在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的游桃花源作文，欢迎阅读与收藏。
游桃花源作文1
4月3日，我们文昌中学七八年级的学生一起步行桃花源。虽然那天下着蒙蒙细雨，但是它是抵挡不住我们火热的心。
来到了桃花源的大门口，我们看见大门前有一对威武雄壮的石狮子，再加上那高大的门，给人的第一印象就是十分古香古色。两旁竟是大朵大朵娇艳的桃花，我很惊喜，原来这桃花源真是名不虚传啊！虽然经常来，但从来都没见过开桃花。走进了大门，只见一簇簇桃花映入了我的眼帘，有红的，也有白的。红的桃花犹如一个个害羞的小姑娘；白的桃花似乎以前没有见过。现在一看，觉得它十分洁白无暇，给人一种纯洁的感觉。
穿过桃花丛，一棵又高又大的古树矗立在我们的面前。我很奇怪：怎么会有这么大的树呢？我又仔仔细细地看了一便大树，才瞧出了一些端倪。原来这是一棵假树啊！不过那些工人做得太逼真了，简直可以说是巧夺天工。绕过大树，我们走上了遇仙桥。桥下的湖面由于天上的蒙蒙细雨而在上面溅起了无数的小波浪，一圈一圈的，仿佛是用笔画上去的。在桥的下方，有一只老牛和小牛互相依偎，真是亲密。有些同学在这儿拍了一些照片，然后继续往前走。这时，不知谁发现了在草坪中间有一个大磨盘，大家都觉得新鲜，一块儿推着磨盘玩。忽然，不知是哪个调皮鬼在磨盘下放了一快石头。正要进行劝阻叫大家不要推磨盘了，害怕把磨盘弄坏了，那是要赔的。但为时已晚，磨盘已从石头上压了过去。只听“吱”的一声，再一看，石头居然变成了粉末！妈呀，这个磨盘真厉害！
时间到了，我们该走了。我依依不舍地望着桃花源的大门，心想：我下次一定还会来的。
游桃花源作文2
躺在床上，背诵的《桃花源记》，不知不觉脑海中浮现出了一些画面，我跟随渔人走进桃花源。
来到桃花源一眼望到桃花林，桃花一片，走近一看，繁星似的花蕾在风中摇曳，有的才展开两三片花瓣有的全部展开露出灿烂的笑容。散发着清香风中花瓣随风飞舞落入清澈的河水里显得更加富有诗意，风中夹杂着桃花的芳香青草的清新，让人身处仙境。
继续遨游，见一个山洞便大步向前，可是洞中十分狭窄，只容一人通过，我和渔人一前一后，走了几十步，呈现在眼前的是一片平坦宽广的土地，美丽的池塘，鱼儿在水中嬉戏。池塘的水真静啊！静的让你感觉不到它的流动。池塘的水真清啊！清的可以看见水底的沙石。用手轻轻抚摸水面，散出一道道水纹。水面上盛开着一朵朵荷花花瓣落在水面，犹如一天天小船，像大海的方向前行。一朵朵娇艳的荷花在碧绿荷叶的下方，尽情盛开。池塘边有一圈的桑树上面长满了绿叶，叶下蚕宝宝正伸着懒腰，仰头一看枝头挂着几个成熟的桑葚。让人垂涎欲滴。
继续前行，一片竹林出现在面前，一棵棵竹子耸立着，竹林中鸟儿清脆的叫声，来回荡漾。孩子们有的在林间嬉戏，有的在桑树后捉迷藏十分怡人自乐。
老人们坐在树荫处聊天，赏鱼，显得格外清闲自在。
我隐隐约约听到呼喊声，脑海中的画面也被此惊吓到，躲了起来。美好的画面一瞬间消失，我不由得感叹桃源画面的美好恬淡。多希望刚才的一切都是现实。
游桃花源作文3
学校组织我们去桃花源，我特别高兴。
我坐在车上，欣赏着大自然妈妈为我们编织的美丽世界，呼吸着新鲜的空气，不知不觉地就来到了桃花源。
