在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的生活作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活作文 篇1
(开始音乐)
男：给你的天空划一道绚丽的亮色；
女：给你的世界奏一曲动听的欢歌；
男：伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；
女：传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；
男：这里是“百灵鸟”红领巾广播站。我是主持人袁成骏，来自2.4班
女：我是支持人李由，来自3.3班
男：我们今天广播的栏目有：七彩作文、安全在线、生活小百科
女：七彩作文品读你我的好文章，首先请听赏五（3）班王千卉同学来稿——读小桔灯有感《小桔灯的光芒》
男：小桔灯的光虽然那么微弱，但是它照亮了作者的心。读了《小桔灯》这篇课文后，文章里小女孩是那么聪明、善良，深深地打动了我。在作者将要回家时，小女孩把作者送给她的桔子，做成了一盏小桔灯，留给作者在回家的路上照明用，虽然它并不能照亮多远的路程，但它包含了小女孩的心灵手巧和善良，是她善解人意、关心他人品格的自然流露，作者被她这种品德深深吸引着、感动着。
女：我也被她的善良和真诚打动了，虽然她过着那么苦的日子，但这丝毫没有影响她乐观、善良、乐于助人的心境，对照小女孩，我发现了平时我总是过多地想着自己的感受，疏于去关心他人，疏于想着去帮助那些需要帮助的人并以我的帮助带给别人一些温暖和光明，读了这篇文章后，我想我应当努力该去我从前那个无情又有一点冷漠的毛病，应当向小女孩学习，给别人送去欢声笑语。
男：小桔灯的光，照亮了全世界人民心中的一个愿望——那就是人与人和平、和谐共处。小桔灯的光，能让我们看见小女孩的乐观、镇定，不怕生活中的种种困难，勇敢地面对现实，所以，小桔灯的光芒是来自小女孩的品德和她发自内心的对世界、对生活的美好憧憬和愿望的。我想让小桔灯的光照亮我以后的人生道路，在遇到挫折、困难时，让这束光指引我前进的路。
男：同学们，接下来的一个节目是安全在线
女：同学们，我们的生命只有一次，我们要学好安全常识，不要让宝贵的生命因不该发生事故而失去。
男：在生活中，我们会经常看到各种事故的发生，令人发指心痛；在学校，也会发生一些意外，比如，在上下楼梯时被撞到，从楼梯上摔下去；在操场上闹着玩，把别人压倒，有可能造成骨折等等，这些活动都隐藏着安全隐患。所以要注意在日常生活中不要随意打闹，做游戏时要小心，过马路要走斑马线……
女：生命重要，时刻警醒；
男：安全常识，谨记在心
女：最后一个栏目是生活小百科
男：同学们，相信你一定在生活中遇到过各种各样的困难吧，比如，买回来的水果不熟没法吃，扔掉怪可惜的，其实不用急，我有一个好办法：当你买回来的水果不熟或不太熟时，你可以把它们放进坛子或罐子内，然后用75％的酒精或白酒洒在水果上，盖上盖子，大约经过2-3天，水果就会变成鲜艳的颜色，果味大增，涩味消失。这样就不会再浪费了。怎么样，试试吧！
女：时间过得真快啊，又到了该说再见的时候了。愿我们的真诚能给你带去欢乐和希望，愿我们的节目能给你带去收获和启迪。再见！
男：再见！
（结束曲）
生活作文 篇2
生活，其实一直在我们身边，只是你不愿去发现罢了。如果你真愿意了解生活，那么你会发现生活中许多美好的事情。
生活是我们向往的美好。母亲的爱让我们感到幸福，她有着圣人般宽大的胸襟，给予我们爱的成长；父亲的爱犹如一座
雄伟的高山，是支撑家的顶梁柱，给予我们呵护。家——就是生活：幸福的港湾。家包含的爱，使我们向往美好
生活中有苦。
苦在何处？其实随处可见：考试失败了，上学迟到了…..生活中的苦也就是政治课上所说的挫折。只有意志坚强的人，才能战胜挫折。因为挫折本身就是人们心中所留下的阴影，只有意志坚定的人才可以战胜挫折，走向成功。挫折并不可怕，可拍的是你的懦弱，因为你不愿去面对挫折。哪怕期中考失败（这只我），又能怎样？考试只能代表现在的成绩，而最后的成绩取决于你平时是否努力。就拿我当例子，期中考前我很漫不经心，一上数学课，遇到难题就画画，经过考后的教训，开始专心学习，克制上课不画画。过了一段时间，语文和英语正进步，数学不怎么理想。但我坚信，正如数学老师说的：“只要你喜欢学，一切事情都会由难化易”。
