在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的童话作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话作文 篇1
一天，猴爷爷让小猴去河边打水，可它拎起一个竹篮就出发了。
他来到小河边。哇，真美！河像一条迂回的、透明的带子。河水很清，清得可以看见河底的沙石；河水很静，静得像一面镜子。
小猴开始“干活”了，他用竹篮打水，调皮的水从竹篮的缝隙间跳了出去，不一会儿全流光了，打不了水。他开始动脑筋想办法。他发现河边有几张白花花的纸，有了，他捡起纸张，铺在竹篮的缝隙间，然后去打水，水钻破纸，流了出来，不到几秒，又全流光了，这法子行不通。
中午，太阳挂在空中，小猴四处张望。小猴又想了一个办法，他捡了几块石头，堵住竹篮的缝隙，再去打水，谁知这办法还是行不通，水从石头的缝隙间“逃”了出去。小猴有些不耐烦了。
黄昏时分，太阳回到山里睡觉去了。月亮姐姐来“接班”，她用柔和的月光给大地铺了一层白被子。小猴急了，仿佛心里有颗定时炸弹，随时可能爆炸。
渐渐地，天黑了，天空撒下一张巨大的黑斗篷，罩住了小河，罩住了小路，罩住了所有的一切。只有月亮姐姐这一盏台灯，和几颗星星的光芒。
小猴根本连一滴水也没打上，他想：为啥老打不上水啊？
小猴冷静下来，忽然，灵光一闪，去河边摘了几片荷叶，用荷叶铺在了竹篮底下，成了“荷叶篮”了，看上去特像一个过家家玩具。小猴用“荷叶篮”打水，心里很紧张，仿佛有十五个水桶——七上八下。到底行不行？小猴打水后，水不再调皮，而是安分地躺在“荷叶篮”里，成功了！小猴高兴坏了，像个拿了奖的小孩。小猴提着沉甸甸的水回家了。
通过这件事，小猴明白了：有困难，要冷静下来，想办法，没有什么难关过不去的！
童话作文 篇2
在森林里，住着虎大哥、鼠小弟、羊大婶、鸟小姐。还有一只狡猾的狐狸。
在一个春光明媚的天气，虎大哥来到一家商店。虎大哥说：“兄弟，给我两瓶啤酒。”话音刚落，鼠小弟也来了。他买两块饼干。虎大哥说：“小弟，你姓什么？”鼠小弟把自己姓甚名谁都一一说清。鼠小弟叫虎大哥到家做客。虎大哥说：“你家在哪儿？”鼠小弟说：“在那边。”
虎大哥给老板四个森林币，就去了鼠小弟家。鼠小弟看了看窗外，说：“看，虎大哥。那儿有一个乞丐!”虎大哥和鼠小弟走出门外。乞丐说：“两位行行好，给点森林币吧。”虎大哥和鼠小弟共给了十一个森林币。
他们又向前走，看见前面有看热闹的。虎大哥和鼠小弟一起走过去。看见一位大婶和一位小姐在台上表演魔法。虎大哥和鼠小弟给了两个森林币，就高高兴兴地看了起来。
童话作文 篇3
阳光不见了
黎明时，太阳从东边冉冉升起，光芒四射。阳光像金子洒遍了田野、高山、河流……阳光洒在禾苗身上，禾苗笑弯了腰；阳光洒在了小树身上，小树伸开了枝叶；阳光洒在河面上，鱼、虾跃出水面，快活地游来游去。
一天，太阳不见了，到处黑乎乎的，小禾苗一觉醒来，伸了个懒腰，一抬头发现太阳不见了，禾苗把自己的手放到自己的眼前，它也看不见，更看不见爸爸妈妈了，它害怕得哭了起来。它把小伙伴们都吵醒了，把爸爸妈妈也吵醒了。妈妈说：“别害怕，妈妈在你旁边。”小树也醒了，小树也跟着哭起来，树妈妈说：“别怕，别怕。”小河里，鱼、虾都躲到水底，不敢出来了。瞬间一片混乱。月亮姐姐看见了，说：“大家别担心，太阳出去度假了，明天就回来。”大家听了，放下心说：“太阳像金子，太阳比金子更可贵，我们不能没有太阳。”
童话作文 篇4
超市的橱窗里有一副眼镜，由于度数过高，一直没有人赏光来买，所以，这副眼镜觉得很寂寞，想找一个朋友，因此觉定离家出走，到外面去找好朋友。
