在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的枫树的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
枫树的作文 篇1
秋天，是人们丰收的季节，也是枫树叶们欢聚一堂的节日。瞧!北京香山上的枫叶扪正在谈笑风声呢!
看!这边的枫叶，像一把半圆行的小扇子，从反面看，又像小姑娘身上那美丽的短裙。叶子的上半部分是橘红色的，下半部分是褐黄色的，叶面上有一条条细纹，好象饱经风霜的老人头上的皱纹，摸上去很粗糙，隐隐约约还可看见一些褐红色的小斑点，叶子的上半部分还有一个小缺口呢!
这儿的枫叶像一片片羽毛，它有着钢尺一样的边子，这些小小的锯齿像它的防身武器，虽然不是很锐利，但至少也能吓吓人。我不由的想起了一个美丽的传说，有一些天鹅路过北京的香山，见这里死气沉沉的，天鹅们便各自摘下一片羽毛丢了下去，没过多久，这些羽毛便生根发芽，经过代代相传，我们就看到今天这美丽的风景了。
极目远眺，那边好象有一团火，走近了才知道，那是枫树。这种枫叶很常见，是深红色的，一种只有五个叶瓣，另一种那五个叶瓣上还有两个小 指头 ，无论怎么看，它都像一只小娃娃的手，它的叶茎摸上去挺舒服的。
秋天的美在于枫叶，枫叶为秋天增添了光彩，感谢枫叶!
枫树的作文 篇2
我家附近有几棵枫树。
枫树不会开花，更不会结果。但是，它的叶子却十分特别。它的叶子就像一棵美丽的五角星，又似人的手掌。
它是绿色的。叶子边缘有小小的尖尖的齿。如果你用手指轻轻地触摸一下，会感觉痒痒的，挺舒服的。
有一天，我坐在窗前突发奇想道：为什么到了秋天，枫叶会渐渐地变红而不像其他树的叶子一样变成黄色的呢?
带着这个疑问，我翻开了《1000个秘密》这本书，原来枫叶片里除了含有叶绿素外，还有一种叫花青素的特殊色素。到了秋天，气温降低，对花青素的形成有利。所以，是花青素把枫叶“染”成红色的。“哦，原来是这么一回事儿呀!”我看了，恍然大悟。
我喜欢火红火红的枫叶，因为它在空中翩翩起舞时就宛如一只只红蝴蝶，漂亮极了!迎春花会报春，枫叶不也一样会“报秋”吗?
枫树的作文 篇3
秋天是一个凉爽的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天盼望着我们去找他。秋天在飘香的果树上悠悠荡秋千。果园里橘子、柿子，还有好多好多的水果您挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了：紫红的、淡黄的、雪白的......，美丽的菊花在秋雨里频频点头。
听说秋天的水很凉很凉，鹅儿鸭儿抖动着羽毛，忙够一夏天的小青蛙坐在卵石上懒洋洋。秋天的水很长很长，一张张悠闲的落叶像金灿灿的小船，飘向遥远的港湾。秋天的水很香很香，金谷金果装满了船舱。妈妈说，她要带我去感受秋天的另一番景色。于是，吃过晚饭，妈妈便带我去枫树林。
“听，小枫叶在哭呢!”妈妈说道。我拉长了耳朵，一点也不假，小枫叶真的在哭哩!还不时传来“沙、沙”的声音。妈妈告诉我，秋天一到，凶狠的风婆婆就不准树妈妈给枫叶儿饭吃，把小枫叶个个都饿得面黄肌瘦，有的饿弯了身子，准时好几天没吃饭了。
这时枫树林传来一阵“呼呼”的声音。原来，是霸道的风婆婆来了，它把小枫叶从树妈妈的怀里拽了下来。可怜的小枫叶哭着、喊着，树妈妈伤心地摇着手，呼喊着孩子们。枫叶儿轻轻地飘到了树妈妈的脚下。他们您拉着我，我拉着您转起了圈圈。有的转晕了头，被风婆婆拉到了远处，有的抱住了树妈妈的脚，幸运地留了下来。
风婆婆还在追赶着小枫叶，小枫叶还在哭着。
我不忍心再看下去了，伤心地拉着妈妈的手走出了枫树林。
枫树的作文 篇4
一开学，看见校园里那泛青的小枫树，我的脑海中不由得浮现出了一个熟悉的背影，思绪幽幽地把我带回了一年级。
刚上学，我们正如那小枫树般青涩懵懂，而应老师也才二十出头，面对三十几个同学，竟也有些羞涩。她有时腼腆一笑，这笑容如密钥般打开了我们的心灵大门，我们也笑起来，那弯弯的嘴角微微上扬，用无声的语言述说秘密的故事。这段纯真的日子，应老师成了我们最密切的好友。
二年级，班级第一次国旗下讲话，应老师给我了这次上台发言的机会。我用心记住了稿子，却在上台时，面对台下六百多人的注视，慌了神。原本背的流利的稿子，变得拖拉，台下的同学们也愈发觉得无趣、不专注。低头，看见那被手心里的汗润湿的话筒，愧疚如一个孩童在我脑海中喊话，让我不自在，我心里总觉得对不起班级，对不起应老师的信任。结束后，应老师没有批评我，只是，她的目光一直静静地向着主席台旁的枫树，十一月，这一片火红……她究竟在想什么?
