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写我的老师450字上下

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写我的老师450字上下1

我的围棋老师叫楼云逍,听起来是不是很像个义薄云天的侠客?他瘦瘦高高,鼻梁上架了副眼镜,平时不爱说话,甚至有点害羞。然而课堂上的他,就像是变了一个人似的,不仅没有半点侠客的样子,而且更像是一个谐星。

有一次楼老师给我们讲解老鼠偷油,这是围棋上的一个招式。他把棋子摆好之后,突然来了个停顿,眯起眼睛,伸长了嘴巴,蹑手蹑脚的走路,然后哧溜一下钻到了桌子地下,我们正丈二和尚摸不着头脑,他突然又钻出来,一本正经地指着棋盘说:这个棋型就是老鼠偷油了,大家都要学会偷油啊!,我们一阵哄堂大笑,他却还是一脸严肃。

每次围棋课的对弈环节也是楼老师表演的舞台,他经常坐在一旁边啜饮料边观战。有次徐悦和郑志浩对战,郑志浩节节败退,眼看就要彻底失守,楼老师慢悠悠地插了一句:我说郑志浩,你简直就是‘活的俗手大全’(围棋里下的很烂的招式叫俗手)啊!我们都强忍着,不敢笑,最后郑志浩自己憋不住,先笑出了声,我们也跟着爆笑起来。

下围棋很枯燥,可是因为诙谐幽默的楼老师,我的围棋的记忆里有了那么多的欢声笑语,谢谢你,楼老师。

写我的老师450字上下2

我的语文老师孙老师也是我的班主任,我很喜欢她。

她圆圆的脸,有一头乌黑发亮的秀发,身材很好,经常喜欢穿裙子,我最喜欢看孙老师穿裙子的样子了;弯弯的柳叶眉下有一双会说话的眼睛,一笑起来,温柔极了。

孙老师是个温柔但也有点严肃的老师,她讲课非常生动有趣,普通话说得非常好,讲话抑扬顿挫,总能调动我们听课的热情。孙老师的字也写得非常好,每次放学后还教我们写字呢!最让我记忆犹新的是我刚转学来第一次上孙老师课的时候,孙老师走到我旁边夸我字写得漂亮,还拿给全班同学看,那时候我感觉特别自豪。有时候我胆子小,老师提问时总是不敢举手,总是躲着老师的眼睛不敢看她,孙老师就经常鼓励我上课要积极发言。每次上语文课的时候,当我低头和同桌说悄悄话时,孙老师就会用眼睛一直盯着我看;当我回答问题迟钝时,老师会用一闪一闪的眼睛鼓励我;当我回答问题很流利时,老师会微微对我一笑,加以奖励。我觉得她笑起来的时候特别美。

这就是我温柔美丽的的孙老师。今年开学到现在我还没有见过孙老师,因为她请假了。我很想念她,希望她能早点回到学校给我们上语文课。

写我的老师450字上下3

我的老师有着一头乌黑浓密又稍有点卷曲的长发,高高的鼻梁上架着一副玫红框的眼镜,眼睛虽不是很大,却被擦的锃亮的眼镜映照的炯炯有神,犀利的目光能观察到每一个同学的一举一动,她就是我们的数学老师兼班主任――李老师。

李老师非常守时。每当“叮铃铃”的上课铃响起,李老师都已经在讲台桌旁,准备开始上课;下课铃响起时,无论课有没有讲完,同学们总会迎来一句:“下课,我们下节课继续。”李老师的守时让同学们更加喜欢她了。

记得有一次,我后桌的两位同学在偷偷的讲话,李老师发现了,就幽默风趣的语言提醒他们:“是哪只小鸟在叽叽喳喳的讲话呀?下课到我们办公室来领‘奖励’。”他们知道老师说的就是自己,下课乖乖“领奖”去了。

第一单元考试时,我有一道解决问题因为粗心做错了,老师就把一整题的分都扣了,这确实错了要扣分,但老师知道我好胜,在发试卷前还安慰我:“我改卷一下向严格,那道题的分我全扣了,你不要太伤心哦,下次要注意。”后来我知道,一向95分以上的我只考了92。5分,但想起李老师安慰我的话但就不那么伤心了,这句话还警醒着我不要粗心。

时光易逝,能在小学的最后一年遇到严格要求我还守时的李老师,是我的荣幸,我一定要好好学习,报答老师!