生活中也有甜。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”.没苦，哪儿来甜？甜的东西有很多，不单是指食物的甜也可以只某个事物性质的甜：朋友之间深厚的友谊是甜的。小时候的我，非常顽皮，总是嚷嚷着要与同学赛跑，但不幸正当我跑的很开心时，不知何时从我脚下长了一块大石头，将我一下子绊倒在地，我痛得“哇哇”大哭，同学很着急，幸运地是她口袋里的纸巾拯救了我，她用纸巾将我的腿的伤口止血，再将我护送回家。晚上，我向母亲诉说了这件事，母亲很欣赏她。自那以后，我与她的友谊更加密切了。即使第一天有纠纷，第二天也能化解。这便是我们之间的甜！甜实在太多：同学们都做不出来的题，你做出来了，就为之自豪；比赛时，你取得了冠军，你非常兴奋、激动……
生活，其实一直在你身边。我所记叙的，都是生活。只要你留心观察生活，你会有很大的收获！
生活作文 篇3
在月夜下，我想起了你的那一句“但愿人长久，千里共婵娟”。你已在历史的漫漫长河中消逝，但你留下的那些诗词已成为了生活给我的财富。
豪放·心志
少年时代的你，豪放不羁，锋芒毕露。我仿佛可以看见你意气勃发地写下“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的励志格言，鞭策自己若不经过一番艰难困苦，又怎能考取进士，实现抱负呢？指点天下，兼济天下是你的理想。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”让我感受到一种豪气干云天的热切浓烈、意气奋昂，这是你保卫边疆，为国杀敌的强烈愿望！啊，我听见了你那“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的呐喊，雄浑苍凉，大气磅礴……
苏轼，这是你带给我的，引领我建立自己的理想和志向。
旷达·心态
壮年时期，你致君尧舜，直言不讳，厄运随之接踵而至，遭遇贬谪。于是，你苦闷地写下“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”。这是你—一个天涯沦落人带着血泪无声的呐喊与宣泄，低沉、哀惋。我仿佛想同你一同哀泣。却不知，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”的旷达陡然让我心生敬佩。偶遇风雨，却顿然豁达超脱。“欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。”是你身处逆境而泰然面对的达观情怀和博大胸怀的真实写照。这是另一番意境，是你对人生的另一番感悟。
苏轼，这是你带给我的，教我在面对逆境时有豁达达观的心态，昂首阔步。
婉约·心境
晚年时，你已经历仕宦浮沉。于是，你带着“人间有味是清欢”的欢愉心境远离官场的争斗，走进山林，过上了真正的农人生活，并乐在其中。“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕”这暮春景色，令我十分向往。还有那“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”仿佛我真的可以想见这生机勃勃的惠崇春江晚景。竹子、桃花、江水、鸭子、芦苇……你也有着“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的感慨，但最终仍归结于“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。
苏轼，这是你带给我的，教导我以恬静的心境享受自然、享受真实人生。
苏轼，你留下的诗词便是生活给我最好的财富，给我人生以启迪，给我内心以充实。咂一口白开水，望一望月亮，这月夜我从苏轼的诗词中领悟到的，值得我一生去学习，不断回味……
生活作文 篇4
