在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的游戏作文8篇，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
我的课余生活丰富多彩。有十分好玩的弹跳竿，有能开发智商的九宫格游戏，有锻炼体能的羽毛球……我最喜欢的是九宫格游戏。
暑假里，妈妈从网上给我买了一个九宫格游戏。这是一种风靡全球的数字难题游戏，我很期待。
两天后就到货了。我不管三七二十一，立刻打开包装，看说明书。游戏盘呈正方形，横、竖各九格，共81格，并有81个数字。玩游戏时，需要先布阵，用红色数字定位，不能移动；再把黑色数字从1到9按照不同的顺序排列，一个3x3格、一横行、一竖列数字可以顺序改变，数字不能重复……当你把所有游戏盘上的空格放上1——9的黑色数字，正确的完成，你就是战胜难题的胜利者。还有许多布阵方法，我看明白了，
开始布阵，我选了一个难度一般的，我和妈妈开始玩游戏，我就利用数字不能重复的特点，走一步，我看看横行、竖列是否有相同数字，并且小九格里相同的数字都排除掉。每走一步，我都小心谨慎，运用逻辑思维和推理的方法。游戏盘上的数字越来越多，我更加认真地摆放着一个又一个数字，终于把所有的数字摆放完毕。我再次用检验的方法细查每个小九格、横行、竖列都是1、2、3、4、5、6、7、8、9，全部正确。我激动得跳了起来：我成功了！
九宫格游戏充满了挑战、乐趣，令我着迷。我们非常喜欢九宫格游戏，我以后还要玩。
游戏作文 篇2
这段时间，每天我都会抽出时间和孩子一块儿进行数学小PK。刚开始他还挺喜欢，时间久了就厌烦了。怎么办呢？有什么办法既能让孩子学习计算，又能让孩子兴趣盎然呢？
其实数学是存在于我们周围生活中的一些很有用的东西，数学是和我们的日常生活紧密相连的。何不摆脱抽象的数字，把其融入到我们的日常生活中，变抽象为具体呢？游戏是孩子们的最爱，如果把游戏和实践融合在一起，让孩子在实践中运用知识、学习知识，效果又会怎样呢？
我们的“小超市”终于开业了！我们的“市长”（当然是超市市长了，以下都以“市长”简称了，呵呵）手提一袋子钱（文具店卖的仿真加钱）也走马上任了，看他那小模样儿，真是不亦乐乎呀！
我们的“市长”先到“厂商”（孩子他爸爸）那里进货。小家伙还知道讨价还价，挺像模像样的。
“老板，这把伞多少钱？”
“30元一把。”
“好贵呀，便宜点吧！”
“我的伞是名牌的，质量好。”
“你给我便宜点，我以后还到你这儿买。”
“那就给你便宜点：25元。”
“再便宜点，20吧？”
“那都赔钱了，给你说个最低价23元。”
儿子拿了两张10块，又拿了3张一块：“那好吧，我拿一把，给你钱：23元。”
……
儿子又进了一些书、铅笔、遥控器、手机、饮料、眼镜、裙子、……哈哈，品种还挺齐全的，正式开业了。
“市长”还挺懂得微笑服务，这不，顾客（我）上门了。
“老板，这本《绿野仙踪》多少钱？”
“16元。”
“再便宜点吧？”
“这本书很有意思的，最低最低12元。”
“那好吧。12元，怎么给呢？我没12元呀？”
“哎呀，你先给我10元，再给我2元，不就12元了吗？”
“不过，我没10元的呀？”
“那你先给我两张5元的，再给我2元，不就行了？”
“哦，你真聪明呀！给你钱。”
听了我的夸奖，儿子更高兴了：“你还可以给我20元，我找给你8元就行了。”
“你真是太聪明了，我好佩服你！”
儿子乐得笑开了花儿。
……
我发现和孩子一块儿玩“小超市”的游戏，不仅能让孩子在无形之中愉快地学会计算；而且这个过程其实也是孩子在不停地做应用题的过程，这对孩子有很好的数学启蒙效果；并且在孩子动脑的同时，他的思维能力也一定会大大提高 。一举三得！
学习也可以在快乐中进行，在快乐中进行的学习会起到事半功倍的效果！单方面的逼着孩子学习，还不如花些心思，设计一些和相关知识相融的实践机会，让孩子在实践中运用所学知识解决一些实际问题，谨记“实践出真知”！
被动与主动、消极与积极，有时只有一步之遥！创造机会，让我们的周围世界成为孩子思考的源泉，让实践教会儿童思考。那么所有的孩子都会变得聪明、机灵、勤学、好问！
游戏作文 篇3