出去之后，眼镜感到前所未有的开心与欢乐，来到小兔家门口，见小兔在写作业，走过去，打了声招呼说：“小兔我觉得你视力不太好，戴上我吧，保证视力大转变！”可小兔说：“我每天坚持做眼保健操，所以……视力好得很，不用你操心了。”
说完，气势汹汹的赶着眼镜出去，眼镜不好再留，垂头丧气的走了，不久，眼镜又找到新目标——一只正在做眼保健操的小花猫，就走进去对小花猫说：“这么辛苦干嘛，戴上我，和我交朋友。”“不了，坚持做是难免会很辛苦的，我可不要近视呢。”
说着把眼镜赶出去，眼镜很伤心的边哭边走，看到熊猫好像近视的不轻，走过去说：“我们来做好朋友，好吗？”熊猫想了想之前动物们对他的态度，毅然决然的答应了，过了不久，熊猫觉得戴眼镜很不舒服了，就对眼镜说：“对不起，我不能接受你这个朋友。”
刚好，小花猫和小兔来看熊猫，决定帮助熊猫提高视力，他们每天让熊猫按时做眼保健操，多看绿色植物，自然而然，视力提高了不少。
你们应该知道近视的危害性了吧，所以，我们平时要多爱护眼睛。
童话作文 篇5
安徒生曾给一个朋友写过一封信，信中写道这样一句话：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我写一个给孩子听的故事时，我也不会忘记他们的父母也会在旁边听，因此，我也会想写一点东西给他们想象。”
由此，也可以看出，其实著名的童话，也并不是全为孩子，当我们自以为站在孩子的角度，会觉得，天空很蓝，太阳很灿烂，空气很清新，这种成人角度写出的儿童读物，会让我们感到很新鲜，很纯真。但其实在孩子眼里，他们的身高没有我们那么高，他们只会注意到脚底下的大地，和大地上的一个又一个水坑，大地比天空有意思多了，有各种各样的昆虫，踩在雪地上还会有不同的咯吱声，没几个孩子会仰着头望着天空。
于是乎，在我们眼里纯真可爱的儿童读物，实际上是给大人看的，孩子们对其不以为然，对我们硬灌输给他们的价值观及世界观，只能直观的`表现为不感兴趣。
事实上就是这样，生活中不难见到，几只或一只鸭子分举着一个鸭脖子竖起大拇指；一头猪憨厚的托着一盘肉排赞美；一头牛美滋滋的介绍牛肉怎么怎么诱人；几条鱼欢天喜地的捧着装鱼的鱼罐头。
我们不是对其没有反应，只是习惯了，等到有人再提起，才会注意。我们习惯了成人的价值观，将一切用价值的多少来衡量，如果有人告诉你一棵树有思想，你肯定会反驳，不可能，如果树有思想，那你怎么证明，等你绞尽脑汁的证明了树有思想，别人又会说，是不是吃饱了撑的，知道树有思想有怎么了，就算有，能挣钱吗。
然而孩子不是，他们很直接很干脆的认为树有思想，不是为了钱，而是就这么干脆的认为，我们总是想赚钱，一切的出发点都与利益有关，当我们教育孩子的时候，会说吃的苦中苦，方为人上人，难到人的一生只是为了成为人上人？
当我们站在成人的角度去看待孩子时，我们就已被这种功利化的价值观侵蚀，又如何去寻回那颗本属于我们自己的童话，写出真正给孩子看的童话？
童话作文 篇6
有一天，有一个老鼠军团，它们很饿。于是，它们就去猫先生家里偷大米。
老鼠将军给老鼠士兵们分组，九只老鼠去引开猫先生和四个猫门卫，十五只老鼠去偷大米，十只老鼠去拿装米的用品，老鼠将军坐阵指挥。开始偷米了，老鼠将军指挥着各组士兵，威风八面。引猫的士兵东跑西跑，跑到了河边，老鼠士兵一个“急刹车”，停住了，可是猫先生它们没有减速，掉到了河里。偷米的士兵偷了一车子的大米，老鼠将军觉得够了，就带着它的士兵们准备回去了。猫先生它们也回来了，看到被偷了的大米，心情很低落。老鼠们看到了这一幕，哈哈大笑，一踩油门，一溜烟地开走了小汽车。
晚上，老鼠士兵们用偷来的大米做了一顿丰盛的大餐。