在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的感动作文4篇，希望对大家有所帮助。
感动作文 篇1
“我们要保护我们的女同胞不让别人抢走。我爱你……”
虽然早就听说如今小学生也会写情书，但是记者看到杭州一所小学一名六年级男生的语文期中考试试卷时，还是和阅卷老师一样傻了眼：这样看似“儿童不宜”的考场作文能得分吗？那么丁点儿大的孩子就有如此想法和行为，是不是应该给予批评教育？
“这是他有史以来最好的作文”
阅卷老师们很快分成了两拨，持两种截然相反的意见。大部分四五十岁的老教师认为，文章的主题思想存在严重问题，应该零分处理。而男孩的语文老师表示：“单从文笔上看，这是他有史以来写得最好的作文了。”她与许多年轻老师都认为作文的评价标准是主题鲜明、文从字顺等，这篇作文基本符合以上条件，因此可以得分。
校长：写出真情实感，不该抹杀
但作文背后的故事还是要弄清楚的。六年级的男生怎么会跟同龄女孩睡在一起？爸爸妈妈怎么会无动于衷呢？给作文评完分，越看越心惊的老师赶紧找来这位男生。“那个女孩住在我家旁边，我们从小就是好朋友。一二年级的时候，有一次她爸妈有事不能回家，就让她住在我家了。”男孩一脸坦然地告诉老师。
原来是把小时候的事幻想成了现在，虚惊一场的班主任松了口气。可是事情还没完，校长说：“为什么这个故事孩子以前没写现在写，这说明孩子现在有这方面的意识了。受外界各类信息刺激，现在五六年级的小学生就进入青春期了，才会有这种青春期幻想，我们现在要做的是如何理解孩子的内心世界。”
校长说：“我给这篇作文打90分！因为它真实地反映了孩子的内心世界，我们一直要求学生写作文写出真情实感，现在有孩子达到了这一要求，是可贵的，不应该抹杀……”校长打出的分数其实是一种肯定，体现了她的教学理念。
“她是一个很漂亮很朴实的女孩子，我很喜欢她，从第一次见面我就爱上她。
她很喜欢漂亮，无论是衣着打扮，还是别的什么，我都很新(欣)赏她。她头发竖下来，衣服和裤子打(搭)配的(得)很好，那张小圆脸比洋娃娃还要可爱。她比我高，年龄和我一样，她很凶，每次见到有人拿她东西，她就一顿欧(殴)打。
她也很爱我，每次我要干什么去，她都毫不犹豫地就跟着我走。有一天，她抱着我的腰，我傻了一下。我说：“你干吗？”她说：“我爱你。”我！我！我！……有一种说不出的感觉。
她住在我家和我一起睡，一天夜里她抱着我，我一下子被傻醒。我这两次傻是因为她太爱我了，同时我也太爱她了。
我跟她相处得跟夫妻一样亲亲热热的。她好似一个博士眼前架着一坐(座)桥。她是近视眼(，)每次都是我帮她干活(，)她在保养眼精(睛)。
她不会得到伤害因为我哥罩着她，我哥上次把我女朋友拉走。我去救女朋友(，)她关在一个地方(，)我心急了(。)后来我找到了她我(的)地方，谢天谢地终于把她救出来了。
我终于知道失去你的一个爱人比失去你一(切)东西还要痛苦。所以我们要保护我们的女同胞不让别人抢走。我爱你……
太棒了！学校放三天假，在我的再三要求下，妈妈同意我去保定的外公家度过这三天假期。一大早，我就来到邮电局前面等车。
马路拐弯处有一个绿色的信箱，在朝阳的照射下闪闪发光。由于接连几天下雨，信箱前面有一大片水洼。我站在信箱的一边，欣赏着早晨的美景。
太阳渐渐升高了，车还没有来。这时，一位穿着洁白连衣裙的小姑娘，手里拿着一封信，一蹦一跳地向信箱跑来。小姑娘的后面跟着一位白发老爷爷，老爷爷手里拿着一把剑。看样子，这爷孙俩是刚刚结束晨练，顺便来寄信的。小姑娘刚刚来到信箱旁边，突然，一辆摩托车从马路北面行驶过来，恰巧对面又开来一辆大卡车，骑摩托车的小伙子匆忙中把车开进了水洼，一股水浪夹杂着泥点向我这边甩过来。这一切发生得太快、太意外了，我只来得及惊呼一声，车已经开走了。低头看看，我的鞋上、裤腿上满是泥点。再看看旁边，小姑娘的白裙子简直变成了黑裙子。连那信箱也未能幸免，变成了一个“大花脸”。
我生气地说了声“真倒霉”，掏出手帕擦起泥点来，还边擦边向小姑娘望去，心想：她还不哭一鼻子？出乎我意料的事情发生了：小姑娘看也没看自己的脏裙子，把手中的信放在已经走到她身边的老爷爷手里，掏出一块洁白的手绢擦起那脏乎乎的邮箱来。她那只拿手绢的'小手忙上忙下，一个小泥点也不放过。那位白发老爷爷在一旁看着她微微笑着。
我呆呆地看着，忘记了自己在干什么。一会儿，小姑娘擦完了，她直起身，看了看被自己擦得干干净净的信箱，脸上露出了满意的笑容。那位老爷爷从自己口袋里掏出一块手绢，递给了小姑娘，说：“来，擦擦裙子。”小姑娘这才低下头擦裙子上的泥点。老爷爷一边把信投进信箱，一边笑眯眯地对小姑娘说：“小美，裙子脏了，心疼吗？”小姑娘一边擦一边用甜甜的声音说：“不心疼。裙子脏了可以洗，这只是我一个人的事，信箱每天都有人用，它被弄脏了，这可是关系到许多人的事。”听了这爷孙俩的对话，再想想自己刚才的言行，我不知不觉地脸红了，惭愧地低下了头。再抬起头来时，我看到那爷孙俩已经有说有笑地走远了。
“嘀嘀……”，盼了许久的汽车终于来了，我上了车。车启动了，我回过头去看，在金色阳光的照耀下，那洁净的信箱又在闪闪发光了。在那金色的光芒中，我仿佛看到了小姑娘那纯真的笑脸……
