在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的描写校园的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写校园的作文1
傍晚，天色稍有点昏暗，少先队员们该放学了。
许多少先队员背着沉甸甸的书包，兴高采烈地从楼梯走下来。一群笑容满面的孩子手拉着手，互相诉说着自己今天的收获。还有一些调皮的低年级学生钩肩搭背，边走边聊天。有的还把嘴巴凑到别人的耳朵旁，笑眯眯地说着悄悄话，神秘兮兮的。一直哈哈大笑，等走到校门口，才分开，互相还不忘说声再见。
有很多家长堵在学校门口，使学生出入十分不方便。家长不时地额探着身子，张望着，看看自己的子女有没有来。又有些家长走的教室去，有的孩子是在值日，则有些孩子因为上课没听，作业未做，在老师办公室里补课，所以才久久不来。家长只能在外面耐心地等待，一等就是一个钟头。
老师特别照顾低年级的小学生。老师担心学生会在外面逗留、不即使回家，或者是不懂得交通安全。老师是一个个地送出去，把一些家长还没来接的孩子管好。只等把所有孩子都安全地送的家长手里，才回家。学生回家时，还对恭敬地对老师说了声：“老师，再见！”
校园的傍晚是热闹的，也是充满欢笑的。因为有一群天真可爱、活泼调皮的少先队员和一些工作认真负责的好老师。
描写校园的作文2
“滴哒，滴哒！“最后几滴小雨滴安全着陆。雨，停了。
校园里，一阵阵清新的空气扑鼻而来，我贪婪的呼吸着，享受着，这雨后的韵味。
雨点儿是多么调皮，瞧！原本浅黄色的教学楼在这么一会儿工夫被它们给染成了金黄色，小草原本浅绿色的衣裳也被换成了翠绿色，你说它调不调皮？
雨后，小花并没有因为雨点儿的击打而垂下腰，而是更加坚强地挺直腰板，桂花树上，桂花在雨后散发出更加迷人的芳香，在桂花树下，地上满是桂花，铺成了一块金色橙色的地毯。两旁的桂花树形成了一条幽幽的小径，好不享受。
池塘里，活蹦乱跳的金鱼在水里畅快地游着，好像在说：“下完雨后可真舒服啊！”
学校围墙的墙角，小蚂蚁们都陆陆续续地出来开工了，一边走，一边唱着劳动歌谣。
远处的鸟儿开始啼啭，仿佛在倾吐欲后的欢悦。近处，几颗固执的小雨滴终于肯跳入水中，“叮—— 咚 —— 叮咚”仿佛是一场雨后的余韵。
操场上，等待许久的同学们终于按捺不住内心的激动，纷纷跑到操场上玩耍，有的跳绳，有的打篮球，还有的在操场上慢悠悠的散步，活动活动身体……
啊！雨后的校园，你是多么五彩斑斓，多么美妙!
描写校园的作文3
在校园的西北方，有一片“绿色家园”，那里春天，绿色黯然，夏天绿竹成阴，秋天金黄一片，冬天一片雪白。
春天，叽叽喳喳，叽叽喳喳，疑是哪个大明星在这里唱歌。哦，原来是小鸟小姐在竹子上载歌载舞呀！咦？那个绿色的怪物是何方神圣啊？好奇心驱使着我去看个究竟。我来到楼下，看见一个绿色士兵挺起身子保护着他们的孩子—笋儿，真是可怜天下父母心。哇！一个个小笋正钻破坚硬的泥土，勇敢的探出可爱的小脑袋呢！
夏天，我又去看看那勇敢的小笋子，不看不知道，一看吓一跳，那棵棵小笋儿，竟然已经到了我的头，那尖尖的笋头和那可爱的身子好象在和我说：“怎么了？小男孩，我长的快吧，一定把你吓一跳了吧，哈哈。”在这暖暖的微风中，仿佛只有我与它的存在。
秋天，一个金色的世界，树叶黄了，花儿落了，地上落满了一片片落叶。可是竹子没有变，还是那么生机勃勃，强壮无比。我又去看了我那可爱的小笋儿，可是现在它们已经是高高的竹子了。
