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初中语文学习攻略

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学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关,越来越受到人们的重视。下面和小编一起来看初中语文学习攻略,希望有所帮助!

初中语文学习攻略

初中语文学习攻略 篇1

注重综合能力的培养

初一语文学科和小学的语文相比,课本的内容更广更深,篇幅也有所加长,知识点的数量和难度也相应增加;老师讲授的内容从拼音、字词、句子、简单修辞等最基础的汉语知识,逐步转变为理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养。

因此,我们需要从以下几个方面提升自己的能力:

(1)阅读能力。这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力,同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。

(2)作文训练。重点在于解决主题鲜明、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。

(3)如果时间允许,还需要记一些古诗词和现代经典文章。

重点掌握阅读理解、文言文和作文

与初一相比较,阅读理解需要系统的掌握知识点:文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容,并且积累一定的阅读答题的技巧。

作文方面,需要了解考场作文的评分要求,学会不同类型作文的基本写法,有意识的运用写作技巧比如:材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平。

文言文的学习,要注重字的积累,总结每个字在不同的语境、文章中的含义,归纳总结并记录下来。

应学会归纳、梳理和总结各知识点

初三属于中考的冲刺阶段,这时同学们面临中考压力,从头开始打基础的时间已经来不及。主要要做的就是查漏补缺,同学们要对整个知识进行归纳、梳理、总结。

对作文,要学习一些作文修改的技巧,准备一些作文的素材,关注近一两年的热点时事,以便在考试时可以自如应对。

有精力的同学,还可以就文言文、阅读理解和作文下苦工,争取攻下这三大版块,在中考的时候拉开和别人的距离。

对文言文要遵循“字不离句”的原则去理解,不管是实词还是虚词,其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的,积累文言字词不要死记硬背,而应结合“语境”去揣摩。同时,要牢记主要文言文五种句式:判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种又有几种不同形式,记住形式,便于识记和理解。

而阅读理解和作文主要依靠多阅读来提升我们自身的阅读能力、写作能力。选一本好书,阅读的时候拿一支笔,在阅读的过程中把好词好句摘抄下来,恰当的运用到作文中去。课外积累的多,课内阅读和写作时自然得心应手。

初中语文学习的五大原则

唯有通过理解记忆,我们才能对各知识点有深刻的记忆。而以下资料是许多老师延用的方法,也是许多讲学习方法的网站信奉的原则。

(1)循序渐进。语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字,每周背几首诗能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名著。

(2)熟读精思。学习最忌讳是懂非懂,把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。

(3)善于总结。学完一章,要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要,不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识,形成较完整的知识框架。

(4)博研结合。一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。

(5)语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。

形成“测-学-练-测”学习闭环

有了学习计划和学习原则,我们应该了解如何快速提升语文成绩的学习步骤。我们可以在学习过程中逐步形成”测-学-练-测”的学习流程,这样可以帮助我们更高效地学习。

为什么先要进行测试呢

这是因为许多同学并不了解自己的学习情况,听课的时候似乎什么都会了,可是做题目的时候却发现有些吃力。这就是知识点掌握得不牢固,需要通过测试,使大家明白自己的短板在哪里。然后,有针对性地去学习,一个模块一个知识点的攻克。

学习过程更加重要

我们需要找到高效的听课方法。通常,老师的授课内容分为:课程的知识点和由该知识点衍生出来的学习方法。比如老师讲阅读理解,题目要求我们概括内容要点。那么,我们不仅要明了这道题的解法,还要清楚像这类题型可以分三步去完成,第一步划分段落层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案。

同理,在随堂练习和知识点的测试中,我们也可以从两个方面进行有意识地去了解:一个是知识点的练习,一个是知识点的巩固。练是为了提升我们的应试能力,然后在巩固中帮我们解决绝大部分的.解题思路。这样,通过测学练的不断循环、不断的提升我们解决问题的能力,自然能获得高分。

初中语文学习攻略 篇2

01、语文学习方法有原则

5个原则

⑴循序渐进语文学习应注重基础,切忌好高务远,急于求成。

每天,能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,仔细的读几篇文章;一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有长进。

⑵熟读精思就是要根据记忆和理解的辨证关系,把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。

“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。

⑶自求自得就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。

⑷博研结合坚持博研结合,一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。

⑸语文学习的外延与生活的外延相等。

《红楼梦》语云:事事洞明皆学问,人情练达即文章。语文学习,如果只局限于课堂是学不好的。

02、运用联想与想象

听说读写离不开它们

联想和想象伴随学习语文的始终,听说读写都离不开联想和想象。

例如,我们学习朱自清的《春》,就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的诗句,还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。

我们通过联想和想象,可以丰富学习的内容,还可以加深对文章的理解,甚至可以对文章进行加工处理。

因此,在语文学习的整个过程中,同学们应该有意识的培养自己的联想和想象能力,有意识的在阅读过程中,把对语言文字的学习和对生活的感知与思考结合起来。

03、参与课堂活动

积极主动

学校里,语文学习主要表现为在教师的指导下对语文课本的学习。

对课本中的文章,老师有老师的理解,老师的理解融入了教师的知识积累和生活经验,是成年人的理解。老师的话也好,教参的话也好,都是一家之言。

同学们可以有也应该有自己的理解,这理解之中融入了你们自己的知识积累和生活经验,是未成年人的理解,说不定你们自己的理解会更好。

课堂上同学们如果敢于发表自己的意见,老师一定很高兴,因为他希望与我们进行思想交流,心灵的沟通和智慧火花的碰撞。

积极参与课堂活动既可以激活同学们的思维,还可以锻炼你们的多种能力。

所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈。

04、养成学习习惯

自我控制

培根说过:“习惯真是一种顽强的力量,它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。

语文学习尤其要养成良好的学习习惯:

字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。

05、掌握两种学习技能

第一,学会快速阅读。

在实际学习中,许多同学习惯于上课听讲,下课做作业,即使是语文课本也不甚阅读,更不用说大量的阅读课外书籍。

长期下去造成的结果是不会读书,没有形成熟练的阅读技能,对学习的发展造成严重障碍。

这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易,但非常重要)。

这就要求学生必须多读书,注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧,加强读思结合,并且有意识的加快阅读速度,逐渐形成阅读技能。

第二,作好笔记。

作笔记是一种与动手相结合的学习行为,有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能。

初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。

课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书,读书笔记(后面还要重点介绍)应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”。
复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系。

需要特别指出的是,不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录,便于集中处理。