【点评】这篇文章所叙在等汽车时见到一位小姑娘在被摩托车溅了一身泥之后，先擦被弄脏了的公用信箱，后擦自己裙子的事，有头有尾，情景真切，并有突出赞扬不计较小事与先人后己风格的用意，值得称道。该注意的是切勿有渲染过甚，让人感到造作的毛病才好。
感动作文 篇2
每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
从不会有人刻意得去寻找感动，因为是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。当我们看见自己的同伴们为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油，失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起 的是酸酸的，但从心里涌出的却是甜甜的。许多人总喜欢听一些老歌，也许并不是那么好听，只是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想着当时听这首歌时的心 情。同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有感动萦绕心头。
所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何泪流满面，也许那模糊的身影是你曾经的牵挂。
所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。
所以，临窗偶读一精致的小品，不要惊诧于自己为何指尖微颤，也许那一段哲理演绎的正是你走过的沧桑。
哲人说，只要慧心独具，即使随处拈花微笑，也能感受也一份爱意，一份情趣，一份韵味，甚至哲理。
生活是美的，感动别人也会让自己感动。
感动作文 篇3
带着感动，同史铁生一道走过地坛，去领悟人生微妙的感悟。
带着感动，同李白一道梦回大唐，去品读唐朝的一世繁华。
带着感动，同金晶一道勇敢地守护着奥运圣火，去昭示着中华民族最伟大的气魄。
让我们带着感动出发，去追寻人生的真谛以及内心最动情的图画。
我不想说这是一场灾难，我更愿意表达它为一场感动的融化。他用自己的一双坚强的“翅膀”去守护着身下的学生，没有恐惧，没有无奈，有的只是一脸的坚定和不放弃，救援人员想要救出存活生命的唯一办法就是截去这位已逝老师的双肩，以至让他身下的两个生命重见光明，无人不为之感动，无人不为之流泪，一个摘下自己的翅膀送给孩子飞翔的不朽教师我们愿意带着感动出发，为你您指引天堂的方向，飞翔吧！坚强的天使——王米亚！是你让我们看
到心里最令人感动的美丽图画。
美丽的天使桑兰，在因运动中不慎受伤使得她在如此般年轻的生命就要面临摧残的命运，可是，她没有气馁，她要为社会做贡献，她成了某励志节目的主持人，再多痛苦，再多挫折都被她化做深深的笑容映照在每个人的心中，的确通过她的坚强与不放弃的意志，我们再一次被触动心底最动情的光点，让我们带着感动出发，将这种不朽的意志升华，从而更真切地看清人生真谛。 坚强的他，不屑于宫中的腐朽生活，高吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗篇，将身心放浪于人世间。的确一个真正的勇士，正是由于他官场的失意才换得文场的不尽得意，为百姓，为天下苍生。让我们为之感动的是，站立在大唐中央的不是帝王，而是你——李白！你让大唐的时代铭记在人们心中，即使穿越了千年的时光，你的壮志依旧照射着我们，使得我们带着感动出发去追寻着你为世人留下的不朽情怀，
带着感动出发，我经历勃勃生机的“春天”，体会到时代的进步，人世的不朽。
带着感动出发，我度过繁茂的“夏天”，体会到了无尽的动力与赞叹。 带着感动出发，我走过萧萧“秋天”，体会到人世间的面对苍茫的不屈。 带着感动出发，我来到纯净的“冬天”，体会到人生的真谛，看到最受感动的爱的图画。
感动作文 篇4
这件事与我的关系就比较大了。我和他是小学的同学，初中又在屏东中学，只是不在一个班。
那天，我上体育课，却忘了带跳绳，正愁着体育课要被罚了，我正不知所措时，想起另外班的阿B（小学时我们都这么叫他）可能会带吧。体育课前的那段时间，我去找他，没等我开口。他看到我脸上有些忧愁，就说：干吗呀，愁成这样子。我跟他说了情况。他马上跑回班级把跳绳拿了来。
大家可能会想，这没什么好感动的吧。不就借个跳绳吗？可还没完。那节课上完，我急于喝水就跑回了教室，把跳绳忘在了操场上。后来想起来时，却找不到了。怎么办呢？嘿，只能找老同学实话实说了。我向他道了歉，正想着他会抱怨。因为，下一节可是他的体育课啊，那他不是要被罚了吗？没想到，他笑着说了两个字——没事。当时，我是感动了，但真有点儿心酸。
当然，让我感动的实在太多了。比如，我在班级与同学合作表演双璜，由于合作默契，且也有些新意，同学们让我们走上了星光大道，我也很感动。但我只举两个平常的例子，我不能忘记。