冬天，一个雪白的世界，望着这美丽的“雪白世界”，我走在去竹林的小路上，我想那小竹子一定很冷吧，想到这点我又一次提升了我的速度。
小竹笋，你陪伴了我一年，有了你，我觉得冬天不再那么寒风刺骨。
描写校园的作文4
叮呤呤”下课了，校园里立刻变成了欢乐的海洋，有的在跳绳，有的在跳皮筋，还有的在画校园里热闹的景色。
有一次我们正在上科学课，同学们议论纷纷的说：咱们今天比谁的自转旋翼。就这样大家开始说我要比你们飞的都要慢，这样的话我就能拿第一名了，突然我们看到科学老师来了。
科学老师说：“今天我们就比，飘呀飘，飘下来”每个小组选三个人来比赛，看谁的自转旋翼飞的快或者慢，我们小组就选我，李钦霖和魏瑜。
我们三个还有其它的人听从老师的指挥跑到二楼，放下我们自转旋翼，老师的手一放下我们就“扔”下我们的自转旋翼，第一次由于我太兴奋了所以忘了放，第二次我就进入状态了。不过我们放自转旋翼的时候还得自己跑下去拿，再上二楼，我们跑了几个来回，跑的我们都喘不过气了。
通过我次科学课上我知道了，做每件事都要细心、仔细，不能粗心，因为我看到了自己的劳动成果，还看到了自己的付出和努力，知道了科学很发达，我想长大后当一位科学家，为世界贡献一份力量。
描写校园的作文5
我们的学校是个美丽又干净的学校，同时，也是个有趣的学校。在这里，不断发生有趣的事情。有时会是开心，有时会是争吵……
我们学校刚开了一场运动会，同学们都兴奋得不得了。运动会期间的天气非常的多变，时而晴，时而雨，时而阴……运动会里有一项是跳绳，坐在下面的同学有的看课外书，有的数台上的同学跳绳，不停地喊“加油”，有的自己在玩儿……总之，都有事情干。那天同学们玩得格外开心！
有一次，我在上学的路上，碰见了我表妹赵瑛琪，我在三三班，她在二三班，她班级在二楼，我班级在三楼。我们手拉手一起去上学。可当我们走到二楼，我准备上三楼时，表妹把我拉住了。她说:“跟我去二三班吧！”我又拉着她说:“那你跟我去三三班吧！”她再次说：“你跟我去二三班!”我说：“你跟我去三三班!”我们就这样拉拉扯扯的，我比她大，这样当然是我沾光。最后，我们的手同时松开的。我笑了，表妹也笑了，笑得那样开心，笑得那样甜蜜。我们就这样笑着分离了，回到了各自的班级，开始上课了。
听了我的介绍，你们觉得我们的校园美吗?俗话说：百闻不如一见。有空的话，到我们校园参观一下吧！
描写校园的作文6
生活就像五彩斑 的梦，像一串串美丽的脚印，使人留恋，是人难忘。有一件事情，深深印在我的脑海中。
今天，收拾房间时，发现了一本很旧的相册，打开相册，映入眼帘的是一张我在长城照的照片。回想起那时情景，还真有点舍不得，至今我还忘不了呢！
那时，我第一次去到中国的首都——北京，作为一个只有8岁的小女孩，当然对这一个陌生的城市充满了好奇。次日，我们就来到八达岭的入口，我抬头放眼望去，高山峻岭，群山环抱，延绵不断的长城映了我的眼帘，仿佛就像一幅美丽的山水画。
好了，我们开始登长城了。一开始的路又平又滑，很好走。但走着走着，路渐渐变的又陡又峭，就因为这样，越走上去，人就越少。慢慢地，我们旅行团里的'人都放弃不登了，就在原地拍照留恋。看着这情景，站在我旁边的爸爸就说：“小慧，要不我们也拍照留恋，然后就下去了，好吗？”。“不好，我要继续登。”尽管我自己这样说，但我已经没多少力气了，再看看前面的路，还长着呢！“你真的要继续登上去吗？”爸爸再一次问我。这时，我显然有点胆怯，但我忽然想起古人的一句话：做事不能半途而废。我看了看爸爸，点了点头。“好吧，我陪你去登，但你不能半途放弃哦！”爸爸说。“好”，我响亮地回答着。
