在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中生活作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生活作文 篇1
初中生活是什么？开学伊始，爸爸告诉我“晚睡一小时，早起半小时”；老师告诉我“人大领巾大，人大责任大”；学长告诉我“书包渐重，学科渐增，考试渐多”……转眼间，半个学期已悄然而过，回味这八十多天的点点滴滴，我想说，初中生活告诉我：
要用娱乐的心态来学习
盔入附中，明显感受到与小学的学习有诸多不同：上千字的语文课文比比皆是，奥数型的数学难题屡见不鲜，还有英语SSP，每周2
我一度把作业当成任务来完成，总觉得没完没了，压力山大。有一天，数学老师在课上讲了一个笑话：同学问学神，你平常最喜欢做什么？学神回答：玩。同学又问：玩什么？学神回答：玩数学题。那一刻，我醍醐灌顶：学习的质量取决于对待学习的心态。当你把学习当成一件乐事、一种享受，你就能感受到快乐，并心甘情愿为之付出。
学习依然紧张，可我甘之如饴。
要用学习的方式来娱乐
在初中生的字典里，娱乐也许是一个奢侈的字眼。可正如一句英语谚语所说，“All·work·and·no·play·makes·Jack·a·dull·boy”。我可不想变成书呆子。可怎样才能做到学习娱乐两不误呢？
我的困惑在妈妈参加的一次学校组织的亲子阅读沙龙中得到了答案。
不要再把追剧、打游戏、无所事事当作娱乐和休息，那些就是在浪费时间。学累了，就拿起书来阅读吧。书中的世界是精彩纷呈的，你可以去天南海北游玩，可以聆听古今中外智者的教诲，可以上天入地、穿越时空，还可以解密世界难题、探索宏观与微观的未知世界……即使是碎片化阅读，也是的“开卷有益”的。
读书、学习，一张一弛。
礼貌，是发自内心的尊重
美丽的校园里，有我们尊敬的老师，可爱的同学，可还有一些人却总被我们有意无意地忽视。他们，就是门口的保安叔叔们。进入初中的第一天，我们就被告知工作不分贵贱，只有内容不同。门卫的工作也许简单，可他们的敬业却给了我们一方安全和踏实。向门卫叔叔们行鞠躬礼，这是礼貌，更是发自内心的尊重。小学，我们未曾做过；初中，我们不会再错过。每一天，我们恭敬地行礼，快乐在每一个微笑间流动。
初中生活，教给我的不仅仅是更多的书本知识，还有如何做一个品德高尚的人。
漫步在芳香四溢的校园里，我用先哲屈原的话自勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
初中生活作文 篇2
生活，无时无刻都充满着爱。
——题记
生活中的精彩镜头成千上万，那么现在大家来看看我的精彩镜头吧！
镜头1：学校
今天语文考试，准备充足的我也一定要好好发挥才行！
考试开始了，可是……
我的铅笔盒居然没带，这可把我急坏了。珍珠似的汗珠，在我的脸上划出了一道道水纹。唉！真是热锅上的蒸笼―好大的气。这可怎么办呀？就在这千钧一发，十万火急之迹，一只手在我肩上轻轻拍了一下。我的眼睛顺着他的指尖看去――咦？怎么是他？还没等我开口他便说了起来：“看你都急成这儿样了。”他笑了笑。“那又怎么样，用你管？哼！”我没好气的“回敬”了回去。“没怎么，只是这个，你那去用吧！”我一看，是一只崭新的钢笔，金色的笔帽，与黑色的笔壳在阳光的照映下点点发光，好像是刚买的。“那你用什么？”我喜出望外的说着。“我用这个！”他似乎早有准备。可当我看见那只笔时，我怔住了――那是一只破旧的钢笔，漆色像城市中那稀疏的星星一样，东一块，西一块。我颤颤的说了声“谢谢”，便回过头去了。这时，一股暖流涌入心底。
