在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的海洋作文10篇，欢迎阅读与收藏。
海洋作文 篇1
地球是一个美丽的蓝色水球，它百分之二十一为陆地，百分之七十为海洋。随着人类的急剧增长，人们把目标投向了海洋，随时准备向它进军。
未来的海洋到底是什么样子的呢？我们能去那快乐的生存吗？鲨鱼会对我们进行攻击吗？这些问号都浮现在我的脑海，“恐怕”用上心田。现在就让我们一起去遨游海底世界吧！
啊！未来的海洋城市可真漂亮呀！
在海底世界的中心有一座多姿多彩的城市。外面是由一个像鸡蛋壳似的水晶罩笼罩着，里面有氧气可供人生存。房子大部分的形状都不怎么相同，有的是苹果形，有的是橘子形，有的是菠萝形，有的是西瓜形，有红色，有黄色，有蓝色，也有紫色的。眼前一片名言。每家每户的内部设备也都一应俱全。不论是电视机，还是洗衣机都能靠海水发电而带动起来。不论是空调，还是冰箱都能让人舒服 ，让人方便。一点也不比陆地上的高科技设备逊色呢！生活在城市里德居民们每家都有两辆小汽车。每家墙上都挂着红、蓝两个按钮，只要想出门按一下挂在墙上的红色按钮，小汽车就会自动开到门口接您，上了小汽车之后，车上有一个遥控器，上面有红、黄、绿三种颜色，红停、绿行、黄等一等。回家之后，按一下黄色按钮。小汽车会开到远处。海洋城市里的公路纵横交错，小路四通八达。人们有了高科技的交通工具，再加上有这么多的道路。人们就可以再海洋城市中任意遨游了。
我如梦初醒，但依然还在海洋城市中遨游幻想。我要是未来可以变成科学家，我一定哟啊好好利用海洋，吧海洋变成我们的城市。
海洋作文 篇2
周末我和妈妈去了上海的海昌公园。
还没有开园呢，门口就排起了长龙队伍了。我提前在门口拿了地图，等我们一进园就飞奔去最近的虎鲸剧场，看虎鲸表演。它们在水里欢快地跳跃、鼓掌、泼水，模仿的惟妙惟肖呀！中间休息时还有美味的小鱼吃哦！
出了剧场一直往前走，过了桥，我们来到了企鹅馆。小企鹅真可爱！白白的肚皮，黑色的小翅膀，尖尖的小黄嘴巴，一双鸭蹼似的脚走起路来一摇一摆。
我还发现其中有两只没有在水里游，就站在岸边，贴着玻璃墙边，一动不动，它们在扮演雕塑吗？我敲了敲玻璃，它们转过头来看我啦！嘻嘻！有趣极了！
沿着路一直往前走到了水母馆。看到了各种各样的水母:有红色的迷你蘑菇型，有橙色的拉丝状，还有粉紫色的尾巴像海带一样的……好多品种呀。在灯光下五彩缤纷！
看完了水母，本打算去漂流的，到了那里一看要排队九十分钟，我和妈妈只好遗憾放弃了，乘坐“时光缆车”回到了大门口。时间过得真快呀，夜幕降临了，我依依不舍的离开了海洋公园。
海洋作文 篇3
要去出书咯！！请大家排好队。
今天，由我们的两位老师：罗老师，余老师带领我们去到印刷厂。
去到印刷厂，大家都有同样的感觉：机油和纸的味道在一起，很难闻。
一开始我们要去看一下是怎样印书的，女生先进，女生OK了以后轮到我们男生进，我先看后面，有一个圆圆的东西像吸尘器一样把厚厚的纸吸到机器里面，我又从机器前面看，结果让我吃惊，打印出来的纸快的要命，可能1秒钟可以打5张左右。（猜的）
我们又看了一部机器那机器有人讲解：纸从入口进去之后，然后把纸转到一个缠有有胶纸的地方，这张纸的从出口出来的时候，就打印成了。
那么神奇！！后面还有！！
我们进去一个小办公室以后，顿时！那些难闻的臭味成了清香的香味，一问，原来是一个不起眼的小东西在散发香味，他还说：小心，那个东西有毒！！我们立刻就不碰了，过了一会儿，我们捉了只蚂蚁做试验，果然，过了一小会儿，毒性开始发作，它紧紧的抓住装那个东西，突然扎进去了，可能，蚂蚁体内毒性发作的时候，想要紧紧的抓住一种东西，哎呀，还是别碰了。
