在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的故乡的雪作文4篇，欢迎大家分享。
故乡的雪作文 篇1
寒风摧树木，严霜结庭兰。每到飘雪的日子，我常常会想起故乡的冬天。在我的少年时代，故乡的冬天动辄下雪，那漫天飞舞的雪花像无数的银蝶在空中纷纷扬扬，簌簌飘落，给山水大地披上白色的羽裳，银装素裹，冰清玉洁，充满诗情画意。
一觉醒来，推开房门，乡野清气扑面而来，映入眼帘的是一片白茫茫的景象，美丽天使般的雪花降落人间，欢乐而自由地舞动着，充满了灵气，就像慈祥的母亲，给熟睡的孩子轻轻地铺盖上了一床厚厚的洁白棉絮，柔软、温暖。天白了，地白了，房屋白了，树木白了，街道白了，田野上也白了。最好看的是那些落光了叶子的树们被雪絮压弯了枝条，枝条上沾满了毛茸茸的白雪，整个世界变成了安徒生笔下那琼楼玉宇的童话世界，散发出一种静谧、澄澈的美丽。
我常常站在雪中，仰望那雪花空灵曼妙从天而降，覆盖了尘世的繁华与喧嚣。喜欢它们亲吻我的脸颊，降落在我的身上，停留在我的长发上，恍惚间，我就像披了白纱的新娘，妩媚而靓丽，尽情享受洁白世界的浪漫温馨。伸出手接住一朵，轻盈而柔软，微微地凉。雪花棱角清晰，晶莹剔透，我很想把它收藏起来，可手掌的温度让它轻轻地融化，变成了一滴明亮的水珠，不禁对雪花的洒脱暗生敬意，心灵仿佛被洗涤一般。
瑞雪兆丰年。铺天盖地的大雪，纷飞了一个夜晚，一片一片地厚积成柔软的地毯，为庄稼人带来了丰收的气息和希望的喜悦。父辈们常常在这样的日子感慨地说：“好大的雪，这场雪来得十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收！”是啊，寒冬大雪是麦子的棉被，可以冻死越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能滋润庄稼旺盛生长。因此，雪下得越大，棉被盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
在下雪的天气里，最喜欢雪的，还是那些天真无邪的孩童。那厚厚的积雪给他们提供了天然的玩具，他们全然不顾冬天的寒冷，纷纷跑到雪野里撒欢嬉闹，滚雪球、打雪仗，用长竿敲屋檐下垂挂的长长的冰柱……一会儿东奔，一会儿西跑，跑累了，便聚在一起堆雪人，用冻红的小手把雪堆在一起，做成憨态可掬的雪人，再找几块小木炭给雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴，让它站在大路边，守护我们的村庄。
开天了，雪晴了，大人们七手八脚地开始清扫院中和大街上的雪，扫起的雪，一车一车地推运到菜园、麦田里。人们怀着感恩的心，珍惜这大自然的恩赐，珍爱这洒落在故乡土地上的每一片雪花，在他们眼里，那些洁白无瑕的雪花，就是来年金黄的麦子、黄灿灿的油菜花。他们憧憬着下一个丰收的好年景。
啊，故乡的雪，你纯净而圣洁，温暖而包容，给了我童年的快乐，给了我温馨的感动，给了我永远的念想。真想永远地拥抱你，这故乡的雪，拂去世俗名利的尘埃，让心灵更加淡泊和从容。
故乡的雪作文 篇2
前几天下场水雪，转眼融化消失净尽。马上打春了，雪已成稀罕之物，一个冬天难见几次雪影。记得小时候，哪年冬天不是下五六场雪。有时，前雪未化，后雪又来，摩肩接踵。厚厚的积雪，使人行走都困难，到处冰天雪地，粉妆玉砌。
