阿花就长叹生不逢时。
上电脑课的时候，背着老师聊天，一边还愤愤说着该死的微机老女人恶心的装扮。最令我耀武扬威的是计算机考核。本想让我考，算我和小妈的成绩，可是微机老女人滑头得很，硬要小妈另找台机子自己考。期末分数上，计算机考核我得了95，小妈的了48。想到小妈的衰样，我就忍不住要大笑。
关于快乐的作文900字12
厌倦了单调的城市生活，多么渴望心灵的解放。
骑车在田野上，看见快乐地奔跑着的小狗，想像自己也成为一只小狗儿，在即便不能说广阔但也很大的田野上兴奋地四处乱跑；对着熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠赶出来，和它们一起做游戏；为了一块食物而与其它小狗打架……多么愉快的生活，到处充满了新鲜自由的空气。
家门前有一个池塘，池塘边有一块空地，荒芜又寂寥，只有几株不知名的植物，长得还算高大。想像自己是一只蚂蚁。哇，好大的一片沙漠！每一处都那么新奇与神秘，等待着我去探险。我要用毕生的精力走完这片广阔无边的沙漠，去寻找沙漠中的绿洲，看一看骆驼的样子，和它打个招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天气太热，我就躲在仙人掌的影子里乘凉。等我快要走不动的时候，却突然发现前面有一片好大的绿洲。我用尽所有的力气向它跑去，啊，多么高大的树林，还有一个大大的池塘！我大口大口地喝着水，简直开心得要晕了。
家里有一盆长得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在阴暗的森林里来一次历险。参天的树木一层又一层，遮挡了强烈的阳光，到处长满了色彩鲜艳的磨菇。树枝间结满了蛛网，漂亮的小鸟飞来飞去，快活地唱着歌。大蟒蛇把身子盘在树枝上，低下头贪婪地看着我，大片的荆棘后面了似乎有饥饿的眼睛在窥探我。好吓人啊，快逃啦！
我还要变作一条小小的热带鱼，跳进加勒比清澈的海水里，在珊瑚间穿梭，爬上鲸鱼的背，却不小心让它打了个喷嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下来，摔得好舒服，软软的，原来是落到了海星的身上。我要去看鲨鱼们嬉戏，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，听终生相伴的老头儿鱼咳嗽，然后我要跟着大家迁徙到别的海域去，把我这一生的经历告诉远方的伙伴。
我还想要做一只小鸟，飞到长城上去唱歌，飞到富士山去看伴着樱花点点的日出，飞到死海去游泳，飞到金字塔的顶端俯瞰尼罗河，飞到巴黎圣母院给可怜的怪老人敲钟，飞到哥本哈根的朗厄里尼港湾海滨公园，给大海边的美人鱼擦去绝望的泪水。最后，我要飞到奥林匹斯山上去找宙斯，求他让世界上所有的人都快乐地生活着，永远也不要有战争了。
我还想成为好多好多，我要我的心灵永远可以自由飞扬……
成功底蕴揭示
本文主题鲜明，很好地写出了“我”的快乐梦想。选材典型，以点带面，使文章主题表达更为有力。全文以“我的快乐梦想”为线，运用联想和想象，有力地凸现了全文的中心。语言言简意丰，描写生动，情真意切。
关于快乐的作文900字13
我虽然没有去过那崇山峻岭的黄山,但我从阅读中感受了的那一种宏伟的气势;我虽然没去过大海,但我在阅读中体验到了它的汹涌磅礴!阅读,是一处美丽的风景,是它让我拥有了一次奇妙的旅行!让我感受到了别样的风景!
——题记
今天,可是个特别的日子!著名的儿童文学家、儿童文学阅读推广人、教育培训教师、儿童杂志主编——藤婧老师来我校讲座!得知这个消息后真是又激动又兴奋又高兴,真是欣喜若狂、手舞足蹈!
今天,也是她让我知道了阅读的美好,她给我们上了一堂别有生趣的阅读启明课!
刚开始,她先带动全场气氛,我们玩了一次《拍手歌》,拍拍手、拍拍肩、拍拍脸……!我们跟着她说的一起做,她唱的个还真好听!一下子整场气氛一向都变得愉悦起来!慢慢的我们便和她熟起来了!
过后,她连续问了同学们几个问题:世界阅读日是几月几日?中国全民读书月是几月?威尔伯是谁?麻瓜是谁?……
我们该做的:
1、我们不能太骄傲,即使你把世上的书全都看了一遍,也不能骄傲自满,其实年看到的、懂得才是小小的一部分,我们需要的是“活到老,学到老!”
2、我们在阅读时不只是看字而是,入境!假如你自己就是里面的一员,你会怎么想?用心去读,体会“读书有三道,手到、口到、谓心到!”