描写校园的作文7
一个花园，绿草如茵，花团锦簇，到处是欢声笑语……这是我已生活了整整五年的校园，我的童年生活和这里的一草一木融为一体，它们让我感到那么的熟悉和亲切。其中印象最深的是――刚进校门，令人眼前一亮的喷泉。
喷泉的造型特别新颖，富有创意，它的中间是一尊雕塑，雕塑的周围是三排喷水管，再往外，是环形的草坪，碧绿的小草长得很旺盛，晶莹的水珠挂在上面，使小草更加水灵了。
雕塑的底座分为三层，都是用很光滑的大理石铺成的。在最高的那一层，是一个正方体建筑，它的正面雕刻着金黄色的两个大字“超越”，雕塑的为一体是两只展翅欲飞的天鹅，望着……望着……它们似乎将冲破一切险阻，翱翔蓝天，也激励着我们要刻苦学习，超越自我。
在上下学的时候，总能看见喷泉正在往外喷水，水柱高高低低，错落有致，四散的水花像一个个顽皮的孩子！走近了，这些可爱的孩子也许就会在你的身上跳来跳去，发出爽朗的笑声。瞧，他们你追我赶，争先恐后地往空中跳跃着。有时候，太阳的光照在这些孩子的身上，他们顿时变得五光十色，像一道道绚丽的彩虹，人的心也亮了起来。这时我想，如果能从上面俯视的话，喷泉一定会像一朵耀眼、眩目的菊花美丽多姿、五光十色。
啊！我爱那校园的一角――喷泉，我更爱这花园一般的校园！这里不仅有我的童年足迹，有我可亲可敬的老师，有我活泼可爱的同学，更多的是我的忧愁、喜悦和欢乐。
描写校园的作文8
有人喜欢无边无际的大海，有人喜欢红叶似火的香山，还有人喜欢水平如镜的西湖，而我喜欢校园的一角。
走进校园，映入眼帘的是平坦如镜的绿油油的草坪。远看草坪，像一张翠绿的地毯，只要人一躺上这翠绿的地毯，谁都会说舒服的。
校园里面，一个用石砖砌成的大园花坛呈现在我的眼前。花坛里的花真漂亮呀！一半红色，一半紫罗兰色，还有一半是鹅黄色，好像一个调色盘。风姑娘吹过，花坛里的小花全都摇晃起身子来，好像在和我们打招呼呢！
校园深处，一个大型操场在我们眼前霸气地显现出来。四个篮球架子稳如泰山的坐立在操场上，好像四个将军在战场上，保护着所有士兵。地上的沙石到操场表面点缀的格外明艳，旁边就是长长的跑道，围绕着整个篮球场好像把篮球场放在怀里抱着。晚上的篮球场并常美丽。
跑道旁都点上了彩灯，好像给美丽的操场戴上五颜六色的项链，这如诗如画的美景你喜欢吗？
这时的校园还不是最美丽的，但有哪一个校园能比得过这时的校园呢？
描写校园的作文9
深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。
秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？
我爱一阵秋风飒飒吹来，银杏树在秋风中抖落着一身金装，那么好看，那么好听："沙沙，沙沙"。深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！
我爱秋天的景色，更爱校园的景色。
描写校园的作文10
一提到乐园，我就想起了我们的校园。
我们的校园坐落在杭行路边上，那如诗如画的风景总能给人留下深刻的印象，同时，美丽的校园也给我带来了许多快乐。
我喜欢她宽阔的操场。操场的跑道包围着一块绿油油的大草坪，旁边便是一个小小的足球场和两个篮球场。在操场上，我和同学们一起上体育课，一起锻炼身体，一起玩游戏。有时学校还会举行各式各样的比赛，每次比赛我都会积极参加。在赛场上，我拼尽全力，去完成比赛，当取得好成绩时我便会心花怒放。