写我的老师450字上下4

我的钢琴老师是一个很负责任的老师,也是善解人意的老师。

就拿这个双休日的钢琴课来说吧。每次上钢琴课,我都要迟到几分钟,这次也不例外。本来计划是9点45上课的,可我却10点才到。一路上被妈妈骂得头晕眼花、一肚子的怨气。可是,到老师家的时候,钢琴王老师还是像往常一样笑眯眯地出来迎接我和妈妈。我感动极了,开始的怨气都烟消云散了。良好的开端是成功的一半。这节课,也许是因为老师的微笑让效率提高了很多。

20分钟过去了……30分钟过去了……40分钟、50分钟也过去了……人家说,时间是赛跑、时间是海绵,说到头来还是让我们节约时间。但这节课,我们其一点也没有浪费时间,那是因为高效率可以做“很多”事情。1小时过去了,下课了。我那善解人意的王老师脸上又露出了微笑,两个高音符号的耳环在台灯的照耀下闪闪发光,此刻的王老师,就像天使、公主那样尊贵、动人。王老师用甜美的声音说:“为什么每次都要迟到呢?自己有没有总结过?”妈妈说:“每次起床都挺早的,就是爱赖床。”王老师想了一会儿,说:“那以后可不能再赖床啰!”我想道:什么条件都没有,我为什么不要赖床?我老师好象看透了我的心思,又笑眯眯地说:“女孩子还赖床,长大啊——嫁也嫁不出去!”我想了想,也对哦,而且7月底还要去夏令营,可不能让同学们看笑话。我点点头。妈妈和王老师都哈哈大笑。

这就是我的钢琴王老师,不但美若天仙还善解人意,这样的好老师,你有吗?

写我的老师450字上下5

胡老师是从4年级开始教我们的语文老师。

胡老师圆圆的脸庞白里透红,两片红润的嘴唇紧闭着,好像有千言万语要说,但是又无法说出。修长的眉毛下,闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛,脑后乌黑的头发扎成了一个马尾,正在微风中飘拂。

上课铃响后,胡老师昂首挺胸的走进教室,那娇小的身材站在讲台上,犹如一个亭亭玉立的模特。讲课时,她的脸上总带着一丝微笑,笑起时,脸上有两个小酒窝,那清脆明亮的声音在十里之外就能听见。

我的老师有两张脸。第一张是慈祥的脸,每当我们的作业质量好,上课争着发言,她的脸就会变得像一个红通通的苹果。每当我们有不懂得地方去问她时,她总会认真的`给我们讲,仿佛像慈祥的母亲。另一张脸就是乌云密布的脸。当然是我们做作业是不认真,书写差,考试不及格时,胡老师的脸上总带着浓密的乌云。

夜晚,胡老师在台灯的灯光下认真的给我们批改作业,还要给我们备明天要学的新课,她又是多么辛苦!到了深夜,那位尽职尽责的胡老师才带着她那娇小的身子离开。她又是多么繁忙和劳累。

如今,再过两年,我就要毕业,到那时,我永远也不会忘记那位两张脸老师的娇小身材和她那任劳任愿的精神。

写我的老师450字上下6

我们的体育老师有着高大的身材,黑黑的皮肤,粗粗的腿,一双粗糙的大手,高高的鼻梁上戴着一副眼镜,灰里发红的嘴唇旁边有一个豆粒大的小痣。他喜欢穿黑色的上衣和红色的裤子,手腕上戴着一块手表,腰间还戴着一个小包,每一天他都开开心心的。

一天,我和我们班的班长一起借用大休息的时间跑到办公室里,向我们的体育老师赵老师发出挑战,体育老师站起来说:“我接受挑战,但我们比什么呢?”班长说:“我和你比空翻。”我说:“我和你比倒立。”体育老师说:“就你们两个?”“是的。”我们说。“哈哈哈哈!”体育老师笑着说:“小样,哈哈哈哈,和我比!”“我们看看谁笑到最后!”

我们来到操场,体育老师说:“上垫子!”我们说:“不可以用垫子。”体育老师很慌,班长说:“开始吧!”班长飞快地跑了出去,大约跑了两三米,一跳,来了一个前空翻,一落地,又来了一个后空翻。体育老师说道:“不行,不行,我比不上。第二回合,我先来。”体育老师向墙一靠,来了个靠墙倒立,我立马来一个不靠墙的倒立,体育老师求我们教他,我们教了他,又叫他回家再练练。

我们的老师真是一个好学习别人优点的好老师呀!

