在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的过年三年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
过年三年级作文 篇1
说起过新年，最期待的，就是压岁钱了，每年的收入都相当可观。
过新年的那天，到处都张灯结彩，洋溢着喜气洋洋的气氛。家家户户都贴上了红红的对联，人声鼎沸，烟花璀璨，映红了整个天空。
很美。
“丫头，来，过新年了。叔叔给你红包。”叔叔把我招呼过去，“新的一年里，要好好读书，听父母的话，考个好中学！”叔叔笑吟吟地把手按在我的头上，轻轻地，拍了几下。
“恩，我知道了。”我捏着红包，乖乖地回应着。我明白，这红包里装着的不只是钱，也是大人们对我寄托的期望。
“好好。”叔叔朝我点点头。
望着手里的红包，我若有所思。
是啊，我怎能辜负大人们对我的一番期望？所以，我更要努力向上啊！
“拿着压岁钱，好好学习，祝你在新的一年里学业有成！”抬起头，映入眼帘的是姐姐秀气的面带微笑的脸。
“谢谢姐姐。”我重重地点点头。“我会的。”
手中的压岁钱已经有了很多，我也倍增信心。我有什么理由不求上进？我有什么理由拒绝长辈的心意？
每次拿到压岁钱，我总会在心里暗暗为自己鼓气：看吧，有这么多人都如此信任我，对我寄托了很大的期望，我就必须拿出优异的成绩来回报他们对我的关心！
加油！在新的一年里，一定要天天向上，有个新气象！
望着天空中五彩缤纷的烟花如花般绽放，我思绪万千。
过年三年级作文 篇2
过年！
今天过年！我们全家人都在看春晚，我们边看着春晚边聊天。我们等待着羊年的到来。盼着盼着，钟声敲响。饺子里面放硬币。我们都想吃到硬币，尤其是爷爷，爷爷把一盘的水饺都吃光，可是爷爷并没有吃到硬币。过一会儿，我竟然吃到硬币！她们都在给我鼓掌。我特别高兴！又是一会，我的大姐吃到硬币。我们都在为她欢呼。饺子几乎吃光。下面只剩下一个饺子馅，是我的二姐把它吃。呵呵，她吃到硬币。
哇！竟然是我们三个姐妹吃到硬币。我真高兴！过一会儿，爷爷要为我们颁奖。从三等奖开始，也就是从我开始。三等奖许艺晗！我真高兴……但是，我看出来，其实爷爷也非常想吃到硬币，废苦力……
祝大家新年快乐！
过年三年级作文 篇3
今年的春节，我是在老家过的，因此，这个春节我过的十分有意义。
大年三十的早上，我们一家三口开车回老家连云港赣榆。一路上，我们有说有笑，好不热闹。三小时过去了，我们终于看到了那熟悉的街道，那熟悉的大门，那熟悉的脸庞……
晚上，我和奶奶还有妈妈一起在包饺子，我负责擀面。通过以前的观察，我发现奶奶擀的皮总是外边薄，中间厚，包起来一点也不费劲。于是我左手捏着圆圆小小的皮，右手握着擀面杖，擀一下，左手把皮转一个个，再擀一下……。。于是，一个饺子皮就出来了。妈妈直夸我，奶奶也很高兴。我干累了，奶奶帮我倒水，我从心底里感谢她。
吃完饺子就该放炮了，只见爸爸拿着一根冲天炮跑到院子里，将炮插在土里，用打火机点燃炮引子，立马跑了回来。这时，“嘭”的.一声响，一颗绿色的炮从炮筒里冲了出来，飞到天上，炸开成一朵花。哇，真美！那绿色的炮炸开成红色的花，看得我不禁赞叹。
今年的春节是我十一年来第一次回老家过，我觉得相当有意义，于是我写下了这篇作文，留作纪念。
过年三年级作文 篇4
北方人过年吃饺子，我们南方人吃馄饨。我最爱吃青菜猪肉馅的馄饨，于是，今天我们全家总动员，准备包馄饨。
馄饨馅做起来可讲究了。只见奶奶先把青菜洗净，放入水中煮熟，再用菜刀把青菜切碎。奶奶总是熟练地“左右开弓”——两手各持一把菜刀有节奏地在砧板上“咚咚咚”地切着，像一首欢快的厨房乐曲。菜切好后，要挤去多余的水分，再拌入事先熬好的肉末，放上盐、味精等佐料搅拌均匀，最后放入冰箱冷藏一下，香喷喷的馅就完成了。当然，大家可以根据自己的口味做不同的馅料。
准备好一碗清水就可以包馄饨了。一开始，我学着奶奶和妈妈的样子，左手托着馄饨皮，右手用勺子挑了一些馅儿放在皮子中间，然后在馅儿的四周涂上清水，把皮卷成长条形，最后捏住两头往中间对折，一个馄饨就包好了。我兴奋地捧起成品刚想炫耀，仔细一看，馄饨的肚子上竟然裂开了一道口子。我想，一定是吃的馅儿太多了才会撑破了肚皮，便连忙把这个失败的馄饨藏了起来。
第二次我吸取了教训，挑了少许馅料，结果捏了一个营养不良的丑八怪。看看桌上——那精致得像小元宝似的馄饨是奶奶包的，那摆放整齐像小耳朵似的馄饨是妈妈包的，再看看我那两只不成形的馄饨，我便一脸的不高兴。正当我垂头丧气的时候，奶奶乐呵呵地对我说：“我小时候包得还不如你呢！熟练了就好了。”说着，奶奶手把手地教我。在奶奶的帮助下，我成功地包好了一个像样的馄饨。
接着，我越包越熟练，越包越有兴致，还想到了一个绝妙的点子——在两个馄饨里各放一个硬币当彩头，谁吃到了谁就是“幸运之王”。
吃馄饨啦！今天的馄饨特别香，特别好吃，因为是我包的！最后，你们猜猜谁得到了那两个彩头呢？
教师点评：欣赏你的这篇文章时，好紧张、好激动，精妙的遣词造句、恰如其分的比喻让每一个读文的人都仿佛跟着你一起体验了一把初次包馄饨时的小紧张、小沮丧、小兴奋……看到你的文章跟你一起长大，真让人高兴！这归功于你平时细致观察、不断练习、广泛阅读，才有今天这真实生动的文章，继续加油哦！ 指导老师：周美华