星期天，我和小庄一起来到我家门口不远处的一块草地上玩游戏。在走过去的时候，我和她一起想今天我们到底玩什么游戏好呢？忽然，我想到了还是来玩跳绳子的游戏。于是，我就对小庄说：“今天，我们一起玩跳绳子的游戏，好吗？”她说：“好！那我们还是先回到自己的家里去拿一根绳子，再到草地上去。”说完，我们两人分手回家拿绳子了。
我回到家里拿了一根绳子就跑出家门去那块草地上。我走在路上就看到她也拿好了绳子出来。于是，我就叫了她一声，然后说：“我们一起跳绳到草地，好吗？”“好呀，只是绊住了要在绊住的地方重新跳起来，才能够向前跳！”“好呀！”于是，我们就站在一条起跑线上，同时起跳。在跳的过程中，她先被绊住了，因此就落后了。我正得意的时候也被绳子绊住了。我立刻重新跳起。可惜比她慢了一步。最后还是她先我一步到了草地。到了草地上，我们休息了一下，再请了一位同学给我们看时间。我们两个人比赛谁在一分钟内跳的次数多，谁就赢。比赛开始以后，我们自己一边跳一边计数。“１、２、３、４……”时间很快就到了。我一分钟跳了１２５个，小庄一分钟跳了１１３个。我说：“看来你跳一分钟不够熟练，还需要再练习练习。”“好，不过你要陪我一起练习！”“好，现在我们就进行好了！”
我们两个人就在草地上继续练习跳绳了。一起跳了两个多小时才结束回家。
游戏作文 篇4
童年游戏？说起童年游戏我小的时候玩过很多呢！比如：老鹰抓小鸡、跳格子、电报、跳皮筋……其中我最喜欢玩的是老鹰抓小鸡。
记得有一次，我和我的好朋友，晨晨、徐子涵、苏宥诚，一起玩了一次老鹰抓小鸡，可是，人手不够。所以我们只好找来我的妈妈，游戏开始，我兴奋的'说。我们选好了妈妈当老鹰，我当母鸡，我保护着我的小鸡们。妈妈说：“我来抓小鸡吃了，我说：”我不会让你伤害我的小鸡们的。妈妈左追右追，我左挡右挡，啊！我大叫一声，有一只“小鸡”被“老鹰”抓走了，眼看老鹰就要抓到我的另一只小鸡了，我急忙地说：“小鸡们快蹲下！剩下小鸡们才没被老鹰抓到。我们边躲边想着晨晨为什么会被抓到。突然，我想到了晨晨因为离我们太远了。于是，我说道：“大家靠近一点”。这一次老鹰才没抓到我们。妈妈说：“你们真厉害！能想到这个办法。”
这一次游戏太好玩了，童年像一场梦，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真。
游戏作文 篇5
我们玩儿过许多游戏，有捉迷藏，鬼捉人，丢手绢儿等等。好玩儿的游戏，就像一个个七彩的梦。今天我们要玩儿一个名字叫粘泡泡的游戏，我心想：今天要吹泡泡糖吗？
游戏是这样玩的：先叫上五名同学上到讲台上转圈儿。当老师说到泡泡糖时，我们就要问粘什么？老师随便说一个身体部位，两个人必须把这个部位粘在一起，多出来的同学就要淘汰了。
老师先叫赵靓等五人上台，先是试了一下，五个人都信心十足的围成了一个圈。走了起来，就在大家都走起来时，老师说：“泡泡糖。”“粘什么？”“左手心。”四个人都粘好了，只留下了赵靓在那儿。她还没听懂规则。正式开始了，大家慢慢的走着，生怕离自己的同伴儿太远。“泡泡糖。”“粘哪里？”“左脚心！”赵靓很快的和夏彤粘在了一起，而黄烁和吴芳彤“粘”在了一起，所以第一轮是成子珊淘汰了。因为缺人，所以金佳琪又上去了。第二轮是要“粘”头，结果又是赵靓的头和夏彤的头粘在了一起，黄烁和吴芳彤在一起，看她们那搞笑的画面，像一个个要斗志的公鸡似的，引起哄堂大笑。因为没有人了，所以要下去一个，经过一轮火拼，要下去的是夏彤。第三轮赵靓已经发现自己被孤立了。因为她们两人是一直一路走来的。最后，无论赵靓用什么方法阻止，也晚了，最后获胜的是吴芳彤和黄烁。
虽然这个游戏我没有参加，但我至少感受到了那种精神，并且明白了一个道理。只有团队的力量才是强大的，无论自己做的再好没有了同伴的支持，也只是无用功。就像今天的游戏一样，如果没有自己的同伴，是无论如何也完不成这个游戏的。所以，以后我干什么事要多为别人想想，而不是只在自己的立场上想自己的利益。
游戏作文 篇6
今天是我期盼已久的一天，我高兴地不得了，为什么这样说呢？因为今天下雪了，而我最喜欢玩雪，玩雪是我在冬天里最爱干的事情了。我早早的起了床利索的穿上了衣服便冲出了门外。正当我要开门的时候被阿婆叫住了，她说：“外面太冷了，多穿点！”我不耐烦的进了屋穿上了大衣，戴上了围巾，然后出了门。
