在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
星期五的早晨，天清气朗，校园内一片欢腾，我们迎来了一年一度的秋游活动。
随着车子启动，我们的心也跟着激动起来。一路上我们欢声笑语，看着窗外的景色，听着导游老师讲解二月二农场的情况。不知不觉中，我们到达了目的地——二月二农场。
我们有序地下了车，老师带领我们来到了一个做馒头的地方，这是一个很大的房间，里面整整齐齐排列着几十张桌子。导游老师先让我们参观了旁边摆着的馒头样品，这些馒头有的做成了十二生肖，有的做成了各种星座，看上去像真的一样，同学们都感到很惊讶。接下来，做馒头活动开始了。
我们10人一组分到了几张桌子上，我被分到了32号桌。我们小组围在桌子边上讨论要把馒头做成什么样式，有的想做成小动物，有的想做成棒棒糖，还有人想做成玫瑰花，而我想把自己的名字做在馒头上。说完之后我们开始做馒头。同学们有的搓，有的拉，有的拍，都忙了起来，有些人弄得满头满脸满身都是面，大家有说有笑，十分开心。我拽下一块面，揉成一条一条的，分别贴在三个馒头上，在馒头上写出了我的姓名——刘素杉。郭老师表扬了每个组的精彩创意，并给我们的作品拍照留念。
当我们吃完午饭，再次回到做馒头的房间时，看到我们自己做的馒头热气腾腾地出锅了。我们激动地一拥而上，拿起袋子装上了自己心爱的馒头，咬一口，真甜啊！
这次秋游不仅锻炼了我们的动手能力，也让我们收获了创意与快乐。这真是一次令人难忘的秋游啊！
小学作文 篇2
汉字，我想对你说：“你是多么的神奇，拥有变幻莫测的本领!”我有个关于汉字的梦，是这样子的：
有一天，汉字“秀”从字典里跑了出来，它先来到了草地，结果一个农民看见了，拿起锄头向它砍来。它往后一跳，不解的问到：“我可是汉字，又不是草，你为什么要这样对我?”农民回答到：““秀”字加草是莠，良莠不齐，不砍你砍谁?”“秀”马上说：“你搞错了，我是秀，不是莠啊!”农民大声叫到：“秀在言是诱，你休想骗我”。说完，锄头又砍了过来。“秀”字只好转身逃跑，可农民紧追不舍，可很快就失去了“秀”的踪迹。“幸好，秀加走是透，农民看不到透明的我!”
“秀”逃到了工场，它旁边有钢筋，就坐了上去想休息下。突然，一个工人拿起砂布要把它磨走。它连忙说：“我是秀，你为什么要这样对我?”工人气愤的回答到，“秀加金是锈，如果你在这，我们的钢筋都要锈掉，我们的安全生产就没保障了!”它听了，只好垂头丧气的离开。
这次，它来到了纺织厂，心想：“这下总该安全了吧!”没想到一个纺织女拿针刺了它一下，它又伤心的问到：“我是秀啊，你干吗刺我?”纺织女回答到：“秀加线是绣，我靠织绣生活，不刺你刺谁?”秀处处受伤，无路可去，只好又乖乖的回到字典里去。
秀只是我们汉字中的一员，就发生了这么多有趣和神奇的经历。汉字，我想对你说：“你太神奇了，我喜欢遨游在汉字的奇妙王国.