镜头2：路上
放学了，今天又是提着这沉重的袋子回家。(说明一下：因为袋子里面装满了书，所以沉)。刚走出校门，只听“劈啪”两声，袋子破了个洞，里面的书有如滔滔长江，“涌至大地”几位同学非但不帮忙，还嫌我事儿少，“帮忙”踩上几脚，没办法，只能独自“面朝大地背朝天”的捡书。这时班长一颠儿一颠儿的跑了过来，问道：“怎么了？”“你看看也知道。”我冷冷的看了她一眼。“噢，那我来帮帮你吧！”只见她一本一本的拿着，轻轻的放在一张纸上。一些书沾了土，她先吹了吹，然后用手拭去那些剩下的土。
不一会，我们干完了。她说：“这个袋子我不要了，你拿着装书吧。”“行！”我把书放进去，边拿边说了声谢谢。可当我抬头一看。咦？人呢？原来她早跑了，真弄的我哭笑不得。
镜头3：家里
那是20xx年7月的一个晚上，我在灯光下写着数学作业，突然我遇到了一个难题，作了半个小时也没做出来。这时，妈妈端着一杯牛奶走了过来。妈妈见我如此苦恼，便问：“唉！你今天晚上老是目光呆滞，一动不动的坐着，是不是有什么事吓着了。”“什么呀！我这道题不会。”我气急败坏的说着。“是吗？让我看看。”妈妈说完便看看题，接着就讲了起来。“你准备先怎么做？”“我准备……”“不对。”妈妈的眼神依旧是那么温和，但是我还是不懂，妈妈也很有耐性，从各种角度，用各种方法，给我讲了三遍，最后我才懂了，我说了一句：“谢谢”！妈妈也风趣的说了一句：“一家人吗！不用客气！”“哈哈―”我们两人大笑了起来。
怎么样，生活之中时时刻刻都有爱，遇到了，你便会被它暖暖裹住自己的心房。
初中生活作文 篇3
时间飞逝，一眨眼，三年的初中生活已过去了两年。在这两年里，酸甜苦辣应有尽有。有着数不清的快乐，数不尽的回忆……初一，幼稚的我们
回想起初一，想着想着就忍不住笑出来了。那时候的我们，真是超级的幼稚。也许是因为刚来到新学校不适应，三天两头就哭一次。哭着闹着想回家，总是抱怨着学校的不好。对于新的班级，陌生的脸孔，更是想家了。
初二，成长的我们
随着时间的流逝，我们已习惯了这个学校的生活，不再吵着要回家。我们懂得了如何照顾自己，适应了学校的生活。
初二，我是我初中生活里最快乐的一年。在初二（8）班的这个大家庭中，学会了很多懂得了很多。那时候，周五放假是时，我总想着快点去学校。我想念班级里的每一张笑脸，想念班里吵闹的气氛。虽说，我们的成绩不好，但我们很团结很自爱。偶尔会吵架，偶尔很疯狂，偶尔会不开心。一点一滴铭记于心。当听说初三要分班时，我的心几乎停止了跳动，心情好像倒下的五味瓶不知是什么滋味，为此而哭了很多次。这个班级记录了我的喜怒哀乐，我不会忘记初二（8），我爱你。
初三，奋斗的我们
初三的我们，已经不像以往那么轻松了。毕业班里的我们，总觉得时间太少，不够用。桌子上的书，一天堆得比一天高；时间一天比一天紧张。我们的奋斗，为的是升中考。考上高中，考上大学，让自己有个美好的未来。为了自己的未来，让我们一起奋斗吧！张开翅膀在天空中翱翔……初中的生活，过得很快。却一直在我心中，剩下的一年里，别辜负了父母，拼搏冲刺。创造出自己美好的未来。
初中生活作文 篇4