写我的老师450字上下7

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。每个老师都像春蚕,把全部的爱给了我们;而我们是一棵棵新苗,在老师的精心培育下茁壮成长。在我的成长过程中,最辛劳的是我的班主任——张老师。

第一次进教室,首先映入我眼帘的是一位和蔼可亲的女教师。她的肩膀上披着一头乌黑亮丽的长发,嘴角微微上翘,一双又大又有神的眼睛望向我,让我忐忑的心里一下子就觉得安定了许多,真想扑上前去,亲切地喊一声“老师好”。

刚开学没几天,我们班几个调皮的男同学,就撕下了伪装的面具。一个晴朗的下午,我们期盼已久的体育课,终于到来了。“叮铃铃……”上课了,这几个男同学兴奋地跑进教室,大声喊道:“快上体育课去喽!”又兴冲冲地在走廊里大声喧哗。我走出教室门,想让他们停止吼叫。这时,他们突然安静了下来,整个走廊顿时鸦雀无声。我定神一看,原来是张老师正虎视眈眈地盯着他们呢。后来,每当他们打闹时,我就吓唬他们:张老师可是有“顺风耳”的本领呦,你们都要小心呐!

别看张老师在调皮捣蛋鬼面前一副“凶神恶煞”的样子,但实际上,她可关心我们了!每当有同学身体不适,她就着急地嘘寒问暖,千叮万嘱。看到特别难受的同学,张老师急得都要长白头发了。张老师还不让我们写作业写得太晚,并说,如果9点后作业还没做好,就不用做啦,马上上床睡觉。真是让我们喜出望外呀!

老师们把爱都给了我们,我们应该要报答老师们。长大后,我也希望当一名老师,把自己的知识和爱无声无息地奉献给学生们!

写我的老师450字上下8

老师,就像一盏盏蜡烛灯,在黑暗里为我们指引方向。我们的吴老师就是这样,燃烧了自己,照亮了别人。

吴老师身高1。6米左右,长着一张瓜子脸,一副深红色的眼镜框后面,有一双炯炯有神的眼睛,一张不大不小的嘴,总是源源不断地吐出无穷无尽的知识。吴老师喜欢看书,一有空就会拿出书来看,因此,我们送她一个雅号“吴”所不知。

吴老师的眼睛具有一种神奇的魔力。记得读一年级的时候,我很胆小,有一天上语文课,吴老师提出了一个问题,让同学们回答,没想到,吴老师居然叫了默默无闻的我!我缓缓地站了起来,我知道答案,但我就是没有勇气说出来。这时,我发现吴老师注视着我的眼神,好像在说:“不用怕,勇敢说出来,即使答错了也没关系!”我得到了这无形的鼓励,鼓起勇气大声地把答案说了出来。“这位同学说得很好,我们是不是该给她点掌声?”吴老师说完,带头鼓起掌来,第一次得到了这样的掌声,我十分激动。以后我每次回答问题时,都会记起吴老师鼓励的眼神。

吴老师也很幽默。一次,有一位同学上课不但不专心听课,还发出“嗤—嗤”的怪声,吴老师环顾四周,然后幽默地说:“哎呀,我们教室里哪儿发生煤气泄漏了。”大家哄堂大笑,那位发出怪声的同学也不好意思地低下了头。

吴老师还是一本百宝书。我们有什么不懂的只要提出来,吴老师准能给出精彩的解释。她的课堂,我们总是听得津津有味。

写我的老师450字上下9

我的老师是平凡而伟大的。

对于老师这份特殊的职业,我将永远怀着敬重的态度。我不喜欢有太多华丽的词藻去修饰这份职业,我觉得只有纯朴的语言才能配得上这份神圣的职业。

初识数学老师,他穿着朴素的白衬衫,迈着铿锵有力的步伐进来。他短平的头发,透露出一股精气神;挺直结实的身体,正值壮年;声音朴实厚重,贯透人的内心,让人倍感踏实!他向我展示了一位方正质朴,不苟言笑的严师形象。

再识,他的严谨治学,认真负责给我以深刻印象。那晚,全校都静悄悄的,连树上的叶子都纹丝不动,似乎睡着了。可是初二年级的办公室里明亮如昼。他戴着一副老花镜,弓背埋头备着课,身旁还坐着六个学生,时不时地抬起头来看看身边的学生,一会又站起身来走近每一个学生叮嘱几句……

此刻他给我的感觉除了严谨,负责之外,还多了一份和蔼。他关心自己的学生,但不擅长表现,的确,一位严厉的老师,绝不会以言语去表达自己,而是通过行动去证明。接着,便多了两分固执与热情。他的话语质朴真实,没有虚假没有掩盖。如一潭清泉,一望到底,甚至有几分天真。当他从乡下帮忙回来,居然带了一车红薯,在食堂门口,热情的塞给过往的老师,我曾不理解——一个如此严肃的老师为何会如此热情?他有时也无比顽固,坚持己见,‘毫不讲理’真是‘当局者迷旁观者清’!