我们看了一部机器，机器里有两种胶水：一种是“豆浆”（豆浆的那种颜色）一种是“青苔”。而且，两种胶水都冒着热气，一问，才知道不能碰那东西。印刷厂的叔叔还告诉我们：那些从胶水里冒出来的烟雾有毒，我们吓的一边捂嘴巴一边冒冷汗：我们呼吸了这些有毒的烟雾会不会死掉？？最后才知道上当了，要是有毒，他们为什么不捂嘴巴？？？
打印书的时候，只见印刷厂的叔叔把纸就怎么轻轻一推，“吱”的一声，纸沾到那“豆浆”胶水，穿过“青苔”胶水上的钢钢，就怎么，一本书做好了。
回去的时候，我们拿了很多“不明飞行物（其实是一些圆圆的小卡）”
这次的收获真大。！！
海洋作文 篇4
人们都说：“一方有难，八方支援”，四川汶川地震后，全国人民进行了各种各样的抗震救灾活动：有人捐款捐物，有人作为自愿者去灾区抢救伤员，还有人充当安慰天使帮助灾区人民走出心灵的阴影……我们学校也举行了捐款活动，号召同学们捐出自己的零花钱，去帮助灾区人民。
放学后，我走在回家的路上，边走边想：我到底捐多少钱呢？一方面我想多捐点，更多地帮助灾区人民，可另一方面，又有点舍不得，因为我的零花钱都是平时好不容易才攒下来的。
回到家，我给妈妈说了捐款的事，妈妈说：“灾区的人们需要大家更多的帮助和关爱，妈妈支持你多捐一点儿！”听妈妈这样说，我决定捐出一百圆，我跑到我的小房间，拿出我封得严严实实的小钱包，取出一百圆，包在自己做的信封里，在信封外面画了一颗红红的爱心，还写上了：“祝灾区的小朋友早日重返校园！”
第二天，我去捐钱，看见同学们都在踊跃捐款，多的有两百，少得只有几圆，不管多少，都代表了同学们对灾区人民的一份心意！同学们个个都很积极，最让人感动的是，有个高年级的姐姐把平时自己卖废品的钱全部都捐了出来，好象是一百七十五圆五角！
晚上，我和妈妈说起捐款的事，我问妈妈：“灾区那么多房子都塌了，我捐的这点钱能有什么用啊？”妈妈语重心长地说：“也许你一个人的钱并不能做什么，但是如果把世界上所有有爱心的人捐的钱汇集在一起的话，就可以给灾区人民盖房子，给灾区小朋友修新教室买新文具……个人的爱也许单薄，但是大家的爱加起来就会很强大，如果把每个人的爱心比喻成一滴水的话，那所有人的爱心加在一起不就成了一片爱的海洋了吗？”
妈妈说得真好，我衷心希望灾区人民在这片爱的海洋里慢慢淡忘悲伤，迅速重建家园，重新过上幸福美好的生活！
海洋作文 篇5
一转眼我已经11岁了，上了五年级的我看的书已经数也数不清了。是书让我学到了许多的知识，是书让我懂得了许多的道理，所以我与书已经成了形影不离的好“兄弟”了。
记得我三岁那年，老妈就给我买了《中华上下五千年》、《世界五千年》、《西游记》等书籍，虽然我那时还上个大字不识的小屁孩，可老妈还是一个字一个字耐心地教我。上二年级的时候，老妈又给我买了《水浒传》、《三国演义》、红楼梦》等三大名著，让我和书又更加亲密。 每天早上，我睡醒之后，总会觉得十分空虚，这时候，我一定会“吃”我的精神食粮——书，让我得到精神上的满足。因为书是人类进步的阶梯，只有不断地吸收精神的食粮，才能让我们的知识得到满足，让我们的心灵成长。因此，老妈会不断地给我买书，就像泉水之所以那么清，是因为泉眼会不断地给予它清澈的泉水，让山泉永远也不枯涸，让我的知识不断地增长，让我在书的海洋中自由地邀游。 “书是全世界的营养品……”也是人类知识增长的宝物，请爱上书吧，它可以让你的一生受益，请让我们携手邀游在书的海洋中吧！
海洋作文 篇6
今天上午我和妈妈去了溱湖湿地公园的海洋世界游玩。
我们到了售票处，买了票。一进大门就看到了一根粗大的水柱，里面有一只鳐，像巨大的蝙蝠在水中扇动着翅膀，快活地“飞”来“飞”去，后面拖着长长的尾吧。一群黄黑相间的小鱼，自由自在地游动着。水柱下的珊瑚礁，五彩缤纷，漂亮极了。
