在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的阅读之星作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读之星作文 篇1
我推荐王乐之当我们阅读奖的候选人，因为他读书量非常广泛，知识面广，他平日在学校里戴着一副小眼镜，一副很有学问的样子，下面我就为大家介绍一下他的事迹吧！
”叮铃铃”上课了，这堂是语文课，每次都有课前五分钟的古诗。
”谁把这首古诗读一读?”
”我”王乐之的手举得最高了。他朗诵这一方面最突出，读出很有诗的韵律。
晓出净慈寺送林子方
宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
读得我们仿佛进入了诗的海洋，有停顿，也有长音,能读出诗的韵律，感受诗人当时的心情、感受与体会。
他爱读书与积累，他认为人要是离开了书就像婴儿离开了母亲一样的道理啊！
我觉得王乐之应得到属于他的章贴一诵读章，因为他当之无愧、实至名归。
阅读之星作文 篇2
我推荐胡梅当阅读之星，她是我们班的学习委员，不仅学习优秀，而且特别爱看书。一看就忘了时间，真是如痴如醉！因此她的知识十分丰富，可算得上“学富五车、满腹经纶”啊！
在综合成绩上，我比她略胜一轴，但在作文上，我是甘拜下风啦。她的作文，如诗如画，甘畅淋漓，令人不得不击掌赞叹。她能把每篇情节写得惟妙惟肖，引人入胜，令大家身临其境，仿佛亲身经历了这一番事情。所以老师经常把她的作文当范文，因为她的作文就是我们学习的榜样！
她不仅作文优秀，知识也很丰富。有一次，我《同步探究》有一题不会：请写出《红楼梦》中的三个人物，我绞尽脑汁也想不出，因为我貌似没看过这本书，就在我一筹莫展、心急如焚的时候，胡梅却轻而易举的写完了，我向她发出了求救信号，只见她滔滔不绝的将《红楼梦》的人物告诉了我，她还说有一句歇后语叫做“刘姥姥进大观园”，我对她的敬佩之情不禁油然而生，有点百思不得其解，问道：”你的知识真多，哪来的？”她毫不犹豫的说：“我非常喜欢看书，家里的书架上陈列着好多书呢，书是人类进步的阶梯哇！“
我顿时恍然大悟，多读好书，真的是开卷有益，使人受益终生啊！胡梅就是我学习的动力，是她让我感受到了读书的好处，所以，我以后一定会”好读书，读好书。“做一个有知识的人，将来为社会做贡献！
胡梅，一个爱读书的好学生，一个作文优秀的好学生，一个学富五车的好学生。你说，我怎能不推荐她当阅读之星呢？
我推荐胡梅当阅读之星，她是我们班的学习委员，不仅学习优秀，而且特别爱看书。一看就忘了时间，真是如痴如醉！因此她的知识十分丰富，可算得上“学富五车、满腹经纶”啊！
在综合成绩上，我比她略胜一轴，但在作文上，我是甘拜下风啦。她的作文，如诗如画，甘畅淋漓，令人不得不击掌赞叹。她能把每篇情节写得惟妙惟肖，引人入胜，令大家身临其境，仿佛亲身经历了这一番事情。所以老师经常把她的.作文当范文，因为她的作文就是我们学习的榜样！
她不仅作文优秀，知识也很丰富。有一次，我《同步探究》有一题不会：请写出《红楼梦》中的三个人物，我绞尽脑汁也想不出，因为我貌似没看过这本书，就在我一筹莫展、心急如焚的时候，胡梅却轻而易举的写完了，我向她发出了求救信号，只见她滔滔不绝的将《红楼梦》的人物告诉了我，她还说有一句歇后语叫做“刘姥姥进大观园”，我对她的敬佩之情不禁油然而生，有点百思不得其解，问道：”你的知识真多，哪来的？”她毫不犹豫的说：“我非常喜欢看书，家里的书架上陈列着好多书呢，书是人类进步的阶梯哇！“
我顿时恍然大悟，多读好书，真的是开卷有益，使人受益终生啊！胡梅就是我学习的动力，是她让我感受到了读书的好处，所以，我以后一定会”好读书，读好书。“做一个有知识的人，将来为社会做贡献！
胡梅，一个爱读书的好学生，一个作文优秀的好学生，一个学富五车的好学生。你说，我怎能不推荐她当阅读之星呢？
阅读之星作文 篇3