相识至此,我感觉他骨子里具有农民的气质——淳朴、敦厚、善良;但灵魂深处却为一名教师——辛勤、正直、拼命;对于某方面而言他是平凡的——他是千千万万教师中普通的一名,但他又是不平凡的——因为他选择了教师这一伟大的职业!

写我的老师450字上下10

天上的星星多亮啊,听爷爷说,代表好人的星会亮些,我想我教师的星会是哪颗亮的呢?

我三年级的语文教师姓沈,她中等身材,鼻子上架着一副眼镜,看起来满腹经纶的样貌。那时正好临近期末,同学们都在紧张的复习中度过。“丁零~~”又上课了,沈教师发下一张期末复习卷让我们做。我认真答题,尽量避免我犯粗心的毛病。大家做好试卷纷纷交给教师。

一眨眼到了午时,沈教师把我叫到办公室,让我看自我的试卷。啊,作文离题,几十分就这样溜走了。我以为沈教师必须会狠狠地批评我,我就乖乖地站在那准备挨批。可是相反,沈教师并没有批评我,而是语重心长地对我说:“粗心并不是你的错,可是这样也不行啊,俗话说的好:精诚所志,金石为开。你要好好地记住:只要有信心和坚定的信念,坚持到底,你就能成功,就能把坏毛病改掉。这次教师就原谅你,下次要改正。”听了教师对我的教导,我的眼泪不知不觉地涌了出来。从那次以后,我每次考试,沈教师的话就在我耳边回响。在不知不觉中,毛病真的改掉了。到此刻我还记得沈教师的教诲。

我内心十分感激辛勤的园丁,给小树苗充足的水分,让它们成长为一棵棵大树。

写我的老师450字上下11

一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼睛,高挑的身材,动听的声音,白净的皮肤——这就是我的新班主任王教师。

当我那天来到初一四班的门口时,首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王教师。班主任,那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这,我的嘴角不禁向上扬,因为我的班主任看起来是那么的亲近,那么的平易近人。

王教师她不是主课教师,是一个美术教师。她虽然是一个美术教师,可对我们却是关爱有加,对我们的照顾能够说是无微不至。记得刚开学的时候,王教师就与我们说起了手上的手表,我心想一个手表也有故事?于是,我便聆听起教师将他的手表。原先,教师一向没有戴手表的这个习惯,可她为了我们,改变了自我多年以来的习惯。听完这短短几十个字时,我感受十分深刻,心里波涛汹涌,十分震撼。一个教师,为了自我的学生们而改变自我的习惯,这样的教师怎能让人有所敬佩呢?

王教师不仅仅是我们班的美术教师和书法教师,她也是其他班的美术和书法教师。王教师有一手好字,随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上,她不厌其倦的教我们练书法,甚至亲自下来手把手来教我们怎样写。

王教师她很忙,但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影,午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说:“时间就像海绵里边的水,只要你挤,总是会有的。”王教师亦是如此。

在我的眼中,王教师是一名很好很好的教师。俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期,您就为我们做了那么多,感激您,王教师!

写我的老师450字上下12

我们的一个老师,是算命先生,他经常分析我们的名字,和算命先生一样。但他的分析和算命先生又不一样。

我们初次见面,是在成绩公布栏那里。我们去看成绩,正好他也在那里(那时我们还不认识他),他突然说了一句话:“你们看看前面的名字和后面的名字,看看有什么不同?”“前面的字大,后面的小”“前面的优秀,后面的较差”结果和他说得都不一样,他终于开口了:“前面读起来拗口,后面的通顺”。我们看了看,果然如此。他又给我们前后各读了十个名字,结果前面的断开了好几处,后面的却几乎没有断开。我们找了一个名字“李敬佩”,排名全校24,不那么拗口,而他却说:“有点拗口”。我们望着这位颇像算命先生似的老师,又看看成绩表,心中迷团重重,不知他葫芦里装着什么药。当他分析过我们两个的名字时,我才恍然大悟:“原来,和我一起去的还有李敬佩、范素华二人,他是在鼓励我们,这是看不见、摸不着的。只是用他的“拗口的名字的人才能进步”来鼓励我们,这正是老师对学生无私的爱。

短短24分钟过去了,我们即将分别,因为下一节课即将来临。但是,人走心不走,他的话记在了我的心头。一个握手,一句道别语,使我们成为了真正的朋友。

一个月没有见面,但是,算命先生的身影还是深深留在我的记忆中。

写我的老师450字上下13

老师是辛勤的园丁,不管是风吹日晒,都努力地照顾我们;老师是燃烧的蜡烛,在我们身上浪费了青春年华;老师是黑暗中的一盏明灯,让迷芒的我们找到了前进的方向。老师,这个平凡而又伟大的职业,同样有着简单而又感人的故事,每一件事都让我们耿耿于怀,我的一位老师就是这样子。