再往深处走一点，长长的巨骨舌鱼，鲜红的血鹦鹉，五彩斑斓的彩裙鱼就一一出现在我的眼前。我仿佛来到了海底世界。水母箱里灯光不断地变换着：一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿白。水母有的像穿着燕尾服的小绅士，有的像穿着纱裙的小公主，有的大得像降落伞，有的小得像指甲。在灯光的印映衬下，十分美丽、迷人。
“快看,美人鱼表演开始了!”我循声望去，她时而在水底旋转，时而浮出水面，优美的舞姿赢得了全场的阵阵掌声。这时一只海龟竟向我们招手，亲切地向我们打招呼。我们惊讶得叫了起来！后来又我们观看了海豚、海狮的精彩表演，观众们总是发出难以置信的尖叫声。
最让我难忘的是给小鱼喂奶。我只要把奶瓶往水里一伸，一些小鱼闻到奶香就立刻往这儿游，生怕喝不到奶。小鱼们你争我抢，拍打着水面，水花溅蛮了我的脸。鱼儿的嘴正好能裹住奶嘴，一张一合，不时的发出“啪啪”的吮吸声，活像一个个可爱的婴儿。
这次海洋之旅真好玩。
海洋作文 篇7
连续下了几天的雨，好不容易迎来了多云的好天气。
上午，太阳害羞地露出了微笑，我们文清实验学校四年级全体师生乘坐校车，兴高采烈地来到赣州水西极地海洋世界游玩。
一来到的海洋世界的广场，首先映入我们眼帘的是几个五彩缤纷的大字一一："赣州极地海洋世界"。同学们排着整齐的队伍有序地走进了海洋世界。
刚进大门，我们看到的是一个宽敞的大厅，其间，有一座精美的"美人鱼"雕像。在往里走。就能看见许许多多，各种各样的海洋生物在玻璃缸里自由自在的游来游去。你看：大的小的，胖的瘦的，圆的扁的，白的蓝的??多姿多彩，不计其数。最漂亮的要数是"心型血鹦鹉"了：胖嘟嘟的体型红彤彤的颜色，一条条，一群群，真是人见人爱，令人赞叹!
接着，我们观看了美人鱼表演，10：30过后，三个小姐姐穿着美丽的衣服游了下来，现场顿时响起了一阵掌声。美人鱼姐姐的服装在波光粼粼的水中显得闪闪发光，格外夺目。
然后，我们又兴致勃勃的来到了吃奶鱼水族馆旁，每个人拿了一瓶要给吃奶鱼吃的奶，用长棍子伸到水中，这时，小鱼们争先恐后地跃出水面，聚集到我们这边，把嘴张的大大的，似乎在等待我们喂给它们吃，我把奶瓶伸入水中，鱼儿们就疯狂地抢起奶来，看着它们贪婪的样子，我禁不住哈哈大笑起来。
最后，我们迫不及待的来到了另一个宽敞的大厅，观赏海豚，海狮的表演。在我们的期待中，两只高大的海狮从不同的方向大摇大摆地向舞台中央走去，开始了它精彩的表演。不过多久，两只可爱的绿洲海豚从水面上跃出，溅起了无数的水花，后来听工作人员介绍，它们分别叫朱丽叶和罗密欧。它们正在水中尽情的跳起欢快的舞蹈，这时，工作人员把一个大大的橙色瑜伽球投入水中，两只海豚凭着各自高强的平衡力，把瑜伽球快速得顶回到了岸边。
观众席上，有爆发出一阵雷鸣般的.掌声。
时间一晃而过，下午，我们依依不舍的告别了海洋世界。乘坐校车，回到了学校。
海洋作文 篇8
今天，爸爸带我一起去海洋极地公园玩。爸爸的小车从爷爷的家出来不到半小时就到了海洋公园。我们先去买票的地方，阿姨说：“全票 元，半票 元。”爸爸说：”好贵啊！一定有许多宝贝，可要好好看看哦。”
一进公园，我们首先看介绍：杭州极地海洋公园位于杭州萧山湘湖景区，总投资 亿元人民币，占地 亩，是集极地动物展示、极地景观体验于一体的全球最大的极地海洋主题公园……爸爸很得意地笑着对我说：”书涯，我们来对了，怪不得票价贵。”
我们参观的路线是：鲸海畅游——极地王国——冰原历险——鲸豚湾——海豹港——企鹅广场……我看到的极地动物明星，有被称为“极地圈之王”的北极熊贝贝；有从瑞士来杭州的北极狼情侣艾罗、思思；有一位来自南美又精通中国功夫的海狮王子“威廉”；有来自芬兰的“娘子军”北极狐；还有来自南极的白眉企鹅和来自马尔维纳斯群岛的企鹅群等等