小学作文 篇3
这是一段驯养鹦鹉的故事。
刚上初中的时候，母亲给我买了两只小鹦鹉。经过一段时间的喂养，小鹦鹉已经对我没有畏惧心理了，我想：人家能够训练鹦鹉（大鹦鹉），让它“开口说话”，可是我家喂养的这种小鹦鹉，就是再怎么训练，也很难达到让它们说话的目的。于是我想尝试训练它们飞出鸟笼，再飞回来的能力。
第一次，我将门、窗关得紧紧的，把两只小鹦鹉放出笼子。一开始，它们还有点害怕，然后便小心翼翼地展开小小的翅膀，先后飞出来。由于阳台除了晾衣架，鸟儿几乎没有其他落脚的地方，所以，不一会儿，它们便乖乖地飞到我的肩膀上、头上。它们张着尖尖的小嘴，大口喘粗气，然后任由我再将它们放回笼子。初战告捷！
两个月时间过去了。在一次喂养以后，由于我粗心，忘记关鸟笼门，其中一只灰色的小鹦鹉一去不复返，它逃跑了！另外一只小鹦鹉好像并未受到失去同伴的影响。它俨然成为了我的伙伴。接下来的一段时间，将它放出笼后，只要我轻声地呼唤几声，它就径直轻轻飞落在我的肩上。取得这样的效果，是我始料未及的。
一个冬日的中午，我在阳台上将剩下的.这只小鹦鹉放飞出去。然而，那只小鹦鹉直到天色完全黑了下来，也没有踪影。妈妈说：“它也逃跑了！”于是，我忧伤地懊悔起自己的行为来。
第二天清晨，还捂在被窝里的我突然听到窗外有熟悉的乌叫声。我一惊：莫非是那只小鹦鹉回来了？我赶紧穿好衣服奔向阳台：“啊！是它，小鹦鹉回来了！”
也许是好奇心使然，两周后的一天，我突然跟母亲说：“我们再放它一次吧。”这样我又一次放飞了这只小鹦鹉。可这次它并没飞多远就回来了。看来我的训练工夫没白费，我有点沾沾自喜起来！
春天到了，我站在自家三楼的阳台上，看着欢快的自由自在的鸟儿们，我再次将小鹦鹉放飞，让它出去散散心。有了上两次的回归，我对它没有任何顾虑。可这次我失算了。我眼睁睁地看着它跟在那些欢快的小鸟后面，远远地飞走了，再也没有回来！
毕竟鸟儿的乐园终在天空，就让它尽情地飞吧！
小学作文 篇4
春风，来到了人间，它像个剪裁师，日夜为大地操劳。他看，它把大地变绿了，春风剪出了柳树的“长头发”，剪出了杨树的“小辫子”，还剪出了桃花那粉红的笑脸……真是“二月春风似剪刀”。
春风里，我看到了漫山遍野的绿色，山上独木成林，远远望去，就像树的海洋。沉睡了一冬的田野也苏醒过来了。绿绿的，翻起了绿色的海浪。公园里的小草探出了脑袋，尖尖的，嫩绿嫩绿的，真像诗集里的春风又绿江南岸。
走在春风里，我闻到了花的香味，桃花绽开了粉红的朝霞。油菜花开了，还没到地里，远远地闻到油菜花香，蜜蜂在采蜜，走出油菜地，一些蝴蝶紧追不舍，也许是我身上太香了吧！
春风里，我听到了风的笑声，小朋友在公园里放风筝。天空中出现了“老鹰”，它那气势汹汹的爪子，可威武了。小朋友奔跑着，风筝越飞越高，小朋友大声喊：“风筝，看，飞得多高。”小朋友咯咯直笑。
春风，带着沁人的湿润，勃勃生机，诱人的香味，真是二月春风似剪刀。
小学作文 篇5
九月，第一片落叶从谷香中飘来—秋，来了！“秋风扫落叶”，叶子是秋天的信使。每当这时，满大街的落叶，形态各异，颜色也不一样。瞧啊，大家熟悉的银杏树叶，它们像一面面扇子，小巧玲珑的。为我们扇走炎热的夏天，扇来凉爽的秋风。还有那普普通通的梧桐树叶，红里镶黄、黄里泛绿，活像一条金鱼的彩色大尾巴。秋天，枫叶红了。在一棵火红火红的枫树上，我发现了一片刚长出大概几天的小枫叶，它非常小，但同样是那么红，也许比一大枫叶还要红哩。小枫叶又娇又嫩，可爱极了，就像一个刚出生的宝宝。秋风轻轻拂过树梢，几片枫叶落了下来，飘在空中，就像几只大红蝴蝶在翩翩舞。我从地上拾起一片枫叶，它红的赛火。叶面上有许多叶茎，叶茎清晰可见，上面还长着许多细小的绒毛，摸上去柔柔的，舒服极了。叶子的边缘有着均匀、对称的锯齿，像是大自然专门为它设计的。我望着那几棵团团火焰似的枫树，不由的想起一句诗：“霜叶红于二月花”！这秋的使者的确美极了，怪不得有那么多古今中外的诗人要赞颂它们呢。 秋天的树叶数不胜数，但却没有两片完全相同的叶子。秋天因此绚丽，生活因此多彩！
小学作文 篇6
我也是女孩，可我和一些女生不同，我喜欢的动物是蚯蚓，下面且听我喜欢他们的理由吧！！！
首先蚯蚓是农民的好帮手，每天不辞辛劳地为农民伯伯的庄稼吃害虫，并且为泥土松土，是那快田地长得更旺盛．
其实，在生活中，还有许多原因．
和我有缘的男生姓邱，外号蚯蚓，我姓倪，外号泥巴，我们班同学说：如果我和他在一起，就是＂倪邱＂（泥鳅）组合，而且，我和他是同年同月同日生，更说明了我喜欢蚯蚓的道理．
今天在暂且说到这吧！！我们下回在聊哦！！