第一眼看见了牌坊，我惊奇的发现：多像《西游记》里那天宫中凌霄宝殿的大门呀？朱红色的柱子，金黄色的图案，给人一种神秘感；上面几个苍劲有力的大字仿佛是玉皇大帝的亲笔之作；顶上的飞檐流阁和几条栩栩如生的金龙，则是我们华夏儿女的结晶。面对如此诗情画意的景色，难怪诗人陶渊明对此情有独钟。我们迫不及待地穿过牌坊，来到了人间仙境桃花源。
走过穷林桥，便是采菊东篱下，悠然见南山的菊圃了。来这儿游览的人还真不少呢！呦！那儿围着这么多人，在干什么？我拼命的挤进去，哈！原来是一个精致的人工水池。波光粼粼的水池里，鼓眼睛的金鱼正在寻食，活蹦乱跳的小鲫鱼在嬉戏着。。。。。。菊圃四周红褐色的扶手上雕刻着许多小狮子，它们十分活灵活现，有的在好奇的盯着我们，有的正威武的站在那儿，有的在嬉戏着。。。。。。
小狮子们大小不一，各式各样，真是惟妙惟俏。
开始登山。少先队员的队旗在前面引路，少先队员胸前的红领巾随风飘扬。我们相互鼓励，相互帮助一鼓作气登上山顶。来到高举阁，我往下看，山下的湖泊好似明镜一般，绿色的油菜的广阔无垠。
饱览了高山美景，我们高兴的下了山。吃了午饭观赏了天宁碑院，走进桃川宫，登上水府阁，最后来到桃仙岭。
走进去，一簇簇桃花出现在我的眼前。它们一个个争相开放，互相比美，粉的像霞，白的如雪 。他们把桃花源残冬的气息驱逐地无影无踪，好一个人间仙境呀！
坐在回校的车上，我默默地想：桃花源真不愧是红树青山斜阳古道，桃花流水福地洞天。
游桃花源作文4
读过了陶渊明写的《桃花源》，我不禁羡慕起陶渊明笔下的渔人，他是一个被上天选中的幸运儿，有幸去了如仙境般的桃花源。看着窗外飘飞的云朵，我的思绪，也不禁随着云朵，飘入了这奇幻优美的世外桃源。
来到这里，就连自己的心情也被这宁静祥和的景色感染了许多。蜜蜂在身旁嗡嗡的叫着，如同一个圆滚的毛球贴在这美丽而芬芳的花朵上。极目望去，满满都是如笑脸般开心的花朵。温凉的微风吹过，成百上千的花儿一起摆动，像五彩的浪花，在眼前叠了一层又一层，望不到边际。
向前走去，便看见了蔽在柳荫下的一户人家，正冒着缕缕炊烟。屋后的田埂上，还有几棵未收的油菜，就如同有生命一样，让人看了不自觉的喜欢，不自觉的怜爱。
远处的山坡上几只羊悠悠走过，羊毛白的像雪，点缀在半山坡上，正安详的吃着草，微微摆动的小尾巴显示出了它现在安逸的心情。牧羊人坐在远处的一块大石头上，时不时抬头望望蓝天，或用手边被青草盖住的几颗小石子扔着一只正躲在草丛中休息的蚂蚱，无不自在。山坡的尽头是一片天。风吹草动，一朵朵嫩绿的浪花向天边滚去，湛蓝的天空没有一丝污垢，犹如雨后那般清新舒适。时不时飞来几只叫不出名字的鸟儿在天空盘旋了几圈之后，便又飞回到了那天与地交接的地方，远处传来悦耳动听的黄鹂歌声，更加使得这仙境的自由，美得让人无法自拔。
游桃花源作文5
在湖南的时候，爸爸妈妈带我去桃花源游玩。
一进门，我们就看到一片还没开花的桃花树摆在眼前。我们往前走了走，看见了一个小石龟，它的壳上背着一个方石头，石头上面有几个字，但是阳光太大，所以我看不清石头上的那几个字到底是什么。听爸爸说，好像他读初三的时候就已经有了这个石龟，我猜它应该有很多年了吧。 接着我们又往前面走了一段路，来到了方竹亭，一开始我以为这些竹子都是普通的圆竹子，妈妈让我摸一摸，看看这竹子是不是圆的，我走到竹子面前摸了一下，天哪！奇迹发生了！这竹子既然是方的。 过了一会儿我们来到了山腰，这里有一个喝擂茶的，听说这里的擂茶很好喝，我尝了一下，的确很好喝。喝完擂茶，我们继续往前走。走着走着，我们来到了秦人古洞，在秦人古洞里面黑不溜秋的什么也看不见，走到深处的时候，月走越狭窄，越走越阴暗，越走心里越慌，忽然，前面出现了一到明亮的光，啊，终于走到出口了，出去以后，豁然开朗。 最后我们下山了，在下山的时候，我们看见了一个八十多岁的老太太在做生意，我看见了以后觉得很不容易，就买了一把她的扇子。