雪经常是在人们不经意间来到的。晚上睡在棉香的温暖被窝，只听得东北风在窗外呼啸，吹得糊窗子的报纸乱处，呼啦呼啦地直响。早晨醒来，昏暗的室内被雪光映明，窗台上落着厚厚的雪。
打开门，雪随风扑进堂屋。雪光剌眼。大地像铺上一块的白毡，从村庄连接到田野天边。瓦房上，柴垛上，都蒙着厚厚的落雪，光秃秃的树枝也变得毛乎乎的，像着上了节日盛装。小伙伴们穿着厚厚的棉衣，呼朋唤友去上学。
村庄外白茫茫一片。偶尔还能瞅见野猫、黄鼠狼在雪上留下浅浅的梅花一样爪印。往日田野上一望无边葱绿的冬小麦，此刻都睡在厚厚的雪被里面。旋风吹起高处的积雪，扬起漫天的雪雾粉尘，似面雾腾腾的磨房。田间地头的沟坎不见了，都被风雪抹平，漫无际涯的雪地上，只留下狂风像帚把扫地一样痕迹。
上学路上，我们小心翼翼，辩认着以前走的路径，或沿着前面人的脚印走。不然，就有可能踩进水沟里。踩在松软的雪地上，脚下发出嚓嚓响声，清脆悦耳。路边树枝上压着厚厚的绒雪，被风吹掉或觅食的麻雀蹬掉，簌簌落下。有时，还能看到一个扛着铳子枪，戴着棉帽，斜挎着灰白帆布挂包，领着大黄狗，行走在麦田雪地里打野兔。
教室里，一排排小学生安安静静坐着听老师讲课。寒风从稻草塞得不严实的窗户里，吹进来，吹得一个小同学禁不住，啊嚏！打个喷嚏，打得鼻涕涎水，小同学们都扭头望他，偷偷地抿嘴笑。老师停下讲课，走过去把窗户再塞塞。一个小同学的脚，冻得不由自住地跺脚，看老师不禁止，其他几个同学也跟着跺起脚来。老师温和地说，大家冻脚，就都跺跺脚吧！教室立即响起扑扑腾腾、乓乓乒乒地一阵阵跺脚声。隔壁教室听到这边响起跺脚声，也马上跟着回应起来。过一会儿，老师叫停下来上课，教室又变得静静的，只有老师洪亮的讲课声。小学生们正在聚精会神地听老师讲课文，突然啪地一声，不知那个学生带的火笼缸埋的苞谷花爆了，引得学生娃们哄堂大笑。
课间休息，小学生们涌出教室，跑进校院雪地，滚起雪球，打起雪仗。有的看别人走进树下，突然摇落树上雪的，雪落了别人一头一身。有调皮的，乘别人不备，将雪粉塞别人脖领里，更是引来一场“恶战”。小女学生们，三个一群，五个一伙，找来老师的铁掀铲子，在门口堆起雪人。一个个虽然冻得小蛋脸红扑扑的，小手紫红，呵气如雾，但玩得开心，一串串铜铃般的欢声笑语，回荡在校院里。
放假下雪天，虽然寒风剌骨，冻手冻脚，却是我们小伙伴最开心快乐的日子。堰塘上结着厚厚的冰，如毛玻璃一样闪亮。小伙伴们在堰塘上，学着滑洋，飘飘欲仙；抽着陀螺，叭叭几鞭，抽得陀螺旋转半天不倒；推着铁环，越跑越快，有时一不小心，人滑倒冰面，铁环滚出老远。有的跑到结冰的水沟，敲来几块带枯黄草茎的`透明冰块，砸在堰塘厚冰面上，冰块四分五裂，像星球相撞，变成大小不等的碎块，飞向四面八方。被砸处，露出一点白色的冰碴，或刀刃一样裂纹。正玩着高兴时，不知不觉中，天上又飘下鹅毛大雪，冰面上渐渐积上一层雪花，滑冰，打陀螺，推铁环的小伙伴们，又在冰雪上，绘出无数别致花环和圆圈。一个个玩得脸上汗津津的，头上冒着热气。那时，小伙伴一个个都很扒家。玩的时候，也不忘记把冰面上的干藕梗折断，捡回家当柴烧。