诗人画家偏爱自然，在微笑的自然中，他们看到了和谐的万象；天文学家偏爱自然，在浩瀚苍穹中，他们发现了天体运动的美妙；生物学家偏爱自然，在神奇的自然中，他们看到了生物繁衍生息、世代相传的奥秘，于自然中聆听心的交响作文。我也偏爱自然，因为大自然是一本耐读的书，我愿从自然中汲取精神养料，于自然中聆听万物心的交响……
相传自然中有这样一种鸟，它每天不停的飞行，越过汹涌的大洋，翻过险峻的高山，寻找它要停驻的荆棘树，找到后它会将身体扎在最尖锐的那一株荆棘上，然后放声高歌。那凄美的歌声让人为之动容，那声音的高亢婉转连夜莺和百灵也不能与之相比，它就是刺鸟，一生的奔劳与追寻只为了最终彩虹般绚烂献身的勇者。纵然它的献身如流星般短暂，却也像流星般夺目耀眼；纵然曲终后等待它的是死亡的命运，却也要执着地唱出心灵之歌。我崇敬而感激得仰视着刺鸟，虽然我不曾见过它，但它的执着与无畏却深深地震撼我。我懂得了虽然人生短暂，但我们要用这短暂的人生去实现自己的价值，让人生变得绚烂而不是趋于平凡，叙事作文《于自然中聆听心的交响作文》。我感谢刺鸟，感谢自然……
自古以来，梅就是文人墨客笔下吟咏最多的君子。它生性顽强，在瑟瑟北风中它是独存的一枝，虽历经风吹严寒，枝干却仍然不屈地挺立，花朵却依旧鲜妍与芬芳。它不在春夏开放，却唯独偏爱冬，它的绽放不是为了争宠，只是为了将春来的讯息传播。冬去春来后，百花争艳，它却退出了自然，默默地凋零，那落蕊却化作春泥，滋养着其它生灵。它教会了我坚韧、无私、仁爱与淡泊，它的心定是一首雄浑的交响，澎湃着热情，奉献着自身。
诗曰：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”从竹的挺拔中，我懂得了做人要正直；泰戈尔说：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美，”我懂得了人生在世要努力创造价值，让人生有一个唯美的落幕；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句，让我懂得了人的最高尚品质在于无私，奉献会让人生更加充实而有意义。
时光转盘不停地向前行进，自然界也在时光的消逝中变化轮回，纵然如此，它却始终不变的向有心的人打开了一扇窗。在自然这本无字书中，你读懂了什么？你是否听到自然界中万物心灵的交响？倘若你用心去观察与发现，自然会给予你很多……
初中生活作文 篇5
走在人生的海滩上，转眼望去，一湾湾浅滩记录了我的成长。老师的谆谆教诲、同学之间的矛盾、正值豆蔻的叛逆，留在幼时的天真。点点滴滴的的小事如浪花一般，也蕴含着许多哲理。一想起这些平凡的事，我就会想到这样一句话——生活即老师！
8岁时的我，第一次知道：原来谎言中也有深厚的感情。那一年4月，正逢妈妈过生日，放学回家的我在途中用仅有的钱买了一只冰糖葫芦，准备送给妈妈。当夜晚糖葫芦送到妈妈面前时，妈妈愣了一下，说：“你吃吧，妈妈不敢吃酸。”撒谎！妈妈明明能一口气吃好多生山楂呢！我心想，既然妈妈也撒谎，那我也骗妈妈一次吧！我望着妈妈充满笑意的眼，说：“不，我买了两枝呢！在路上吃了一枝，这是给你的。”妈妈接过糖葫芦，轻轻咬了一口，便笑着让我睡觉去了。第二天一早，我醒来时妈妈已经去上班了，然而客厅的茶几上却横放着一只糖葫芦，在最顶端的一个山楂上，有一个小小的咬痕。顿时我明白了，妈妈的谎言里透露着无限的母爱。
