在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的写字作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
写字作文600字 篇1
我们的课，是老师上的；我们的知识，是老师教的。可是，今天给我们上写字课的，不是于老师，而是我们的同学——王艺童。
王艺童从小学习书法，其作品多次在国家级大赛中获奖，字顺理成章写得很棒。
当她在全班同学热烈的掌声中走上讲台时，还稍显些羞涩：双腿一点一点的挪动，手里紧紧握着一个本子（她的教案），嘴抿得紧紧的，眼睛在阳光下闪着多彩的光芒。
“为什么有那么多人去研究、学习中国的书法呢？就因为它不仅是一种艺术，还非常实用。作为中国人，我们必须写好字。那么，今天就由我和大家一起来走进书法、学习书法。”哇！这么独特的开场白，看来，王艺童是经过精心准备的了。
“点，是书法中最重要的一个笔画，基本所有的笔画中都含有点，写点要先轻后重。”咦？我也是学书法的，怎么就不知道呢？看来，王艺童的书法水平真是非同小可的。
我先写了一个小小的点。嗯？怎么和火柴棍一样——干巴巴的？又重重地写了一个，结果，墨迹在纸上阴了一片，根本看不出写的是什么。我有点放弃了，为什么我总写不好呢？刚想把笔扔掉，耳边又响起了王艺童的话：“写书法要有耐心。”然后，我又开始认真写，这句话好像给了我无穷的力量，写了一个比较好看的，但还是有差距啊。
王艺童还非常严厉。她每教我们一个新字，自己现在黑板上写出来，然后要让我们完完整整的写一行。写字可不是闹着玩的，必须让身上、手上的每一块肌肉、每一根神经都处于紧绷状态。一行，有二十几个字，写下来，手得多疼啊。尽管非执行不可，可我还是小声嘟囔了一句：“这老师也太狠了吧。”心里却赞叹着自己写的字的确小有长进。
最后，王艺童给我们讲了一个郑板桥在睡觉时还想着写字，竟然写到了妻子背上的古诗。于老师说，这个故事可不能当笑话来看，只有好好练，才能把字写好。不过我想，除了书法，其他的事情也要从点滴做起，聚沙成塔，勤学苦练，才能取得最终的成功。
这可真是一堂别开生面的写字课啊！
写字作文600字 篇2
写字，是一门艺术。字是我们的朋友，我相信，大家都希望自己写的字更漂亮，令人羡慕，所以，我们要更好的为字梳妆打扮，使他们变的漂漂亮亮的。一个字就像一张脸，我们糟蹋字就等于糟蹋自己的脸，因此，我们要把字写得更加整齐、规范。
记得刚上一年级学习汉字的时候，老师布置了家庭作业，作业正是写字，我回到家迅速的将作业写完，爸爸下班回家后，看到我写的字，连忙摇摇头说：“瑶瑶，你认为你写的字漂亮吗？”我听懂了爸爸的意思。于是我在爸爸耐心的指导下，终于把字写得漂漂亮亮的。从此，我知道了一个道理：写字快没用，关键要将字写得好，在此基础上，也要写的快一点。
字怎样才能写好呢？在这里，我给大家提几点意见：一、我们得从基本笔画练起——我们写字的力度要均匀、速度适当，也就是在写笔画的时候要稍轻稍快。俗话说得好“万丈高楼平地起”。这话说得一点都不错啊！二、我们在写字的时候要注意观察字的结构——比如在写笔画的时候，要注意撇和捺，在写撇的时候，得先顿一下，在写最后一笔的时候，要撇出尖子。捺跟撇的开头差不多，只是最后一笔不一样，因为捺要捺出捺角。落笔位置要正确——我们不能写得东倒西歪或顶天立地。另外，我们切记写字不能看一笔写一笔，要看一个字写一个字，把字的整体布局默记于心，合理的规划好，这样就下笔如有神了！