回来以后，我真想再去一次桃花源。
游桃花源作文6
听同学们说，桃花源特别好玩，于是在我的死缠烂打之下，妈妈终于同意带我去桃花源玩了！
桃花源位于江西省赣州市定南县，来到桃花源大门，往前走，就会看到一块坚硬的大石碑，大石碑中间刻着三个鲜红的大字：桃花源。大字旁还有一些金树枝和一些小巧玲珑的桃花从大门口进去后便来到了石头小径。
蜿蜒的小径像一条巨龙缠绕在山腰。小径两旁还有碧绿的翠竹，看着这些翠竹，我不禁想到了郑板桥笔下的“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”虽然眼前的翠竹不是生长在岩石中，但他“咬定青山不放松”的精神，却值得我们学习。拾级而上，至半山腰，就来到了桃源瀑布旁的观光亭，从观光亭往瀑布那看，啊！我肚子里的小馋虫被唤醒了：因为瀑布太像大自然中的奶茶了，那些大石头仿佛就是奶茶里的芋圆，而溪流就是流动的奶茶水。太阳火辣辣的照射着瀑布。因为化学反应，从瀑布中喷溅出来的小水珠，细如烟尘，弥漫于空气之中，成了蒙蒙水雾，给山涧林木披上了一层薄薄的轻纱，置身此景，仿佛如入仙境一般。
沿着山路越过时空隧道，便到达了山顶，观看湖中的景色，更有一番情趣，鸟儿从湖面掠过，而湖一下是绿的，一下是透明的，此时我脑中便又想到了“白银盘里一青螺”这句诗，下完一场大雨，湖边新绿的小草，一下子洗净了尘垢，不再胆怯的花儿，也慢慢抬起它们的头……
“夕阳无限好，只是近黄昏。”伴着朗诵声，我们便带着恋恋不舍的心情，迈着欢快的步伐回家了！
游桃花源作文7
东晋，陶潜奋笔疾书。
一气呵成的《桃花源记》，似真，非真；似假，非假。
那日，周公寻我，闲着无事，便与他同去。聊得高兴，不觉中已来到一条小溪。沿着溪流向上，眺望远方，似有红霞，近看才知是桃花。此林绵延数里，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。有此美景，便与周公坐下，赏花，品茶。
不一会儿，水面上出现一小舟，舟上人衣着极为怪异，问他从何而来，答曰桃花源。
我们以客人的身份，进入了桃花源。当走进石洞后，才发现这里别有洞天。呈现在眼前的，是矮小的草屋，水田，耕牛，桑木，池塘，男女老少快乐地生活在一起。
闻有客到，村人都来欢迎。问他们从哪里来，自云先世避秦时乱，遂率妻子邑人到此，问现在是什么年代，他们不知道有汉，更不用说现在的中国了。热情的桃花源人领我们参观村子。突然，一声惨叫传来，我们循声望去，见一小女孩而正在挣扎，一位母亲正在为她缠足。她的叫声撕心裂肺，而母亲，置若罔闻。
正想阻止，村长却拦住了我，“别去，你可能还不知道，这里的女孩儿只有缠了小脚，才能嫁出去！”“这是封建思想！”我说。“这是老祖先的规矩，不能破坏！”村长说。我一时哑语。经了解，这里的孩子不上学，也没有学校，还有人近亲结婚……哎！我与周公失望地离开了。
这里有着中华民族最优良的美德，也有着最顽固的封建思想，足可见，与世隔绝，不是好事。
其实，真正的桃花源，就是我们那颗善良的心。
游桃花源作文8
清明节这一天，我和爸爸妈妈还有姐姐一起去桃溪桃花源游玩。
