在学习、工作生活中，我们都经常看到阅读答案的身影，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编精心整理的李白《夜泊牛渚怀古》阅读答案，希望对大家有所帮助。
李白《夜泊牛渚怀古》阅读答案1
阅读下面一首宋词，完成1-4题。
夜泊牛渚怀古
李 白
牛渚西江①夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军②。
余亦能高咏， 斯人不可闻。明朝挂帆去， 枫叶落纷纷。
[注]①西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛渚就在其中。②谢将军：即东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到孤贫的袁宏在运租船中讽咏他自己的咏史诗，非常赞赏，于是邀袁宏过船谈论，直到天明。
1.在“谢尚闻袁宏咏史”的古事中，寄托了诗人对人际关系怎样的美好理想?(5分)
2.尾联在描绘情景上有何特点?表达了诗人怎样的感情?(5分)
3.清代汪士稹评价这首诗“不着一字，尽得风流”，对颔联的一个“空”字极为赞赏，认为其意蕴丰富，请简析。(6分)
4.结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的。(5分)
参考答案：
1.富贵与贫贱的悬隔，不妨碍心灵的相通;对文学的爱好和对才能的尊重.可以打破身份地位的壁障。
2.尾联由实写转入虚写.想象明朝挂帆离去的情景，烘托出诗人因世无知音、怀才不遇而引起的寂寞凄清情怀。
3.空：白白的，徒然。(1分)诗人登舟望月吟诗，联想到袁宏乘月泛
舟咏诗遇知音，受到谢尚的赏识，名声大著。(1分)而自身空负袁宏之才，谢尚却不复可遇。(2分)“空”字抒发了诗人知音难
觅，怀才不遇的感慨。(2分)
【解析】本题考查鉴赏诗歌关键字及分析理解诗歌内容的能力。回答“炼字”题的时候，答案有两点：一是关键字本身的含义，二是关键字在诗句中的含义以及使用这个关键字的.妙处。
4.最后两句运用了虚实结合、想象、寓情于景和以景结情的手法。(答出士两种2分，一种1分)，想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，自己挂帆远去的情景，(1分)以寂寥、凄清的环境氛围，烘托诗人因不遇知音而产生的孤寂、凄苦之情。(2分)
【解析】本题考查分析诗歌思想内容和情感的能力。诗歌的尾联：想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚;枫叶纷纷飘落，像是无言地送着寂寞离去的行舟。这是虚写与实写相结合。通过联想和想象，抒发了因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀。所以要点出虚实结合的手法，以及寓情于景、以景结情的手法，然后点出诗人所抒发的情感。
李白《夜泊牛渚怀古》阅读答案2
（1）赏析诗歌颔联的“空”字。（3分）
（2）诗歌以“枫叶落纷纷”为结句有何妙处？（4分）
（3）李白的诗歌长于以虚写实、虚实结合，《蜀道难》中作者以丰富的想象力写出了蜀道的奇丽惊险。这首诗歌中李白也运用了虚实结合的手法，请具体指出。（3分）
参考答案：
9.（1）空，白白的。诗人登舟望月，空阔渺远的境界很容易触发人对于古今的联想。（1分）此时此地此景让诗人联想起了谢尚闻袁宏咏史的典故，联系自身实际，顿生怀才不遇之感，于是用了“空”字。（1分）从结构上来说，“空”字有引出下文之作用。（1分）
（2）①诗人想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚；枫叶纷纷飘落，象是无言地送着寂寞离去的行舟。秋色秋声，进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀。②以景结情，造成一种悠然不尽的神韵，让人回味无穷。（每点2分）
（3）“登舟望秋月”是实，“忆谢将军”是虚；“余亦能高咏”是实，“斯人不可闻”是虚；“牛渚西江夜， 青天无片云”是实，“明朝挂帆席， 枫叶落纷纷”是虚。（每点1分）
李白《夜泊牛渚怀古》阅读答案3
21．清代汪士缜评价这首诗“不着一字，尽得风流”，对颔联的一个“空”字极为赞赏，认为意蕴丰富，请简析。（3分）
22．结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的？（4分）
答案：
21.空：白白的，徒然。（1分）。诗人登舟望月吟诗，联想到袁宏乘月泛舟咏诗遇知音，受到谢尚的赏识，名声大著。而自身空负袁宏之才，却谢尚不复可遇。“空”字抒发了知音难觅，怀才不遇的感慨。（2分）。
22.最后两句运用了虚实结合、想象、寓情于景和以景结情的手法。（答出一种即可，1分），想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，自己挂帆远去的情景（1分），以寂寥、凄清的环境氛围，烘托诗人因不遇知音而产生的孤寂、凄苦之情（2分）。