其次，写字的心情和坐姿也很重要。我们在写字的时候不能带着烦躁甚至恼怒的心情书写，这样肯定写不出工整的字。因此，书写时应心静平和，静下心来写才行。同时，在坐姿方面要做到三个“一”：一、眼睛要离书本一尺。二、胸离桌一拳。三、手握笔一寸。掌握了这些基本要领，字就会一定有所提高！
谁不想写一张漂亮的杰作呢?!我相信，只要我们每天坚持练字，字一定会变得更加漂亮。光说不动有什么用呢，我们一起行动吧！
写字作文600字 篇3
今天一上课，老师就问我们会写字吗？这么简单的问题，同学们自然对答如流了：“会！当然会了。”我想，宋老师的这个想法真是太不可思议了。
还没等我们回过神来，老师就交了几位同学到黑板上写字。有的同学写的“乙”竟然想英文字母“Z”；有的同学写的“飞”像一只海马在海里畅游；有的同学写的“也”仿佛是一个大皮球……比赛结束。老师评价我们说：“你们虽然会写字，但写不美。”老师吧“乙”的三个连接点连起来，就成了一个等边三角形；把“飞”的三个连接点连起来，就成了直角梯形；吧“也”的四个连接点连起来，就成了一个梯形。把字的连接点连起来，还能变成各种各样有趣的图形啊！太神奇了。看来，把握字的外部形状，是写好字的关键。
原来，把字写美学问还真大。老师说：“把字写美要掌握几个要领：姿势、方法、执笔、运笔以及字的结构。”老师又在黑板上写了“”和“”，让我们仔细观察他们的区别。我一看，就乐了，因为我们经常写这两个部首。大约半分钟后，老师指着“”说中间棱棱角角的地方像闪电“”。然后，指着“”说中间圆润的部分像英文字母“”。接着，就让我们自己试一试。我们都写了三遍，才合格呢。这不禁让我想起了其貌不扬的姑姑，就因为字写得美，才在众多竞争者中获胜，得到了一份非常好的.工作。由此看来，把字写美真是太重要了。
通过这件事，我悟出了一个道理：把字写美，与我们的生活息息相关。把字写美，字如其人，可以让我们的形象更美好；同时使人感受到，能把字写美的人，一定是一位做事用心的人。把字写美，将来成为大书法家，还可以传播中国文化呢！
写字作文600字 篇4
我最擅长的就是写字了，我写的字不仅好看还写得快，所以我经常和班里的同学比谁写的又快又好，我觉得我已经赢遍天下无敌手了。
今天阳光明媚，我又准备好和别人比赛了，这次的比赛对手是我的同桌——曹旭尧。他被号称为全班写字最快的一个，可我不信，要不是我看不清黑板，他怎么可能是第一个。所以今天，我要来挑战他。
在课间，我们准备比赛了，是在语文书上抄课文。我拿出一只很好用且满油的中性笔，整理好纸张，调整好凳子的位置，开始急切的等待比赛开始。但还是心里感觉有点悬，毕竟是和全班写字最快的比，如果输了，不就闹了一个大笑话吗？算了，拼一把吧，反正输了他也不会把我怎么样。
曹旭尧同学很安静，慢慢地拿出他最常用的钢笔，静静地坐着，好像一种心不在焉的状态，我想他可能觉得跟我比就是轻而易举。刚好我可以利用他轻敌的想法巧妙取胜。
比赛开始了，我坐好，很快就入了状态，可曹旭尧呢？他还是一副心不在焉的表情，一双眼睛悠闲的看看书，看看本，但他的手也飞快地写着。我也注意到了他的速度，也开始奋笔疾书，沉浸在自己的思想里，写的时候就像听着音乐，遇到简单的字就像在听优美而缓慢的音乐，遇到难写的字就像在听摇滚音乐，给人一种兴奋激动的感觉。就在这时曹旭尧开始发现我已经写的快了许多，他已经落了我一大节了，他也开始重视起我了，可这时已经晚了，我只剩下最后一个字了，这时上课铃响了，正巧我也写完了。
这次我赢了，他是因为他的轻敌，这让我险胜。通过这次比赛也让我明白了高手有很多，不能轻敌自大。