生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样都俱全。进入中学，我们将脱离陈旧的小学生活，迎来崭新的中学生活。在这崭新的生活中，有堆成山的作业，有严格的老师，也有甜美的收获……
酸
完了！老师叫我去办公室，准是我昨天的作业没做好。果然！看着作业本上一个个红错号，听着一声声的教导，我的鼻子一酸，为自己当时没认真完成作业而感到惭愧。泪水在我的眼眶里打转，鼻子上的酸味越来越浓。那时，我感受到了崭新的中学生活里的酸。
甜
紧张的数学周测过去了，老师已把试卷批改好发下来，看着一个个红色的对号，我心里有说不尽的甜。我还被老师写在了表扬榜上，这个时候，我的心中好像有一罐密，全身都是甜的。那时，我感受到了甜。
苦
在昏暗的灯光下，结实的桌子上，有一座作业堆成的小山。我正拼命赶着作业，头皮已经发麻，拿着笔的手已经发软，我仿佛控制不住它了。字已经歪歪扭扭，抬头看了看表，已经九点多了。好辛苦！那时，我感受到了苦。
辣
跑操时间到了，我们在操场上，顶着火辣辣的太阳，一圈一圈的跑着。汗水从头上流到背上，脚底像有一把火一样热。抬头看看太阳，好毒，好辣！那时，我感受到了辣。
咸
体育课上，一个足球从天而降，以飞快的速度向我砸来。我还来不及躲开，就被球砸中了。脑袋一阵火辣，泪水灌满了我的眼眶。这眼眶怎么那么浅，一不小心，泪水就像断了线的珠子，一颗颗的.滚过我的脸颊，流进了嘴角。那时，我感受到了咸。
崭新的生活是多姿多彩，有滋有味的。不要因为老师的批评而伤心，不要因为取得好成绩而骄傲，不要因为作业多而烦恼，不要因为跑操而抱怨，也不要因为一次伤痛而流泪。一起和我迎接崭新的生活吧！
生活作文 篇5
人生多坎坷，几多风雨几多愁，离别之愁，挫折之苦，误解之痛……如想再见绚丽彩虹，积极去迎接它，微笑去面对它，勇敢去克服它。无论何时，无论何事，笑对生活！
笑对离别
“与君离别意，同是宦游人。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“又送王孙去，萋萋离别情。”是啊！天下没有不散的宴席，我们每个人都要经历离别：毕业时与同学的离别；创业时与老乡的离别；长大后与父母的离别……朋友们，笑对离别吧！让我们用心扉去迎接苍天的赐予，让我们用微笑去面对离别之苦。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”
笑对挫折
人生就如一艘在大海上航行的船，随时都可能遭遇风暴。当风暴降临在你身边的时候，微笑去迎接它吧！把它看作人生道路上的绊脚石，只要跨过了它，你在人生的道路上也就有前进了一步。“不经历风雨，哪能见到彩虹？”笑对挫折，即使是失败了，在你面前也会出现一道绚丽的彩虹，那道彩虹，为你而现！
笑对误解
误解就如一把锋利的长剑，它会狠狠地刺伤你的心灵。当你在遭受误解的日子里，微笑去面对它吧！相信那只是生活中的一个小小的插曲，光明终将照亮黑暗。送自己一个微笑吧！让它去消除你心中的一切阴霾，给你带来一片灿烂晴空！
每时每刻以微笑去面对生活，早上对着镜子送自己一个微笑，让自己带着一个好心情出门；夜晚睡觉前对着镜子送自己一个微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。你会发现，生活原来如此美好！
俗话说：“笑一笑，十年少！”朋友们，笑对生活，笑对人生吧！
生活作文 篇6
“绿水青山就是金山银山。”漫步在街头，或是在村野，你是否看到这一句令人警醒的话语？你是否真正理解到它深刻的内涵？是啊，它传达给我们一种鲜明的绿色生活理念，科学地保护环境，促进社会和谐发展与我们每个人的生活息息相关，也是我们每个人义不容辞的责任。
有人会说，我们只是未成年人，我们的力量是极其有限的。其实，我们能做的也是很多的，只是你还没有认识到的缘故。
我们可以杜绝餐桌上的浪费。本来，勤俭节约是中国人的传统美德，但是对于舌尖上的浪费，却又习以为常。一个孩子过生日了，也要举行宴会。餐饮中盲目点菜，导致菜品数量远大于消费量。因为攀比心理重，更加讲究排场，由此形成更大的浪费。可见，这些现象的存在既有客观原因，也有主观原因。我们应该认识到，适量点餐，杜绝浪费，养成节约用餐的习惯，才是真正的文明行为。人人都从做“光盘族”开始，培养餐桌上节俭的好习惯，节约的理念就会得到传播，一种崇尚节俭的健康生活方式就会成为风气。