11岁时的我，第一次坚信：属于我的季节应该由我做主。那时的我还只是个“不知愁滋味”的女孩，而在面对老师的'希冀时却常常退却。当五月的阳光洒下来，班主任在讲台上告诉大家需要有一名同学参加学校的演讲比赛时，在同学们眼中最有资格参赛的我又一次沉默了。下了课，老师把我带到学校的花坛边。“春天，它们都开了。”老师如是说，“又是一个属于它们的季节啊。”我愣在那儿，是啊，这些怒放的生命，只开放在属于它们的季节。而这样一个充满朝气的季节，不正也属于我吗？！我抬起头，望着老师的笑容，说：“老师，让我参赛吧。”那一年春天，我明白了老师别有用心的话语，让我的心，能绚烂的开放在属于我的季节。
14岁的我，第一次在记忆中回头，想要寻回随着时间的流逝而消失的童真。一个初秋的清晨，我带着楼下刚满6岁的小丫头赶早市。8年的差距让我们之间产生了“代沟”，对她的态度也就半冷不热、爱理不理的。从市场往家走的路上，太阳也只露出了半张脸庞，叽喳了一路的小丫头却突然没了声。我好奇的转身，去发现这丫头正蹲在路边的绿化带旁，一脸诧异地瞅着那些花花草草。我笑她：“傻愣愣的蹲在那里干什么呢！”得来了一片沉默。在好奇心的诱使下，我也走过去蹲在她旁边，盯了半天也没看出点什么。突然，丫头发话了：“姐姐，你说为什么这些花儿都流泪了？他们昨晚是不是吵架了？”稚嫩的小脸上写满了天真与惋惜。我张张嘴想要告诉她那是露珠不是泪，却发现小孩子心中的那个童话梦对于他们来说是多么神奇，我最终还是选择了沉默，笑着牵起了她的手，在金色的阳光下继续往家走。第一次，我才发现，原来在大人眼中无法实现的童话，在小孩子眼中的重要性；也是第一次，我不得不好好回头看看，重新拾起我即将丢失的没有烦恼的童心。
第一次学会在读书时要作笔记，文章感情才明白的更深刻，是在我7岁时爸爸跟我说的；
第一次学会对待社会上的不幸者要伸出援助之手，热情帮助他们，是我4岁时姨妈告诉我的；
第一次知道面对朋友之间的矛盾时，要首先想想自己的错误，是我在小学时好友用行动启示了我；
第一次懂得不管什么时候都要活出一个真正的自己，是远在郑州的乜风哥哥在邮件中提到的；
第一次。
在这片海滩上，湾湾浅滩仍在身后见证我走过的路，海浪不断的提醒我要时刻回头，把曾经拥有的、现在遗失的寻找回来；也要时刻看着脚下，把刚刚得到的、不想流逝的刻印下来；更要时刻眺望远方，给自己在心中留一个梦想留一个目标，比不停歇的朝着那个方向走，不管脚下的路有多坎坷。
生活教会了我许多，是我们每个人都应该用心去敬爱的老师！
初中生活作文 篇6
今晨，我们牵着阳光的手，以苍桑的理性作笔，载着梦想启程。
曾经失意的盘旋，曾经跌宕的创伤，告别了曲折的命运乐章，休止符背后必将是歇落疲惫的凝望。
一次次生命的跃动，一幕幕岁月的漂流……让希望在想象中高度充值，赋予生活崭新的诠释和生动的假设。
凝望生活，不再怕凋零的枝干濒临衰老的终结，不再怕青春的脚步出时间的长廊。只要你能付出，就不要轻言放弃!
凝望生活，灰暗的天空装进了明亮的胸膛，陈旧的故事重新就像潺水的歌唱，最微妙的忧伤也淡成白帆，消失在离去苍茫的远方。
凝望生活，久别重逢时的千言万语，冰释前嫌时的深情一瞥，所有春的希望与秋的收获，都将再次热烈地怒放，无法阻挡。
凝望生活，纵然穿过日落一抹暗淡的灰黄，一缕失意的青涩，我们仍以清澈的心去细聆昨天，品味今天，追逐明天……
风雨无悔，我们的生活在凝望中飞扬，展翅!