海洋公园里面可真大啊！我们走进了海洋表演馆里面看到了海豚表演了顶球，后空翻，前空翻。憨态可爱，奇趣。无比。
我们在海底世界里看到了”食人鱼”，“魔鬼鱼”，”鲨鱼”等等。这些都是我第一次看到的，大大开阔了眼界。
我们还在鲸豚湾拍了张照片，是我和白鲸一起拍的，虽然 元一张比较贵，但爸爸说机会难得，很有意义。
我们正玩得高兴，可海洋公园关门的时间到了，我们只好恋恋不舍地回家了。
海洋作文 篇9
我的家乡是舟山，这里最常见的就是海。海是我家乡的名片。海旁的沙滩金灿灿的，犹如一大块金绸缎，大家时常在那儿玩沙子、晒太阳，看不出有什么不同。你一定很好奇吧？
其实，在无边无垠的海底下还有一座海洋城市！随着陆地资源的不断开发，那仅有的土地眼看就不够用了。怎么办？只有分流，把部分的房屋建筑搬到海底下去，人们在海底下可以像鱼儿一样自由自在地生活。不信，走，我带你一起去瞧瞧！
我们来到了海洋通道，穿好了氧气服，带好了语言机，便下水了。一路上，我交了许多“朋友”，有五彩斑斓的海蚌，有金灿灿的小黄鱼，还有长长的带鱼……你一定很奇怪，我怎么会和鱼说话呢？这可多亏了我带的语言机了，它可以把我的话转换成英文、鸟语、鱼语 这下和鱼沟通就不难了吧！不信，你也可以用语音机试试，听到鱼说话了。“别睁大眼睛不信了，走！有趣的还在后头呢？”
走了这么久，你的肚子“咕咕咕”叫了吧？别急，我带你到海鲜城去。于是，我们来到了36号吧台前用餐。刚一坐下，一位笑容可掬的阿姨走了过来，亲切地说：“小朋友，请问需要点什么吗？”我思索了一番，说道：“红烧小黄鱼、蛋炒饭，小青菜和糖醋排骨。”“好的。”很快，饭菜都上桌了。“啊？！”“这可怎么吃啊？”别不可思议地看着眼前那一个个用小泡泡包起来的食物，该长点见识了！只听阿姨笑着说：“您一定是第一次来海洋城吧。由于海水会弄湿食物，所以就用小泡泡包了起来。不过，您放心，这些都是可食用的泡泡。”这就是海底舟山的与众不同了吧！
吃完饭后，我们来到了本城最有名的图书馆——海洋图书学习馆。图书馆里那一排排泡泡靠椅，一列列鱼形书柜使人十分舒服。我随手拿了一本《笑猫日记》，坐在软软的泡泡靠椅上津津有味地看了起来。忽然，我发现，每一页书上都有一层薄薄的书膜。我心想：“应该是为了保护书吧！”看完书后，我把书塞进了一个标着“杨红樱写”的泡泡里，便离开了。
接着，我们又来到了儿童游乐园。里面有“小鱼游啊游”、“飞速漂泊”、“快乐带鱼”。我们商量了一下，玩“飞速漂泊”吧！我们来到了一片荷叶上，闭上了眼睛，准备感受一下水的力量。“哗”一股强大的水流把我们和荷叶送了下去。我感觉我们越过了一个个陡峭的山坡，刺激极了！我们又玩了“狙击手”“树上之家”等，样样都很好玩。
暮色降临了，你一定想家了吧，我们依旧通过海底隧道返回。这次旅行收获怎样？请记住我畅想中可爱的家乡——舟山。
海洋作文 篇10
假如我生活在海洋里，我会住在贝壳里。海风一吹，贝壳就会打开，我就会游上海面任凉爽的海风吹着，舒服极了。
假如我生活在海洋里，我会邀请鲸鱼带我去参观海洋。啊！多美丽的海洋，你看那紫珊瑚正在随着小鱼的游动，她也跳起了欢快的舞蹈；再看那可爱的海龟正在慢慢的游动；最后看看那貌似巨轮的鲨鱼，它正在追赶那弱小的鱼群。
假如我生活在海底，那是一件多美妙的事情啊！
我会在大贝壳床上醒来，伸个腰爬起来，用镜子照着我，把乱蓬蓬的头发梳好，再用清澈的海水洗干净脸儿，穿上花衣服和鞋子准备上学去。
我们来到了海洋学校，这儿只上四节课。第一节课是音乐课。你听从教室里传来了悠扬的歌声。这歌声在海洋里回荡。第二节课是安全课。老师正在耐心地讲解海洋里的安全知识。老师告诉我们：海洋里有许多危险的动物，千万不要接近它们。第三节课是数学课。第四节是我们喜欢的体育课。我和海洋里的动物们比赛游泳。
啊！如果我生活在海洋里，那该多好啊！