我也喜欢她热闹的走廊。“丁零零”下课铃声响了，我奔向走廊，有时沐浴阳光，有时伸个懒腰，有时和大家一起玩游戏，有时……走廊上到处欢声笑语。可惜十分钟过得那么快，不一会儿，上课铃又响了，这时，我才依依不舍地走进教室上课去。
不过我最喜欢的还是教室。教室窗台上种着绿植，前面是两块绿色的大黑板，大黑板拉开可另有玄机哦，里面藏着现代化的希沃设备，它集电脑、电视、收音、录音、摄像等等功能于一体!我和大家一起学习，一起听老师讲课，收获了新的知识，每天都快乐而充实。课后，有时我也会到图书角去借阅图书，在知识的海洋里畅游。
这就是我的乐园——我们的校园这里到处都有我快乐的影子，我喜欢这所美丽的学校。
描写校园的作文11
悠悠的钟声，在微微的晨曦中荡漾开来，唤醒栖息在校园梧桐树上的小鸟们，叽叽喳喳飞向太阳升起的地方。
通向校园的每一条小路上，也有一群群叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的小鸟，她们一起涌向晨钟召唤的地方。
校园的草坪上沾满晶莹的水珠，在阳光下闪耀着熠熠光辉，就像一对对顽皮的小眼睛，机灵的扑捉智慧的火花。亭亭玉立的香樟树、桂花树，绿叶婆娑，身姿摇曳，展示着美丽的青春与年华。校园每个角落的广告牌上，是花儿的笑脸、是小草的摇手·····吐出温馨的提示，洋溢着浓郁的文化氛围。
晨读的钟声敲响，沸腾的校园是一个音乐大厅，演奏着不同的交响乐，她感冒了，声音沙哑，借助耳麦为学生领读，这美丽的领唱，在教室里迂回，让每一位学唱者激动不已，摇头晃脑进入角色；他年事已大，劝他休息他不干，还要站好最后一班岗，戴着老花镜，把书贴在鼻尖，看一句，领读一句，这风范，这气度，这精神，让我们折服。
晨读结束了，操场成立主角，释放着师生的体育情怀。
描写校园的作文12
校园的四季，变化万千。春天校园里的海棠婀娜多姿；夏天校园里的小鸟活泼可爱；秋天校园里的柿子缤纷多彩；冬天校园里的操场一望无际。
春天，学校里生机勃勃，处处都有着迷人的地方，可最美丽的还数那美丽高傲的海棠花小姐了。它那淡粉色的花瓣就像少女的裙摆美丽动人。一阵阵微风吹来散发出淡淡清香，沁人心脾，让人们留连忘返。哗~哗~下起了小雨，雨水把海棠花变的亮闪闪的。雨停了，太阳出来了，晶莹的露珠就像一颗颗水晶镶嵌在海棠的花瓣上，更加的迷人。
夏天，校园里的小鸟是一道亮丽的风景。小鸟会在茂密的树上巩巢，会在天空上方飞翔。有时会唱优美的歌曲，声音那么美妙，那么动听，像微风拂面像泉水叮咚。为美丽的校园增添了不少生机。
秋天，校园的柿子熟了，一个个柿了像火红的灯笼挂在树上。一阵微风吹过散发出诱人的香气。每到这时，同学都会兴致勃勃的拿着长长的竹杆打柿子，那种欢乐的笑声在校园久久回荡。
冬天，校园的操场像一个白白的地毯。同学们都出来打雪仗。看同学们洋溢着幸福的笑脸。你看，天空飘飘扬扬的下起了片片雪花。把整个操场装扮成一幅壮丽的图画。
校园的四季多么美丽，我爱校园的四季。
描写校园的作文13
我的在奉化溪口——蒋介石先生的故居，相信你一定也会对我的感兴趣吧！今天，就让我给大家当一回“小导游”，带你们细细游览我可爱又美丽的！
当你走在溪口镇牌门路上，你会发现有一处依山傍水的好地方，那里鸟语花香，到处充满了欢声笑语。抬头一看，“奉化市溪口镇中心小学”几个大字赫然眼前。小学由当年的蒋介石先生一手创办，在经历百年的沧桑后，她依旧保持着原来的挺拔和庄重。粉刷后的建筑楼仿佛给校园穿上了一件粉红外套，显得格外清新可爱。
走进大门，三棵高大的香樟树耸立两旁，他们就像威武的将军。一阵秋风吹来，几片叶子悄然飘落，像是在迎接我们的到来。往前走几步，就看到了两个巨型花坛，花坛里种着各种铁树、树、冬青树，开着艳丽的、、一串红……，两个花坛一前一后，阵容庞大，如同将军身后的武士，一起保卫着我们美丽的校园。此时，真想伸手摘一朵闻闻，又怕是惊动了这些神灵，呵呵，只能作罢。
让我们接着往前走，这里是我们的游乐园——大。你瞧，那红绿相间的圆形犹如一把彩色琵琶，孩子们在上面追跑、打闹、嬉戏着，好似弦上跳动着的快乐音符。操场左边围墙外，紧挨着当地小有名气的“马鞍山”。看着眼前的马鞍胜景，让我想起了戎马倥偬的战争年代。想必，当年蒋先生把校址选在此处，别有一番用意啊！
游客们，我们学校的还有不少，所谓“耳听为虚，眼见为实”，要想亲眼目睹我们学校的风采，一定要记得亲自光临哦！
描写校园的作文14
今天，我来观察校园的景色，看见了绿绿的草坪。
我走到草坪上观察，我看见了鸟儿在草坪上叽叽喳喳的叫，好像在教小鸟们上课。还看见蜜蜂在草坪上飞来飞去，嗡嗡的叫，好像在唱歌。
经过草坪，到了教学楼。看见老师在教同学们朗诵课文，读得非常整齐、好听。并且老师也很有耐心的教同学们。
教学楼的旁边就是小花园。小花园有很多花，有勒杜鹃、木棉和桃树。树旁边还有一个鱼池，里面有一座假山，还有很大的叶子，里面还有鱼。那些鱼非常的可爱，有时候你一直看着它的时候，它就会躲到假山里面，好像一个害羞的小姑娘一样，直到你走了它才会出来。如果你过去看它，它又会躲到假山里面不出来，直到你走了才会出来呢！
小花园的旁边是生态园。不过生态园比小花园还要漂亮一点。生态园也跟小花园一样有鱼池和小鱼，但是鱼池里有荷花，大的荷叶，小鱼，那里还有小桥可以过。鱼池旁边有美丽的花，很多种颜色，有黄色、粉色、紫色、红色等，非常的漂亮。花的右边有一些动物，它们长得跟真的很像，不过是假的。
这就是我们校园的景色。
描写校园的作文15
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在校园里，最美的也要属早晨了。
从远处望去，一层薄薄的像轻纱似的雾气，轻盈地环绕着高大的教学楼，一缕缕金色耀眼的阳光，穿过微妙的轻纱，射入一间间教室里，这是多么舒适啊！一朵朵娇艳的茶花上，有着晶莹的露珠，微风轻轻一吹，一颗接一颗的“珠子”从一朵茶花上滚落下来，又在另一朵茶花上休息了。绿色的树丛中，有几只蜻蜓你追我赶的忙着快乐地做游戏。
校园的早晨，一片生机勃勃。“吱扭”一声，接着“哗啦”一下，校门的铁门开了，一个个背着书包，神采奕奕的同学上学来了。互相问好，“早啊！袁媛，昨晚你有做梦吗？”“哈啰！嘿！告诉你，我昨天发现了一只壁虎！”“是吗？”同学们你一言，我一语，再来一阵亲密的悄悄话。进了教室，朗读声连绵起伏。这一班背古诗；那一班来英语抢答，呦！还有一班在轮流讲笑话。真是热闹！
第一节课过后，大课间活动紧接着跟上，欢快的运动员进行曲，整齐的队伍，同学们缓缓进入大操场。“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”广播操响起，我们伸伸手，弯弯腰，认真地做着早操，做完操后，便开始活动，一年级的小朋友玩老鹰捉小鸡，高年级玩撕名牌，还有的打篮球，一些小豆包，看着哥哥姐姐打球那帅气的姿势，真是羡慕极了！
我爱校园的早晨，因为校园的早晨充满活力，丰富多彩。