三四年级，少华向我们挥起了双手。应老师，一位威严的班主任的形象屹立在我们心中。她爱笑，经常会被同学们逗笑;她也会生气，为我们的马虎所失望;她更多的是高兴，为班级优秀的纪律、进步了的成绩所开心……她的喜怒哀乐似乎都和班级脱不了关系，这样一位尽心尽职的好教师。
五年级要结束了，我们一起赏落枫，枯萎了的枫叶在空中如蝴蝶般地飞舞，形成了别样的风景，没有任何人发现，应老师的脸上露出了淡淡的忧伤。回校领成绩单的那一天，是我第一次看见应老师哭。她的泪水只是静静两道淡痕，却足以如箭般穿透人心。一种无声的情绪在全班蔓延，大家都默默开始抹眼泪。六年级要换校区，应老师不再教我们了，而这属于我们的五年深情，将在这一刻画上句号。
新校区的枫树也很美，只是少了那赏枫的人。
枫树的作文 篇5
在我家的后面，有一片枫树林。
每天一有空，我就约上小伙伴在这片枫树林玩。我们在这片枫树林捉迷藏、做游戏，那里充满了我们的笑声，久而久之，这里成了我们的乐园。
春姑娘来了，它巧妙地把冰冻的魔法解除了。春天的时候，枫叶渐渐变大、变绿了，手掌心般大小的叶子大部分都呈五角状，还有一些三个角的，四个角的，甚至六个角的都有。他那翠绿的叶子，使人看了心旷神怡。
不多久，炎热的夏天来了，火红的太阳当头照。枫树的枝干逐渐变粗了，叶子成了深绿色，长得十分茂盛。整棵树就像一把绿色的大伞，为人们遮阴。树冠的叶缝里渗透下星星点点的阳光，留给在树下读书的孩子们照明。每当过路人走过这凉爽的树阴下时，都会不由得抬起头，看着这棵茂盛的大树赞叹道：“真凉啊！”枫树枝繁叶茂，我们爬上树玩，玩累了就在树下睡觉。下雨的时候，浓密的枝条遮蔽了天空，也不必担心被雨淋湿了。
凉爽的秋天到了，这是我最喜欢的季节，我们可以欣赏那如火般的枫叶了。你看，枫树一下子变成火红的了。整个枫树林成了一片火的海洋，就连置身于其中的人都被映成红的`了。有的枫叶像蝴蝶在空中飞舞，有的枫叶飘零落下像仙女散花。我们把枫叶聚在一起，踩在上面，蹦呀跳呀，火红的枫叶发出清脆的响声，如同生命的新生。就这样，我们在秋天的枫林中玩耍，留下一串串快乐的笑声，收起一片片美好的回忆……
冬爷爷来了，我们把枫叶扫到一起，堆成堆，点燃后，大家围在火堆旁，冻得通红的脸蛋也逐渐圆润、暖和起来……
这片枫树林教会了我许多许多，也给我带来许多快乐。虽然这是一颗只有叶子没有果实的树，但它是多么的可敬和令人震撼啊！
枫树的作文 篇6
1. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
2. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
3. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
4. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
5. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
6. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
7. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
8. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
9. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
10. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
11. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
12. 文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
13. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
14. 文章简洁明了语言平淡朴实。
15. 观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
16. 借景抒情托物咏志很有特色。
17. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
18. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。
19. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
20. 想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。