初中生活作文 篇7
以前爸爸为了培养我爱看书的好习惯，不管什么样天气，也不论他怎么忙，每天都要定时带我去图书馆看书，还要让我带着笔和本做一些记录，因此，我成了一个爱看书的的小书虫，每当我来到图书馆，都会被这里的书所吸引，就会马上拿一本书看起来。我慢慢地对这里的书产生了浓厚的兴趣，每看完一本我就爱不释手地把它放回原处。渐渐地我看的书越快越多，积累的词汇也越丰富了。我也开始喜欢作文了。因为看的书多了写文章也有内容了，老师对我有了称赞，我好高兴。这就是爸爸送给我的幸福。
在以前我的计算能力很差，数学成绩一直上不去。老师找妈妈谈了后。妈妈回到家没有打我也没批评我，只是说咱们共同改错。她让我拿一个新本做为错题本，把所有的错题都写在本上，她和我一起找每道题错在哪，原因是什么。就这样，妈妈每次都是跟我一起分析一起改错。有时间就让我拿出错题本看看，渐渐地错题的现象越来越少了，数学成绩也一次比一次提高了。老师表扬了我，还参加了市教委举办地数学竟赛并取得了较好的成绩。这就是妈妈给我的幸福。
这只是我的“幸福存折”中的一小部分内容。其实爸爸、妈妈送给我们地幸福有很多，很多。我们永远也抱达不完，今天我只能说一声：“爸爸、妈妈，您们辛苦了”。
初中生活作文 篇8
生容易，活容易，可是生活不容易！
我想对于我来说，生活就是这样吧，总是走不出自己的围墙。日子对于我来说，不悲不喜。
年复一年，是复一日。每天都是老样子，做着同样的一件事。这样的生活，不能是我想要的，可是我也不知道我要的是什么样的生活，这是可悲，还是可笑呢？
也不知道从什么时候，我开始习惯这样的生活，习惯这样的生活状态！有时候看看镜中的自己，不成人样，也不成鬼样，就是说人不像人，鬼不像鬼！
有时候更觉得自己像是行尸走肉的活着，没有目的，没有激情，没有梦想，没有理想，没有。。。。。我不知道生活对于我来说，是要怎么样生活，我不想做这样的自己，有时候我想逃开这样的生活，却发觉原来自己的无路可逃，逃？我能逃到哪里去呢？
或许每天都要提醒一下自己，我还有梦想，我还有理想，我还有。。。。。。，面对生活，我还有烦恼，还有欢喜，还有快乐，我还没有麻木，我不是一个垂暮之年的老人，我是一个血气方刚的青年人啊，我为什么会变成这样呢？麻木？颓废？无所事事？混沌？我应该是怎么样呢？怎么样来更好的活出自己呢？
面对生活，似乎是我做什么都没用了，因为我的生活只能够是仅仅是这样，我不知道我要的是什么样的生活，因为我在一颗躁动不安的心，像是无处安放的青春？也像是蒲公英，这颗心一直就这样飘。。。然后一直这样下去。。。。。最后是用无所谓的态度，过好随遇而安的生话。
无奈，或许生活本来就是充满无奈的吧。
生活也就是-----生下来，活下去而已！
初中生活作文 篇9
流星让天下有了刹时的完善，彩虹让天下有了短暂美，咱们也可以让生存充溢美的不是吗? 我不是作家，只是1名通俗的门生，大概写不出使人赞美的诗句，但记载生存与学习上的苦与乐是我的风俗，因而我具有1本属于自己的书。我又不是画家，只是1名通俗的门生，大概我画不出使人赞美的画，但我可以把我的生存及学习中的苦乐画成画，因而我具有1本属于自己的画册。细心想一想你将会发现生存自身即是书、...
流星让天下有了刹时的完善，彩虹让天下有了短暂美，咱们也可以让生存充溢美的不是吗?