我们可以采用绿色出行方式。交通出行是人们日常生活中必不可少的重要部分，也就是说，每一个人，包括我们自己在内都可能因为不当的出行而对环境造成负面影响。不同出行方式的能源消耗，和所产生的碳排放量是不同的。在条件许可的情况下，我们应该优先选择步行，骑车或公共交通。这样坚持下来，同时影响到更多的人一起共同努力，一定会看到令人惊喜的效果。
我们还可以改善个人的消费行为。随着经济不断发展和人民生活水平不断提高，个人消费也会对环境产生不同影响。消费活动产生的污染数量大，而且范围广泛。在衣食住行和学习中，我们可以尽力的地方还是很多的：尽量不用一次性物品，少开空调多通风，随手关灯，节约用水，双面打印纸张……如果我们时时注意宣传、倡导、实践正确的消费理念，让身边的每个人都成为践行者，绿色消费就会成为一种新的时尚。
绿色生活是社会发展的客观要求，也是一种文明的生活方式。为了明天更加美好的生活，为了给子孙后代留下一片碧水蓝天，我们任重道远！
生活作文 篇7
一只刚出壳不久的小乌龟浮到水面上，它睁开眼睛看到一个小水泡，它还以为小水泡是自己的妈妈呢。小乌龟手舞足蹈地游过去一瞧，原来是小水泡姐姐。小乌龟感到很伤心。小乌龟哭着对小水泡姐姐说：“小水泡姐姐，我妈妈给我带吃的来了吗？”小水泡姐姐说：“没有，你妈妈要我捎给你一句话，让你自己独立生活，自己找食物。”小乌龟说：“啊！我怎么能独立生活呢？”。小水泡姐姐说：“你自己一定能行的，要相信自己，加油吧！”小乌龟不太情愿地说：“那我就试试吧。”然后小乌龟告别小水泡姐姐，自己找食物去了。
丑鱼哥哥张大眼睛看着它说：“小乌龟弟弟，你好！”小乌龟不好意思的笑着说：“小丑鱼哥哥真是对不起，我正在找食物，我还以为你是可以吃的食物呢。”小丑鱼哥哥说：“我也正在找食物，我知道哪儿可以找到食物，那我们一起去吧。”
小乌龟和小丑鱼哥哥一起游到海底，来到一片有海藻的地方，看到许多的食物挂在海藻上，小海马、小贝壳、小龙虾等小朋友都在尽情的享受美食。小乌龟和小丑鱼哥哥开心的笑起来，各自奔向食物尽情地享用。吃饱后，小乌龟和小丑鱼哥哥还有小海马、小贝壳、小龙虾们一起做游戏，它们玩得开心极了。乌龟妈妈放心不下自己的孩子，它为了找小乌龟也来到了这片海藻旁。它看到小螃蟹，问小螃蟹：“小螃蟹，请问你看到我的孩子小乌龟了吗？不知道它现在怎么样了，是不是早已经饿坏了？”小螃蟹说：“乌龟妈妈，你不要担心，我刚才还看见小乌龟了的，它正和小伙伴们在海藻那边开心地玩呢！”乌龟妈妈高兴的说：“真的吗？谢谢你，我这就到海藻那边去找它。”乌龟妈妈真的在海藻那边找到了小乌龟和小伙伴们，它看到小乌龟后开心的笑了。并且还参加了它和小伙伴们的游戏。
小乌龟原来只有在妈妈怀抱中才能生存，从这以后它经常离开妈妈自己去找食物，小乌龟渐渐的长大了，开始独立生活了。
生活作文 篇8
电脑桌前，白灯光下，寒假作业堆积如山，我握着笔，疯狂地在一本又一本空白的作业上写着，“沙沙沙”的声响，伴着夜晚独特的气息，我停下笔，忙碌、单调、渗入家中特有的静谧中，这大概就是初中的滋味吧。
写着写着，一道数学难题把我的思路拦了下来，我只好暂时停下手中的笔，呆呆地望着那道数学题。正在沉思时，妈妈缓缓推开了门，悄悄走了进来，我丝毫没有感觉到这微小的动静。
“怎么回事啊？还剩一个礼拜就开学了，你怎么还有空去发呆！”妈妈突兀的声音，虽不像吼出来的那么大，但我在毫无防备的情况下，着实还是被吓了一大跳。
“你进来就不能发出点声音吗？你知不知道这样很吓人的？再说了我没有发呆，我在思考题目。”我说话时尽量把分贝放小，为的是不让她觉察我心中的不愉快。
没等她说完，我不再看她，自顾自地继续盯着那道题，她便生气地走了出去，“砰”一声把门关上了。我望着合上的房门，沉默了一会儿，想出去说点什么，又觉得没有必要，只好继续写作业。初中的滋味，还包括叨扰的妈妈，让我的忙碌也不得清净。
夜深人静，冬夜的冷渐渐变得侵人，疲倦蔓延到了我的全身，我不停地打着哈欠，写字的速度变得越来越慢，题目也好像变得越来越难了，我决定先趴在桌子上休息一会儿，就这样不知不觉地睡着了。