告别了熟悉的小学,我来到了陌生的中学。我即将面对新的老师和同学,一切都是这么陌生,我依然期待中学生活。

开学前一个星期,我和爸爸妈妈带着住宿用品来到学校找老师报到。我第一次见到了我的班主任——陈老师。陈老师的面容很慈祥,看上去很和蔼。

学校组织了军训活动,第一天就有同学晕倒了,陈老师看到后急忙地把那位晕倒同学扶到校医室。军训第二天晚上,陈老师还把我们召集到教室里来,告诉我们只要熬过这一天,就离军训结束不久了。陈老师说的话鼓励了我们,让我们一直坚持到了军训结束。

陈老师在讲课的时候,他生怕我们不理解内容,对难理解的题目都一丝不苟的讲解。他还经常给学习成绩差的同学单独补课。

陈老师很关心我们,刚开学不久,老师还到我们的宿舍里去,叫我们早点入睡。最令我感动的是陈老师帮我们拿行李的事。每周的星期五,当我收拾好行李的时候,兴高采烈的奔向校门,由于行李太重,老师看到之后说:“我来帮你拿行李,你先去校门口。”看到老师拿着那么重的行李,我至今还忘不了;看到老师一脸的汗水,我深受感动。

这就是我的老师——陈老师,一个关心学生的老师。

写我的老师450字上下14

为了我们,老师默默奉献着自己的青春年华,直到头上出现了银丝。是老师用银丝换取了我们的博学,是老师用银丝换取了我们的懂事,是老师的银丝伴随着我们的成长,一年又一年,一根又一根。

老师是智慧之神的化身,用自己全部的热情,把智慧一点一滴灌输到我们的脑海中。让我们一生受用的大道理,一位值得我们学习的伟人,英雄。

老师的手不是纤纤玉手,那样光滑,那样修长。老师的手是粗糙的,那是长年累月批改作业,用粉笔写字所造成的茧子。老师手上经常是白白的一片。老师正是用它让我们了解更多的新知,用它让我们。

老师就像园丁,每天帮我们浇水,施肥,捉虫。灌输知识,改正错误。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话用来形容老师是多么的恰当。是啊,老师就像那春蚕,每天都不放弃,艰持不懈,对事业,对学生,兢兢业业,直到付出自己全部青春才渐渐停止。老师就像那红烛,燃烧自己,照亮别人。燃烧的是岁月,照亮的是别人,为人师表对待学生是那种真诚、宽容。

岁月不饶人,老师,老师,也是会老的。这时的他们心里就会有点高兴,高兴自己这么多年劳动的成果,一棵棵幼苗已经长成参天大树。老师不求回报,只希望自己的学生能展翅高飞,成为国家的栋梁之材。

请永远记住,日后学有所成,千万别忘了在9月10日这个伟大的节日里,对恩师说一声,您辛苦了,感谢您——老师!

写我的老师450字上下15

最使我难忘的是我小学时候的一位男老师——黎老师。

那时他40多岁,很矮,也很胖。在我的记忆里他是一位亲切和蔼的老师。

有一次,他的教棍儿落在一个同学的身上,说时迟那时快,那个同学马上捂住头,脖子一缩,一个鼠钻洞就钻到了桌子底下去。老师愣了一下,然后站在桌子旁边等他出来,见没动静,顿了顿说:“我不打你,你快出来吧!”那个同学一听这话,立刻从桌子底下出来了。结果他刚刚一露头,老师就顺势在头上敲了一下,开玩笑说:“你出来我就敲你。”那个同学不好意思地噘嘴哼了一声,惹得全班同学哄堂大笑,老师清了清嗓子,继续给我们上课。

还有一次,我没有写完家庭作业。早上,组长检查作业时,发现我没有完成,随即便报告给了老师,老师生气了,一进教室就问:“哪位是王梓翰?”我战战兢兢地站起来:“老,老师……是,是我。”老师目光定在我身上,三步并作两步走到我面前说:“为什么不完成作业?”我支支吾吾地回答道:“我太忙了,所以没有完成。教室里一片安静,我的声音小的自己都听不见了。老师严厉地说:“再不允许这样。”我说:“知道了。”没想到的是,老师居然走了,没有打我。听着老师耐心的上课声,我心中万分后悔。

从此以后,我更加努力了,功课更加用功了。这一切都是源于黎老师,我要感谢黎老师!

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