我们一进大门，就看到很多桃花，它们千姿百态，我不一会就入迷了。
那一片片鲜艳的桃花，挂在一棵棵翠绿的'桃树上，它那粉红色的花瓣和金黄金黄的花蕊，从远处就闻到了迎面扑来的阵阵芳香。
走进一看，哇！原来树上还有一颗颗花苞在阳光的照射下慢慢生长出花瓣，那花瓣美丽无比。一阵阵 凉 风吹来，树上碧绿的叶子在微风里轻轻的摇动着，还不时轻轻的响动着，让过路的游客们都忍不住地停留下来，那桃园里的人们可真是人山人海啊！
只要来看桃花的人们都夸桃花开的旺盛，那阳光下的桃花，真是美妙无比，它们有的含苞待放，有的完全开放，还有的像一个个小女孩含羞的躲在花骨朵里……
在草地上，一群群孩子们像一只只欢快的小鸟在桃园里钻来钻去，一个个都累的满头大汗。有很多叔叔和阿姨拿着手中的相机在桃园里拍这些美丽的景色。
啊！桃溪桃花源可真是美丽啊！让我难以忘记这美丽的桃花。
游桃花源作文9
在一个星期日的早晨，春光明媚，鸟语花香。我和爸爸、妈妈一起骑着自行车，边走边说笑，不一会儿就来到了桃花源。
刚到桃花源，我就看到了三个很大的字——桃花源。桃花源的城门古色古香，有一种别样的风味，可以说是独一无二的。我跟着爸爸妈妈走进了桃花源。“桃花源”这个名字是名副其实的，有非常多的桃花，红的像火；白的如雪；粉的似霞，真是形态各异，五光十色呀！它们不仅颜色不同，而且发育也不同。有的还是花骨朵，小小的，花团锦簇；有的是盛开了一般的“小姑娘”，看见来了这么多人，急忙躲进青翠欲滴的叶子里，不敢把自己的阿娜多姿展现出来；还有的已经完全开放了，开得十分艳丽，满脸都是微笑，好像有什么重大的喜讯与人们分享……
接着，我们朝着秦人古洞出发了。我们看着秦人古洞，心里顿时没了个底：秦人古洞里漆黑如墨，什么也看不清。我壮着胆子，小心翼翼地走了进去。后来，我才知道，原来里面有光。听说，过了这个洞，我还有可能遇到神仙呢。想着想着，我便加快了脚步，快速穿过了秦人古洞。走出古洞，便是另外一个美丽的画面：河水清澈见底，人们正在外面玩耍，动物们正在互相交流……这样的景色可真美不胜收呀！我真不想出去了。
接着，我们又去了遇仙桥、水源洞、武陵春色……
到了下午四点多了，一想我们是骑的自行车，就依依不舍的离开了桃花源，在走之前，我心里在默默的说：“再见了，桃花源！”
游桃花源作文10
初过秦谷，扑入面前的是层层叠叠的绿色，青石板叠成一本厚实的书，我用足尖翻开，用足跟阅读，一页页，一张张，耳边是汨汨的溪流声，眼前是流淌着的绿，流着、流着，洗去了身上的劳累。
路渐渐窄了，忽然就没了路。正自奇怪时，忽见石壁上有一个小洞，从洞口入，洞中是漆黑一片，蜿蜒坎坷，行了数十步，仍不见出口，心中不由地有几分淡淡的恐惧，洞顶不高，在黑暗中更显得压抑与沉重。我心中有了几分退意，正欲返回时，忽然看见一束微光透入，再上前，视野一下子宽阔了，之前的压抑一挥而散，这就是渔人的“豁然开朗”吧。我突然想。
眼前浮现出一幅悠然的田园村居图，嗅着泥土新翻的气息，我小心地迈入这个世界。泥砌的小屋架在水上，清波荡漾，几只小巧轻便的乌篷船泊于水上，小路旁开着不知名的小花，田刚刚犁过，老人搭着满是泥泞的双脚闲坐在竹椅上，捧着茶碗与邻人拉家常。
阳光暖暖地洒在身上，心中也漾起了圈圈涟漪，耳目也渐渐清明了起来。我明白，这是大自然给予我们的馈赠。
出了桃源，我从一个老爷爷那儿买了一只草编的虫儿，到了夜深人静时，虫儿立在窗台上，仿佛又唱起了秦时的歌谣。