中午，晃晃不甚温暖的太阳出来，房顶上的雪开始融化，顺着黑色瓦沟房檐扑嗒扑嗒下滴，在墙根的雪地上滴出一个个水窝。柳树上雪化了，使黑黢黢的树枝，也湿漉漉的。夜里寒气下来，雪水又顺着房檐、树枝结成冰，如此循环，日复一日，房檐下的溜洋，结成有尺把长，像一把把的冰刀，又像一座倒挂的冰山，寒光闪闪。柳树长枝条上，已被莹冰包裹，风一吹，发出吱呀吱呀的响声，风大从树枝上吹摆掉，又摔成一地银块碎玉。
地面上也是一样，今天正在融化的雪水，第二天早上地面结上一层冰和高低不平雪块冰碴，冻得硬梆梆的。前仗雪还没融化完，后一仗雪像赶 集似的又来。田野上银妆素裹，村庄的路面，院内地面，冰越结越厚，像蒙 上一层绿莹莹的琉璃，走在上面，又光又硬，若不小心，很容易摔跤。雪天，村民们除了必须的外出，大部分守在家里，生堆火，左右邻舍，三五个聚在一起，边烤火，边叙着闲话，边做针线活。在天寒地冻里，静待年节和春天的到来。
门前的雪堆，瓦房后半坡雪，一直到开春的二三月间，才融化净。这样的情景，由于温室效应，气温升高，环境污染，沟塘干枯，在故乡已不复存在。童年时，只觉得听大人们讲的神仙们生活居住玉苑瑶池，与冬天的冰清玉洁雪天相似。只不过瑶池玉府常年不变，人间的雪天的仙景，只有冬天才有。所以仙境才令人那么向往。如今，生活条件好了，吃穿不愁，是那个时候无法相比的。可环境的恶化令人担忧？难道经济发展真要以牺牲为代价？难道童年仅仅是一个遥不可及的梦想，思来让人惆怅迷惘。
故乡的雪作文 篇3
一场场大雪，飘飘，洒洒
纷纷，扬扬
堆满了故乡的
山川，原野，村庄
梨花朵朵，雪柳行行
只有山坡上
星星点点的山里红
还挂在
高高的枝头上
寂寞，清静的小山村
银装素裹
晨雾里，只露出了半个
火红，火红的太阳
孩子们，只顾在院子里
堆雪人，打雪仗
眼睫毛上
都结了一层，厚厚的霜
老人们怕冷
不敢走出家门
望着漫天的飞雪
把家里的热炕头
烧得，滚烫，滚烫
树上的喜鹊，忙着清理
窝里的积雪
不小心
抖落在一群
在雪地里觅食的
麻雀的头上
引起了，一片惊慌
几只吃惯了“海鲜”的鸭子
又跑到了
村外的小河旁
望着河面上厚厚的冰雪
无奈的，扑棱着翅膀
大雪封山，可出村的小路上
却流淌着，一缕缕春光
那是一群
穿着，五颜六色的羽绒服
在雪中
出门赶集的姑娘……
故乡的雪作文 篇4
有人喜欢那洁白的云朵，有人眷恋那蓝色的海洋。而我最爱故乡那纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪。她给故乡增添了无限魅力。
当北国大地冰封的时候，故乡便银装素裹。十里长堤，银柳低垂，好似一座象牙雕塑。美得像一幅画，像一首诗，令人陶醉。许多文人用笔去赞美他，就连小小的我，也想去歌颂她。
每当雪花飞舞的时候，我总喜欢跑到外面奔向那银白色的世界。仰望天空，让雪花落满我的脸颊。我伴着雪花一起跳舞，尽情享受大自然带给我的快乐。
大雪中我浮想联翩：无数的雪花像一只只信鸽，把我们少先队员朋友们的问候带向四面八方。那雪化作雨露，滋润我茁壮成长，那雪花像母亲抚摸着我的头我的故乡实在太美了，我要刻苦学习，将来用我学到的知识去把效祖国，建设我的家乡。
不久的将来，我也许要离开故乡，但是无论我走到哪里，不会忘记养育我的故乡，也不会忘记故乡的雪花。因为雪花伴随着我的童年，装点了我的故乡。
雪花，洁白晶莹的雪花。我爱雪花，更爱我的故乡！