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【精华】爷爷作文三篇

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无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的爷爷作文3篇,希望能够帮助到大家。

【精华】爷爷作文三篇

爷爷作文 篇1

每天天未亮,就听见院子里响起了刷刷的声音,那是我的爷爷在扫院子。

我爷爷说过,是不是正经过日子的人家,只要看看他家的院子就一清二楚了。

爷爷用的扫帚,据说至少有二十年的“工龄”。

扫帚把已经被爷爷长满厚茧的大手把摸得光滑铮亮。

扫帚头已是经过不知多少次的修补,完全不是原来的样子了。

爷爷修补扫帚头的时候极其用心,他选择好一些比较纤细柔韧的荆条,撸掉叶子,用一把小刀切成一般的长短,再用细铁丝紧紧地绑在快磨秃了的扫帚头上。

爷爷扫完院子,还要在院子里泼上水。

我家的院子里永远是清清爽爽的。

各种东西都放置得有条不紊。

爷爷扫完院子,还要扫临近我家大门的街道,甚至要扫到邻居家的门口去。

我爷爷可不是那种“自扫门前雪,不管别人瓦上霜”的人。

在我爷爷的带动下,我们的那条街上家家户户都有人早起扫院子扫街道。

我们那条街道的卫生,年年都得到居委会的表彰。

奖状由我的奶奶拿回来贴在我家的墙上,因为我奶奶是我们那条街的负责人。

爷爷爱起早。

扫完院子,爷爷接着要侍弄我家屋后的菜园,浇水打叉捉虫……爷爷一边做着活计一边津津有味地唱着一首古老的歌谣:

闲来无事到村东,遇见一群青菜成了精。

辣疙瘩登基要坐殿,胡萝卜也想当正宫。

东国的北瓜当宰相,西国的南瓜做总兵。

南国的葫芦要挂帅,北国的柿子先出征。

西瓜冬瓜堆火炮,丝瓜当了引火绳。

“轰隆轰隆”三声炮,打得菜园乱哄哄。

气的茄子浑身紫,气得菠菜满肚空。

气的黄瓜满身刺,气得菜瓜白又青。

吓得大葱往地里拱,后面跟着满天星。

吓得甜瓜张着嘴,果子改名叫花红。

老白菜见此生了气,一本奏给辣子精。

辣子精见奏心好恼,忙命莲藕去搬兵。

前头走的是独头蒜,后面跟着羊角葱。

米豆抬着三环刀。

豆角背着宝雕弓。

青菜地里当沙场,一仗打了九天正。

满园菜倒不用说,疼坏了种菜的白老翁。

举起镰刀把菜割,造反的菜精送了命。

加上油盐用锅炖,从此菜园享太平。

爷爷嘴里少了几颗牙,唱歌漏风,怪腔怪调的,我们听了忍俊不禁。

可是爷爷却唱的自得其乐。

黄瓜顶花带刺,柿子刚刚透红的时候,爷爷是绝对不允许我们嘴馋偷吃的。

可是,菜蔬成熟的时候,爷爷绝不阻拦我妈妈婶婶把菜送人。

吃过我爷爷种的菜的人都说这菜别有一番滋味。

爷爷爱起早。

侍弄完菜园,爷爷开始挨个窗子叫嚷着让孙子孙女们起炕早读。

我们对此厌烦不已,起来后就大声地读英语读古文。

爷爷听不懂,就评论谁的声音动听,谁的声音不好听。

爱起早的爷爷活到九十八岁。

那天早晨他到大门外扫街道,很长时间没有回院。

我母亲到门外招呼他吃早饭,看见他一动不动地坐在我家门旁的石台上。

爷爷死了,似乎是无疾而终。

如今,爷爷的孙子孙女们都大学毕了业,都有一份令人羡慕的工作和幸福的家庭。

我们至今还保持着早起的习惯。

可是我们的孩子呢?

爷爷爱起早啊!

爷爷作文 篇2

孩子画画,居然画了个绿色的太阳。

为什么?

他说:绿色凉快!

绿色的太阳的确不符合事实,但却是创新!

既然如此,当孩子真的画了一幅这样的画,凭什么不给他打个最高分?

孩子画了个母鸡,它下的蛋居然是方的,每一面还涂着不同的`颜色。

为什么?

他回答:这样才放得稳。

果然是新意无穷,神奇的想像力里充满了灵性。

既然如此,凭什么不夸上一句:好!妙极!

孩子讲故事,居然说了一句:“我要给老鼠介绍—位新朋友。”

家长问:“谁?”

答曰:“猫!”

又问:“难道它不吃老鼠?”

答曰:“是的,它从来都不吃老鼠!”

这更值得我们开心地大笑,因为这正好说明了孩子的爱心——它决不希望人间再出现猫吃老鼠式的悲剧。

小孙孙问爷爷,同一个问题居然连问了四遍:“爷爷,您有花皮球吗?”爷爷彬彬有礼地回答了四遍“没有”后反问:“孩子,你为什么要连问四遍?”孙子回答:“因为你说‘没有’时, 胡子一翘一翘的,特好看!”爷爷听了立刻笑了,笑得特开心——就因为他满足了小孙孙的这个奇怪的要求。

妙!孙孙的要求像花,爷爷的回答也花似的开着!

永远也不要怀疑,哪里开着这样的花,哪里就一定开着如此甜美的故事。

爷爷作文 篇3

晚上爷爷把我叫过去问:“你把钱花了么?”我低着头说:“嗯,花了,买了两杆笔。”爷爷看似很高兴的样子,我知道,爷爷不想让我花钱,只想,让我养成攒钱的好习惯。我当时看见爷爷的眼神,就明白了。我告诉爷爷:“我以后不乱花了。”

以后我不再乱花钱了,爷爷也经常给我一些钱。

我的爷爷在我的心理不仅仅是家长,还是一位教师,一位合格的教师。