桃源是陶渊明心中的净土，是他处于茫茫尘世中心灵的慰藉。而生活于忙碌喧嚣城市中的我们，也应寻一片净土，洗涤心灵，询问内心，让自己“知来处，明去处”
其实处处都有桃源，处处都是桃源；只要我们用心观察，乐观向上，那么无论身处何处，都能发现大自然的足迹，发现属于自己内心的桃源。
游桃花源作文11
听着一阵悠扬婉转的音乐，我渐渐进入了睡梦中……
我轻轻地睁开了眼睛，哇！在我眼前的世界究竟是多么美丽啊！就如世外桃源一样纯洁美好，使我沉醉其中。
我缓步向前方走去，脚下的柏油路宽阔笔直，路旁的松树高耸挺立，一丛丛五颜六色的野花伏在肥沃的土地上，像星星、像眼睛，一眨一眨的，真是可爱极了，轻风拂过，花儿随风轻轻摇摆，散发着醉人的清香，乘着轻风扑鼻而来，吹过我的脸颊，遍布在我的四周，不禁让我神清气爽，给我带来惬意的爽朗，带给我嗅觉上的享受……
继续往前走，映入我眼帘的便是那安静美好的池塘，池塘两岸，垂柳被清凉柔和的夏风轻轻托起如少女那秀美的长发一样飘荡着，甩入小河中，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。一条小鱼越过水面又快速跌入河中的水声打破了这短暂的宁静，草丛中，蛐蛐开始唱起了动听的歌，小蟋蟀们也迫不及待的露一手，拉起了激昂的小提琴……这美妙的交响曲为优雅的环境平添了几分活泼！
这时，有人走了过来，见到我与我亲切的打招呼，关心问候，丝毫不介意我的到来，毫不吝啬地与我一起分享我他们手中的食物，带领我四处参观这里……
突然，我听到一阵刺耳的“铃铃铃”声，硬是将我从睡梦中拉了回来，回到了我的小小世界中，桃花源的一幕一幕在我的脑海中回荡，挥之不去，我好想生活在那样的世界中啊！
游桃花源作文12
我和妈妈、弟弟一起去羊寨桃花源游玩。
路上，我们经过了羊蒲大桥。从桥上向下看，一片绿油油的田野，像绿毛毯一样铺在大地上。
本以为，今天游览桃花源的人会很少，可是到那才发现路两旁的汽车早已排成长龙了。瞧，门口有卖冰棍的，有卖棉花糖的，还有卖烧烤的……个个摊前挤满人，好不热闹，就连卖黄瓜的也是生意红火的忙不过来哈。
好不容易挤进大门，我看见儿童乐园里站满了人，作为一个即将告别童年的少女，你认为我会去玩吗？而此时另一边正传来阵阵笑声，是游客们都在忙着照相，以留作纪念呢。在桃花园里，看那桃花个个争奇斗艳，有红有粉的，真是“桃花一簇开无，可爱深红爱浅红”呀！她们像小孩的脸一样，充满笑意，在阳光下，显得格外灿烂。
虽说是桃花源，却也有梨花，雪花般的梨花白茫茫的一片，就连“辛勤的釆蜜者”——蜜蜂，也忍不住地在花丛中飞来飞去，时不时的“赞叹”几声，更给这里添上了一丝春意。
咦！那在干吗？远远地就看见一些人在一个铁链桥上摇来摇去，似乎一不小心就掉下去了。我饶有兴致，也跟着人群过桥，看似令人胆战心惊，其实也没什么，只要两边平衡，就不可能掉下去了，而且估计桥离地面只有一米远，再说，还有铁链可握，怕什么呢！
看时间差不多了，我们便依依不舍地回家了。在回来的路上，我们还热烈讨论桃花源什么地方最迷人呢！真希望令我们流连忘返的桃花源越来越美。
游桃花源作文13
小路上飘着桃花的芬芳。郁郁葱葱的桃树下，小草在独特的幽香，却也害羞地只露出那小半个头。