“醒醒！醒醒！”朦朦胧胧中，感觉有人轻轻地拍打着我。缓缓睁开眼睛，我模糊地看见了妈妈的脸庞。妈妈说的话，我迷迷糊糊中根本听不真切，下意思地接过她递过来的热牛奶，周身慢慢变暖，僵硬的双臂也逐渐恢复了知觉，唇齿间弥漫着牛奶醇香的味道，总觉得今天的牛奶格外香甜。我抬头望望妈妈，她眉宇间是那些挥散不去的惆怅，想着是因为我的学习吧。我有些内疚，轻轻地抱住了妈妈，妈妈怔了一下，摸摸我的头，示意我赶紧休息。我心满意足地上床睡觉，一夜好眠。
第二天早上，想起那杯醇香的牛奶，因为有妈妈的爱，温暖涌上心头。生活的滋味，还要亲人的爱呀。
生活作文 篇9
时光如流水，转眼之间小学生活即将过去，她令我怀念，令我回味，当我离开母校，离开老师，离开同学时，心里总有丝丝伤感。
一年级时我的班主任是肖老师，她年轻、精干，对学生热情、亲切。她最喜欢讲大道理。每一句话都象小锤一样敲在我的心上，让我回味无穷。
五年级时我们班分配来一位语文老师——任老师。她对课文的分析是那么清晰，犹如一条清冽的溪水，在我心里缓缓地流淌，她上课时有着严父般的严厉，下课时又蕴含有慈母般的温柔，所以同学们在私下给她起了一个外号“两面派”。
六年级又迎来了新班主任——刘波老师。她只有三十多岁，却已华发早生，我想是为我们太操劳了吧。她是我们的数学老师，对每一道题都精益求精，不会的题她总是耐心地一遍一遍讲解，学会的题，她总是跟我们说：“再想一想有什么新方法？”正是她的谆谆教导教导，每次区里抽考我们班都获得第一的优异成绩。俗话说得好“海内存知己，天涯若比邻”，我的“知己”就是与我朝夕相处的同学们，记忆最深的是我们的班长，他长着一个爱思考的脑袋，能把班级指挥的有条不紊的嘴巴，一双灵巧的手，我们都称他为“我们班的天才”，接下来是我们班的“评论员”，他的小嘴巴总是闲不住，词语总是噼里啪啦的不住的往我们耳朵里钻，我想他长大一定成为一名政治家。我们班还有一位爱追星的女孩子，最崇拜的是周杰伦，她的语文书从来不用包书皮，为什么呢？原来她早已用周杰伦的粘贴给书穿上一层“衣服”了。
不舍得说分别，我要感谢你，像家一样温暖我的母校；感谢你，像兄弟般陪伴我成长的同学，感谢你，难忘的让我回味无穷的，丰富多彩的小学生活。
生活作文 篇10
生活处处有语文，只有在生活实践中才能更好地提升语文素养。——题记
提升语文素养的途径主要不外乎：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。在课堂有效教学和课外大量阅读的过程中，我想我们更多的是被传播了思想、知识，只是不断地进行知识的储备，而非能真正地理解和更好地将其转化为自身的精神力量、自身的语文素养。我认为只有在生活实践中才能更好的体会到语文的魅力，才能更好的提升语文素养。
在生活中提升语文素养的方式主要有：听、说、读、写。
不见高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨叹?不亲自登山高山之顶，如何才能理解“会当凌绝顶，一览众山小”?“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，不亲自临江眺望，如何能感受到波涛滚滚，大江东流的宏伟气势!如何能体会到千古英雄人物的豪放情怀!不曾有过“行舟绿水前”，又如何能感受到“潮平两岸阔，风中一帆悬”的和顺，只有通过生活实践才能更好地理解古诗文之韵味，从而提高阅读理解能力，提升语文素养。
与人交流是一门艺术，在与人交流的过程中也体现出一个人的语文素养。要想更好地与人交流就要不断的提升自身的语文素养!而想要提升自身的语文素养，就要在生活中学会听别人说，在实践中学会自己说，通过不断地听不断地练习，才能让自己听与说的能力得到提高，从而不断地提升语文素养，学会更好地与人交流!
生活中处处都有语文，生活中随处可见的对联横幅等，都是语文生活化的体现。要在生活中感受和学习语文，通过练字、写对联、著文章等方式，不断提高自己写的能力，通过写的能力的不断提高，来不断地提升自己的语文素养!
无论是课堂有效教学，还是课外大量阅读，最终到要回归到生活实践中。只有在社会生活实践中体会、感受语文的魅力，熏陶自身，在社会生活实践中不断提高自身听说读写的能力，才能更好地提升自身的语文素养。