我不是作家，只是1名通俗的门生，大概写不出使人赞美的诗句，但记载生存与学习上的苦与乐是我的风俗，因而我具有1本属于自己的书。
我又不是画家，只是1名通俗的门生，大概我画不出使人赞美的画，但我可以把我的生存及学习中的苦乐画成画，因而我具有1本属于自己的画册。
细心想一想你将会发现生存自身即是书、即是画，咱们是阅书观画的读者，在书中找到属于你的乐趣，在画中找到生存的美，而这一刻你会感觉到自己成了书中的主角，画中的人物了，更有可能咱们同是读者又是画中的主角，因而你和我都具有了属于自己的书和画以及生存的美。
每个日子都是内容差别的1本书、一幅画，只是看咱们怎么样去读它，去旁观它，也许是咱们的脚步太仓猝了，常遗忘了要去读它赏识它，老是随便的阅读过去就算了，就像一篇日志同样，你若细细得去咀嚼它，你就会觉得不单纯是一篇日志，其其实它里面储藏的不只是作者一天的心境，如许的生存才不是一味剽窃的昨天，你在浏览1本书，不但仅是要读懂它的内容、符号，更首要的是要读懂它的内在，观画也不只是看它那五彩滨纷的颜色，那末简单细细想来画中原有画。
不想一味剽窃的昨天的同伙请跟我来吧，拿起笔来，学着记载生存及人生的阅历，学着从这份少有的甘甜与苦涩中找出锦绣来。
不想一味剽窃的昨天的同伙请跟我来吧，拿起画笔、水彩来，把生存中的那份甘甜与苦涩画下来，编织成自己的画册，用来粉饰平平的生存。
余暇的时刻，也可以到原野或郊野去逛逛，去找下大自然的美。烦恼的去吹吹海风，享受一下带着咸咸的海风，从而你会对生存充溢自信，也常沉醉在大自然中，不要只是看面前的美景，把目光放远点，脚步放慢点，不要太仓猝了，你就会感觉到原来生存处处都是锦绣的。
我只晚上小人物，1名在通俗无非的门生而已，只期望自己的进脚步别放得太仓猝了，能渐渐的专心去享受生存的美，可以或许静下心来把生存写成书、画成画，然后1本、1幅渐渐的去看，细细的去咀嚼，并把兴奋锦绣的霎时，和那打动的心境留住1字、1句，写成生存的书，画成生存中的画。
因而我可以笑着说生存处处锦绣。
初中生活作文 篇10
晚春，一朵泛着粉红的桃花探出枝头，地下的片片青草如同幼时的孩童，伸手抚摸那桃树的纹路，饱经沧桑又孕育着新生命的快感，似有若无的花香，氤氲。
明媚的清晨
清晨伴随着春天美好的气息，让人不免浮想联翩。我狂奔进教学楼，在早读铃声的催促中匆匆推开教室的门。“这道题怎么写啊？好难啊，能不能教教我？”“这道题吗？是这样解得。”“这个单词怎么读啊？”“哦，是这样的。”每一个清晨都这样忙忙碌碌，书声琅琅中一个美好的清晨过去了。每次当我在清晨急匆匆地跑进教学楼，一颗心总是浮躁不安的跳动，可是当进入书声琅琅的教室中却不知怎么就平静下来了。褪去身边的杂念我拿起英语书大声的读了起来。桃花开了，满树的芬芳落到窗边，我笑一笑，尽情享受这美好的早晨。
温暖的下午
操场边一个个并不是很矫健的身影在奔跑着，在落日的余晖中构成一道美丽的风景线。运动会马上就要到来，素以“头脑发达，四肢简单”的我们班不甘再背负倒数第一的成绩，操场边跑接力的同学还在卖力的跑着，头上的汗珠一滴滴滚落下来，一位胖胖的同学奋力地用不是很快的速度向对面跑去，对面的同学努力的加油鼓劲，他那似灌满铅的双腿卖力的抖动，大口大口的喘息声落在耳边，在呐喊声中越来越近。桃花开了，满树的芬芳落到身边，淡淡的粉红色花苞正在等待，等待一个开放的机会，绽放独特的美丽。
温馨的夜晚
那个晚上，学校莫名的停电，放下手中的作业，我甩了甩酸痛的手，在黑暗中感受这个特殊的夜晚。不知是谁，点亮了一点烛光，烛光微弱的照着黑暗的教室，也不知是谁提议大家一起唱歌，在那一点烛光的照耀下，悠扬地歌声传遍整个校园，也温暖了每个人的心。桃花树下欢快的旋律跳动，与绚烂的花朵融为一体。我竟不知一点烛光竟有如此大的魅力，特别的夜晚构成了属于我们六十个人特别的回忆。那一次桃花开的愈发盛了。
坐在窗边看着身边初三的学生们快步从这晚春的美丽边走过，行色匆匆，满怀各自的心事和忧愁，心里突然有一种莫名的紧迫与辛酸。明年的这个夏天，我们也会像这样走过，走过我们彼此最美好的三年。明年晚春，桃花又开了，只是站在树下的赏花人却不在了。下一个夏天，我们要散了，可是属于我们彼此美好的回忆不会散去。