在你并不宽广的胸怀里，我感受到了温文尔雅的闲适，旁征博引的气势；看到了奔腾不止的急流、搏击长空的雄鹰，让我尽情欣赏了桃李满园的生机、破土而出的壮观；让我体验了广袤无边的浩瀚、牵肠挂肚的滋味；让我痴迷于事业，提升了自我。
没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样，把人如此地带往远方。阅读，让我诗意盎然；阅读，让我魅力无穷。阅读，让我的心灵之旅，永享两个世界的美丽风光。
有位哲学家曾说过：“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”的确，读一本好书，就是一次心灵的洗礼。
这些年来，不论风雨，书籍一直陪伴在我身边。我爱读书，我爱在清晨，伴随着阵阵鸟声，和丝丝凉风，在这充满惬意的地方，将心投入到书的海洋中。我爱读书，我爱在灯下，夜阑人静，心静如水的我与书相约在这美好的时光中。
翻开《少年维特之烦恼》、《平凡的世界》、《围成》······不追求潮流，不追求功利，带着一份宁静，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激动，被柯尔德林、海德格尔的诗意浸润过，被余秋雨、周国平等哲理文
字折服过······可是，随着年龄的增加，学业负担也越来越重了，特别是在期末复习间，繁重课业不得不使我忍痛割爱，可是藕断丝连，叫我怎么舍得，于是，我便在百忙之中挤出那么一点点儿时间，以阅读为乐。这一来，为我缓解了紧张的气氛，调节了心态，就像为神经裂崩的考生抹上一缕清凉油。
阅读的故事也无时无刻在我身上发生：有一次，我独自在家，肚子饿得咕咕叫，怎么办呢？这是，我想到了“书籍像营养面包”这句话，便计上心来，于是，我找来一本《福尔摩斯探案》，津津有味地看起来。啊，我深深地被里面那扣人心弦的故事情节所吸引：到底谁是凶手？是······就这样，我带着满腹的好奇心与对知识的渴望，尽情地“饱餐一顿”，全然没有了刚才的饥饿。
好书，打磨我，塑造我，雕琢我，要是没有了他的相伴，即使活到一百岁也毫无意义。阅读伴我成长，让我的成长飘满书香，我爱阅读，永远······
阅读之星作文 篇4
瞧，又是谁安静地坐在座位上看书呀?走近一看，原来是顾金亿同学呀!说起顾金亿，她可是我要推荐的“阅读之星”呢!
顾金亿不愧是“阅读之星”，你看，中午刚吃完饭，她就从书包里拿出她心爱的书，津津有味地看了起来。而我们却在教室里追逐打闹，有个同学看见顾金亿在看书，就大声地对她说：“顾金亿，有时间玩你居然不玩，还在这儿看书。”可顾金亿就当没听见，仍然在专心致志地看书，那位同学头也不回地走了，嘴里还说着：“真是好心没好报。”顾金亿能在吵闹的班级中一声不吭地看书，我真是打心眼里佩服她!过了一会儿，队长高喊：“出去排队了!”顾金亿没有听见，还是在看书，我轻轻地对她说：“顾金亿，快出去排队!”可顾金亿还沉浸在书海之中。“顾金亿!”我再次喊她，她才缓过神来，“啊，干嘛?”唉，顾金亿看书真是专心，连上课排队都忘记了。
因为顾金亿看过了大量的书籍，所以作文写得非常棒。翻开她的作文本，里面到处都是老师画出来的浪线，到处都是好词好句，作文也常常被老师打上优五角呢!上次顾金亿在现场作文大赛中的了特等奖，为我们四（4）班争了光呢!我是真心推荐她为“阅读之星”的。怎么样?你们觉得她是不是一个名副其实的“小书虫”呢?
阅读之星作文 篇5
要说我们班的阅读之星那非小明莫属！
他的爱好除了看书还是看书。课外活动时间一到，其他同学像离开笼子的小鸟，到室外尽情的玩耍。只有他还坐在座位上，沉浸在书的世界里。他跟着故事的情节变化着自己的喜怒哀乐。无论你什么时候和他在一起，你都会读懂“手不释卷”含义。在他家的书橱里放着科技书、中外名著、神话故事、童话故事，几乎无所不有。他看的书多，知道的事情也多。天文地理，古今中外他好像都无所不晓。每知识竞赛，他都能捧得大奖！
这样的同学，能没有资格获得“阅读之星”奖章吗？