老师还给我们说了说阅读小窍门,分享分享!
1、平时要到附近的书店瞅瞅看看,多看好书!
2、又有着属于自己的一个小书架!属于自己的哦!
3、无时无刻的看书,在卫生间里也要放一些哦!
4、在自己床头装一盏看书不飞眼的台灯,睡觉前也看看书!
5、自己也定个家庭读书日。
最后,老师送给我们三个词语让整堂课点了一个圆满的句号,那就是:阅读、悦读、越读!
别看,这只是简简单单的六个字而这六个字中意思更是深奥,这六个字的背后是一个作家的艰难道路!老师想要告诉我们,阅读:是想让我们一直阅读下去,通过阅读而收获更多的知识,积累更多的词语;悦读:是想让我们因阅读而内心感到
愉悦;越读:是想想让我们超越自我的阅读!
我の话:
老师所问的这些问题,如果我们不知道,那我们就是缺少了一个东西——阅读!我们还是阅读的少,懂得还是不多!
前两个题:一个是阅读日、一个是全名运动月,其实这些报纸上都是会登的,我们真的懂得很“多”吗?
后面的两个人名都是我们每个人都看过的书的主人翁,我们是真的“一丝不苟”的读了还是“囫囵吞枣”的读了呢?
让我们放飞梦想,一起阅读吧!让书香的浓烈气氛融入我们的家园,融入我们世界的每个角落,融入我们的校园,融入我们的班集体,融入我们每个人的心里!
阅读全营养·学习助成长!
最后还是那句话:让我们一起阅读吧!
关于快乐的作文900字14
盼啊！盼啊！“六一”儿童节终于到了，今年，学校为庆祝“六一”，精心准备了一次游园会。
游园会安排在5月31日下午进行。中午，老师把我和几位班干部留下来商量下午的游园活动。老师安排了我和叶靖达当节目主持人，我的心里溢满了欢喜。
下午，我身着节日的盛装，迈着欢快的步伐提前来到了学校。此时此刻的学校热闹极了。五颜六色的彩旗随风飘扬，如身穿礼服的迎宾小姐，带着灿烂的笑脸分列在大路两旁，时而鞠躬敬礼，时而鼓掌欢迎。孩子们如一颗颗快乐的种子，终于等到了自己的春天，争先恐后地绽放着自己的美丽。你看，这里一朵，那里一丛，欢声笑语是来由他们心底最甜蜜的芬芳。整个校园沉浸在欢乐的海洋之中。
在一阵阵欢呼声中，庆“六一”游园会开始了。“送走了灿烂了五月，又迎来了快乐的六月，让我们好好珍惜这个快乐的节日吧！”我的精彩主持迎来了全班同学的阵阵掌声。一曲合唱《瑶山乐》在叶靖达的带领下把气氛又推向了高潮。
接下来，各种各样的游戏节目更是精彩纷呈，让人目不暇接。有抢椅子、有猜谜语……每个项目都有奖品，此起彼伏的掌声回荡在校园。其中，我最喜欢是“遮眼敲桶”的游戏了。游戏规则是：首先，先让吴诗莹同学来用她的红领巾来蒙住眼睛，在原地转三圈，再接过那个同学给的球拍，走上前，只要敲中了桶子就可以领取饼干一个。这个游戏一共有四个步骤，第一个步骤就是自己原地转圈，要慢！第二个步骤就是让那个高同学转着你，要慢！第三个步骤就是让那个高同学转着你，要非常快！第四个步骤就是自己转，要比第三步骤的速度还要快！有的同学被转得分不清东南西北，如一个个醉汉，摇摇晃晃。于是有的同学的球拍就敲到了老师的手上，有的同学甚至敲到了在围观同学的头上，还有的同学敲到奖品箱里……欢笑声一浪接着一浪涌来，淹没了整个教室。老师的一句风趣的话：“看来，这些同学的目的是把乒乓球拍放进箱里，企图想捞一个奖品上来呢！”更是推波助澜。看着眼前的情景，我的手也开始痒痒的，于是，我毫不犹豫地走到队伍的后面排队，终于轮到我了，我过五关，斩六将，最终，我通过了四个回合！欢声、歌声、笑声，组成了一支欢快的节日交响乐。
在同学们的一片欢声笑语中，游园活动结束了。而快乐却久久地在我的心中回荡着！
关于快乐的作文900字15
曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐?那么，幸福为什么离我如此遥远?”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番?只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”
的确，快乐的人是会演奏快乐的。
演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感;遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空;昙花凋零，还有来年绽放的期许;蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样;一张纸能让我们折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋;; ……那时的我们有什么忧郁?有什么烦恼?那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能?考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价?在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天!
你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐?不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐!快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章!
相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒!