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【推荐】小学生周记5篇

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岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢?以下是小编精心整理的小学生周记5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】小学生周记5篇

小学生周记 篇1

3月2日星期六晴

意想不到

今天作文课,我尝到了闭上着眼睛画画的感觉.。

我想:我要画一个小平房,房子旁边画几棵大树,天上画几片形状各异的云彩盒一个红红的太阳。应该说很简单,一定能画好。想好后便我就开始画了。可是,一.闭上眼睛,顿时觉得,眼前漆黑一片,不知应该从何下手了。我摸着纸张的大小,抖着手,画出了太阳,后来,我的手不时抓着衣服,生怕画得不好看被嘲笑。我终于摸摸索索的把画勉强画完了。感觉好像画了很长很长的时间。

我一睁开眼,连我自己都吓呆了:我的太阳像蚂蚁一样小,连云朵也画得歪来倒去的,还有一朵云竟然画到了地上,房子则已经飘到天上去了!

小学生周记 篇2

世上有许多种本事,不管是什么都要靠学。我的`妈妈很会做菜,做的菜很鲜美。我想帮妈妈做菜,顺便学习做菜。

首先要做的是切菜。 切完马铃薯,我发现盆子里马铃薯全都变红了。妈妈告诉我,这是马铃薯与空气接触后被氧化了。只要把马列铃薯用水冲洗后,就会恢复原样。我照妈妈说的做,盆子里的水变红了,马铃薯却恢复了原先的黄色。

小学生周记 篇3

在假期里,我就一直一个人在家里写作业、看书。

自从我在家写作业后,就清静多了,在店里写作业,人们都找我讲话,我觉得很烦人,不回答还不行,如果不回答的话,她(他)们就一直说话,一直问我,我跟她(他)们说了,不要再打扰我了,就是不听,休息一下,就又开始讲了,弄得我一点写作业的心思也没有,如果写的不好,还要被爸爸妈妈骂一顿,一个人在家里很好,没有人找我说话,没有人来烦我,一个人想干什么就干什么,但是,我可不能看电视、玩电脑哦,但我也很满足,因为,我心里很踏实,很清静,没有一丝噪音,而且只要我完成作业、弹好琴,就行了,爸爸、妈妈还会奖励我,比在街上好多了。

我一个人在家里还能吃零食,喝牛奶,可街上就不行了,我很高兴,开心,有时候还可以看点课外书,在家里什么事都不要操心,真好。

所以,我希望,以后都在家里。

小学生周记 篇4

过完了痛苦发高烧的周末,病也差不多好了,我准备好该带的东西,开开心心的到学校,一路上交通拥挤,火车被挤的水泄不通,还以为快迟到了,结果还很早到。

交完功课,把多带的东西放在教室里,我们到外面排队,先听完老师说完话以后,我们各组各自去向妈妈行拜托礼,并且拿我们的路线规划图给妈妈,当我回来排路队时,老师看我还拿着回来,发现我们这组有一点问题,在被老师教导,还在全班面前数落一顿后终于要走了。我们先走到后门捷运站排队坐游览车,一进去,司机叔叔就先让我们看游览车紧急的使用工具,使用的方法和用途,看完还听张老师讲完一些话,也让家长讲了一些话,就到动物园了。我们先在门口那里合照,老师还教我们迷路时怎么辨识方向,知道了「山不转,路转,路不转,人转」这句成语。说完我们到教育中心遇到了导游,导游说了一些话,因为教育中心没开,所以我们到前面的动物区看看到了猴子在那边荡来荡去,还捡池子里的饲料来吃,真可爱!除了这里我们还看到了大猫、大冠鸠等许多动物。最后我们去昆虫馆,我们在在门口完了抽签游戏,有人还因此得到了大贴纸,我也因知道昆虫跟动物有什么差别而得到一张小贴纸,进去以后我看到一只锹行虫的大模型,还看到几只蝴蝶,最后另一个导游让我们看蜻蜓的电影,让我知道蜻蜓在恐龙时代就有了,古代的蜻蜓是现在蜻蜓的五倍大,翅膀是七十五公分长,但最后有奖征答时导游问古代的蜻蜓是现在蜻蜓的几倍大?我说成了七十五倍大,在全班喧笑声中,我把手放在脸上,好像恨不得钻个洞躲进去似的。

小学生周记 篇5

今天中午,我正在做数学周末作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:

五个裁判员给一名体操运动员评分,去掉一个最高分一个最低分,平均分是9·58分;去掉一个最低分平均分是9·66分;去掉一个最高分平均分是9·46分。这个运动员的最高分与最低分相差多少?

我见了,心想:这道题还真是难啊!最高分和最低分怎么求呢?

正当我急得抓耳挠腮之际,我爸爸打电话来了,我对他说了这到题,他说:“先求出去掉最高分总分是多少,减去最高分和最低分的总分。算式:9·46x4-9·58x3=9·1(分)。再求出去掉最低分的总分,减去最高分和最低分的总分。算式:9·66x4-9·58x3=9·9(分)最后用9·9-9·1=0·8(分)”听了爸爸的解法后,我还真觉得这道题变简单了,做出来后,我想:做题要讲技巧,不能死记硬背,要不然做任何题都会觉得难!正如斯蒂恩说的:“在数学定理的评价中,审美标准既重于逻辑的标准,也重于实用的标准:在对数学思想的评价时,美与优雅比是否严密、正确,比是否有用都重要得多。”

后来,我又用我5年级下册学过的知识——分解质因数验算了这道题,结果一模一样。

解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求。