一、当前我国高校美术教育的现状
从院校自身来看，有的院校不顾自身办学的条件与能力进行盲目的扩招，有的非艺术学院也不根据自身办学的特点，匆忙设置美术专业。这种现象带来的负面效应是：导致了教育资源的进一步紧张，生源素质的普遍下降，这样最终导致了教学质量的大幅下滑。教育资源，特别是办学空间、教学设备、师资队伍等在扩招之前如果准备不足，扩招之后问题就会突出。从美术教育的角度来说，这些学生只是为了考上大学，对于美术并不热爱，也无此特长，其结果不仅对学生本身不利，而且也给国家的教育资源造成了巨大浪费。
除此之外，高校美术专业的教学机制和专业课程设置也有一定的问题。我国高校美术教育长期沿袭了传统的学院式培养模式，片面强调的是技能的训练，导致学生人文素养的淡化，艺术学科所应当具备的人文精神和审美意识也没有得到足够的重视。导致一些学科课程的许多方面都有明显的滞后性，与学生想脱离，阻碍了学生思维的发展。
二、对当前高校美术教育状况的反思
(一)营造良好的美术教育环境
作为学校应当建立起良好的美术教育环境，使美术专业保持合乎规律的发展平衡，特别是要确立起科学的美术教育理念，构建良好的美术教育环境。应当更加积极的改进基于资源的利用效率，避免因为盲目发展而导致破坏美术教育整体环境，保持美术教育本身的性质。对于专业美术院校来说，教育行政部门应当遵循教育的自身规律，科学合理的进行调整，采取合理的措施避免学校招生数量的快速膨胀。在高校教育中，美术院校的发展与建设应当与学校教育资源与社会发展相协调，不能片面的追求量的增加和规模的.扩大，应当根据不同院校的情况，做出具体的定位和发展规划，并要注重稳定的规模，提高教学质量，着眼于长远发展。
(二)对高校教育教学进行改进