哇！树白了，草白了，地上也白了。冬天可真是白的世界呀！之后我和姐姐、弟弟一起开始玩雪了。这个游戏的名字叫做接雪球。我想你们一听这个名字就觉得很好玩，当然这个游戏真的很好玩。要玩当然要知道游戏规则咯！下面就由我来介绍一下吧。首先，这个游戏需要三人以上；其次，要找一个盆子用来接雪球；然后，一个人来接雪球，其余的人来扔。非常小的算10分，小一点的算50分，中等的算100分，大一点的算150分，非常大的算200分。要得分的话就得将雪球扔进盆子里。最后得分最高的人获胜。开始玩咯！先由我来接雪球，我最讨厌接雪球了，因为每次都会被雪砸到，当雪扔到身上时，那真是透心凉啊！小弟弟开始进攻了，他扔了一个小的雪球，YES，成功了！他得了50分。大弟弟也不甘示弱，一抓一大把，做了一个大雪球来扔，哎，可惜没扔进盆子里，却扔到了我的身上。接连的几个都没投进，却扔到了我的身上。哈哈哈！
时间过得很快，我们要进屋了，只能能依依不舍得离开了。
游戏作文 篇7
一、二、三，木头人。大家玩过这个游戏吗？一猜你们一定没有玩过。那么请同学们和我一起去感受一下这个游戏带给我们的乐趣吧！
星期日下午，我早早来到了班级，看见李老师在黑板上写着“木头人游戏”。我很吃惊，自言自语地说：“‘木头人游戏’是什么呢？”等同学们都到齐后，我才知道李老师今天想让我们玩一把很刺激、很好玩的游戏，就是“一、二、三，木头人”游戏。
李老师告诉了我们游戏规则：“我们每个人做一个动作，但是不能动，不然就是输。要是你的动作把别人逗笑了，你就赢了。”
李老师讲完规则后，转过身，开始数一、二、三，只见同学们花样实在太多了！有趴在桌子上装睡觉的、有的伸长了舌头、有的张大了嘴、有的睁大了眼睛，还有的拿衣服蒙住了头。
其中最令同学们搞笑的是小明，他摆出了猪八戒的样子，非常好笑，还有小强，他摆出了孙悟空的样子，非常逗人，小帅也十分配合他，摆出了唐僧的模样。
李老师说：“木头人停。”转过身一看，所有人都像雕塑一样一动不动。老师走到小明、小强、小帅他们中间说：“你们这是师徒三人组啊！怎么要去西天取经呀。”逗得同学们哈哈大笑，他们三个也憋不住笑了起来。
李老师问我们：“好不好玩？”
我们齐声回答：“好玩！”
这就是我们一、二、三，木头人游戏。如果大家觉得这个游戏有意思的话，也请你们组织同学和老师一起玩吧！
游戏作文 篇8
当代网络日益普及，小学生的业余时间很多花在网络游戏上。我们今天就来看两篇关于电脑游戏的300字日记，了解当下小学生的业余活动吧~
20xx年4月9日 星期三 天气晴
我呀，可是一个名副其实的小电脑迷，玩过许多各式各样的游戏：有刺激惊险的冒险岛，有好玩有趣的植物大战僵尸，还有锻炼脑力的五子棋……多得如同漫天的繁星，数不胜数。但其中，我最忠爱得还要数“跑跑卡丁车”啦!
“跑跑卡丁车”可算是我的老朋友了，它已经伴随我度过了6个春秋。想起我五岁时玩“跑跑卡丁车”的情景，就会不由自主地开怀大笑。那时，我玩卡丁车时就像没头苍蝇一样到处乱撞，到头来总是倒数第一。而经过我坚持不懈的努力，够功夫不负有心人，我终于回玩了。我欢呼雀跃，那股高兴劲儿别提了!
如今，我已是一位远近闻名的“卡丁高手”了，每次比赛，我都是数一数二，名列前茅。
“跑跑卡丁车”这个游戏给我的生活增添了无尽的欢乐。我真喜欢这个游戏!
20xx年4月9日 星期三 天气晴
我是如何喜欢上玩电脑的呢?那就要从我舅舅家有了电脑那年说起了。
那时，我还在读二年级。在一个星期六的下午，放学时，我一个人回奶奶家，路上看见了一家小店里有一位小哥哥玩电脑游戏，我便停下来在一旁看。只见小哥的手在盘子上不停地敲击，还发出嗒嗒嗒的声音，前面的屏幕上有好多警察和强盗在激烈地战斗，相互进攻很长时间分不出胜负来……我越看越入迷了，这时我听见有人在叫我，原来是爷爷回来了，他过来找我，我只好依依不舍地离开了小店，和爷爷往家里走。刚回到家，我便问妈妈：“妈妈，电脑下面的那个盘子是干什么的，有什么用呀?”“这个呀作用可大啦，可用来打字，有的时候上网玩游戏等都要用到它的。”妈妈笑着说。我点了点头。妈妈又说：“你刚才说错了，那个不是盘子，是I盘。”听了妈妈的话，我这才恍然大悟。
现在，我读六年级了，是学校低年级的同学眼中的大哥哥了，我对电脑很精通了，可以说是游戏中的高手了。