悄悄地，悄悄，不远处那小溪流在欢快的游着，唱着。那水可真是“水心如镜面，千里无纤毫”啊！叮叮咚咚，叮叮咚，那是独特的乐章，小鱼儿吐着泡泡，我好像能数出它吐出的每一个。一块块形状各异的鹅卵石躺在小溪的怀里与小鱼嬉戏喽！微风拂过，那散落在地上的桃花不由自主地开始翩翩起舞了，我徜徉在这花海中，尽情地跳着、蹦着。也不知何时起，我身边多了些可爱活泼的朋友，他们和我一样洋溢着笑容，没有意思忧伤，哀愁。
许久，我们才停下来，我高兴地有些语无伦次：“我们，哦不，朋友，不不不，对对对，怎么自此？”他们笑了“我们生活在这儿，每逢桃花下落，制作成新衣或调制成小廖涂抹于身。刚好看在这儿跳舞，我们一时兴起，也随你一样了！只怪我们技差，在你面前班门弄斧了，不要见笑了，哈！”我顿时轻松了些，“不，怎会？”我又有些不好意思了呢！
“感谢上天，使我遇上这样的朋友，真可谓是三生有幸啊！”
游桃花源作文14
刚过春节，略带寒意的空气中，还弥散着春节喜庆的味道，我就迫不及待地和爸爸、妈妈来到陶渊明笔下的桃花源秘境。
刚进景区大门，湿漉漉的空气中夹杂着一股清香，抬眼望去，满山的桃林散缀着朵朵粉色的桃花蕾，将整片山林染成了一片粉绿相间的世界，我陶醉了，第一次被漫山遍野的桃林深深地迷住了。
“落红本是无情物，化作春泥更护花。”我们家的老学究（老爸）在一旁又摇头晃脑开了：“桃花虽然像桃花、梅花等许多花，人们都能从它们身上找到许多值得学习的优点，但桃花的优点尤为更甚，离枝飞落的桃花，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花，它们不仅争先独香，还甘愿护花
沿着桃林幽静的小路，我情不自禁地摘下一枝缀着晨露的桃花，只见才展开两三片花瓣儿，丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖调皮地探出头来，我扯下一片花瓣放到嘴里，微苦中略带着丝丝甜味，我怔住了，桃花送给人们甘甜的清香，留给自己的是苦汁……
不知不觉，我们爬上了桃林边上的小山坡，这时火红红的太阳渐渐地从云雾中爬了上来，给漫山的桃林铺上一层金色，望着这花天一色的人间仙境，难怪古人陶公要以桃花明志了，桃花已深深地定格成我记忆中最美的风景！她的艳美，她的凄厉，她的意境，她出世的文化内涵……
游桃花源作文15
桃花源里有一个桃川书院，我们体验了有趣的仪式——“开笔礼”。
在古代，学童在开学的第一天要早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书。这一仪式称“开笔礼”，是一次隆重的典礼，对每个读书人有重大的意义。
桃川书院始建于唐代，后来因为战乱而毁。现在的桃川书院是1992年在原来的基础上重新修复的。书院附近的古木参天，空气里有一阵阵书香，让人仿佛穿越到了古代。
到了桃川书院门口，老师给每个同学发了一套灰色的古装。我说：“哇！原来古人的衣服是这样的啊！”我穿好衣服，绑好腰带，学着古人的样子走了几步，“嘿！还真有几分模样！”
我们换好衣服，坐到了书院的教堂里。一位老师教我们参拜孔子。她说：“五指夹拢，稍微弯曲。女生右手在外，左手的手心对自己，左手和右手重叠，向孔子鞠躬。男生左手在前，右手在后。”我和同学们摆出了拜孔的手势，跟老师摆的手势一模一样。
接下来，是点朱砂。老师说：“朱砂启智，点过朱砂的人眼明心明。”大家排着队等待着，终于轮到我了，我坐在垫子上，老师在我的额头上轻轻点上一笔。我想，以后我要做个有大智慧的人。
我们全体起立，对孔子像鞠了一躬，然后对我们的老师也鞠了一躬。