在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的台风“莫兰蒂”来了小学作文，欢迎阅读与收藏。
台风“莫兰蒂”来了小学作文1
你一定会听见的。在黑暗的夜里，窗外传来了台风呼啸的声音，当哗啦啦的大雨砸向屋顶时，屋顶上的瓦片掉了下来，狂风夹着暴雨打在窗户上时，窗户发出了乒乒乓乓的声音。我从睡梦中醒过来，知道是暴风雨来了，我害怕地、静静地听着台风“莫兰蒂”的呼啸声，一直到睡着了……
你一定会看见的。早晨，我醒来一看：小区楼下一片狼藉；我家阳台上的花盆东倒西歪，其中有一盆花从上面掉了下来，砸在了没有鸟的鸟笼上；对面楼的碗口粗的水管也被吹得从这一边歪倒了里；屋顶上的瓦片一片一片地落了下来，砸得粉碎；草坪上，有一台路灯连带杆跌倒了；一棵小树被连根拔起；草地上积满了水。
外公带我去刺桐路。刺桐路旁的人行道上挤满水，淹到了脚腕了。有一位阿姨在通水盖。新闻报道，停在树下的车都被砸坏了，有的树倒下来都堵住马路了；连开元寺八百年的榕树和四百年的重阳树都倒了。
台风“莫兰蒂”真可怕！
台风“莫兰蒂”来了小学作文2
一、 生活活动
教师重点引导：
1、 提醒幼儿随时注意将秋衣掖进裤子，尤其在大、小便后。
2、 提醒幼儿在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等处都要抹到并涂抹均匀，。
3、 提醒幼儿在户外活动前穿背心，能自己拉好拉锁，翻下衣领，帮助个别能力弱的幼儿拉好拉锁。
二、活动区活动
1、活动区，包括以下几个区域：音乐区、建构区、小超市、阅读区、美工区、插接区、益智区
2、教师重点指导美工区，指导幼儿制作图书，重点指导幼儿能将零散的、自制的书页想方法连起来。
三、 教育活动
活动名称：
神奇的'火车
活动目标：
1、启发幼儿大胆想象并以绘画的形式表达自己的想象。
2、用较连贯的语言表达自己的想法，讲述自己绘画作品。
活动过程：
一、 激发兴趣，引出课题
师：小朋友你们听谁来了？（播放火车启动的音乐）对，就是火车来了，这还是一列神奇的火车呢！
二、 引导幼儿回忆故事情节
1、 教师提问：“这列火车和一般的火车一样吗？为什么说它是列神奇的火车？车上都有那些乘客？”
2、 幼儿讲述故事中的情节
三、 亲自体验，想象变化
1、师：神奇的小火车真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火车？那就请你们坐上这列神奇的小火车，想想你下车时会变成什么？（播放火车开动的音乐）
2、师：神奇的小火车到站了，这列火车真神奇，能使里面的乘客发生变化，你们已坐过这列神奇小火车了，大家想想看，你自己变成了什么，请小朋友用你的小画笔来告诉我们，好吗？（启发幼儿充分展开想象，大胆描述自己的想象。
四、 幼儿创作，教师指导
五、 幼儿讲述自己作品，师生共同欣赏
六、 户外游戏
（一）集体游戏：
影子、跳远比赛、我们都是木头人
目标：
练习双脚跳、行进跳、双脚向前、向上跳
（二）分散游戏：
手头玩具自选
手头玩具：
拉力器、球、绳、包、飞盘、棍
目标：
幼儿按意愿选择活动器材，尝试一物多种玩法。