在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1
天空中划过这一条漂亮的弧线，展示它的美丽，这是微笑。
微笑是“美”的另一种表现。在生活中，一个甜美的笑容总能给我留下非凡的印象，“微笑”这一个如此简单的脸部动作往往会是许多人生命的支柱，是许多人在困境中意念的支柱。还记得我国的奥运健儿吗？还记得他们在国际奥运会上英姿飒爽的表现吗？如果你还记得，就回想一下他们站在领奖台上的微笑和泪水，这微笑正是他们“台下十年功”的汗水聚成的结晶，这微笑往往是他们展现给我们的一种美，这微笑正是我们中华民族的辉煌与自豪，这微笑往往是一种希望的潜藏。
这就是微笑迸发的力量。
微笑是“美”的另一种慰藉。在成长过程中，是否有你曾给予你的一个微笑，助你抚平了心灵伤痛？而你又是否在他人失败途中给予了笑容？20xx年的伦敦奥运会刚过去不久，你是否会在电视上看到了一个令你激奋的画面：飞人刘翔在110米跨栏时，腿伤不幸又发作，只好退赛。退赛后的刘翔难过不已，他觉得自己辜负了大家对他的期望。但事后不久，他收到了许多慰问信，看到了许多人对自己的微笑，他又振作了起来。失败并不可怕，坚持不懈才是最重要的。
这就是微笑迸发的力量。
微笑面对人生，微笑创造幸福。
学生描写小学的作文400字 篇2
花是春的请柬，草是春的象征。带来风婆婆的安抚，带来花公公的祝福。我们满怀希望地走进了春天，走进了这个神奇的世界。
春天的一切都是美好的，我向往它，也祝福它。春天不仅拥有希望，它还拥有世间万物，拥有清新高原。
先说春天的柳絮，它如花似雪地飘扬在春天里，它自由自在地飘扬，还不是发出自己的心中畅想，我是一株柳絮，来时无牵无挂，走时无声无息，我是一株柳絮飘扬在春天里，我把希望寄托在春天，寄托在这个美好的世界里。
再说春天的白云，它无忧无虑地飘荡在春天里，赋予蓝天的美丽，它自由自在地漂浮，还不时的唱出心中的赞歌。我是一片云，没有相守的缠绵，我只有我自己，我把希望寄托在春天，寄托在这个温暖的世界里。
最后则是春天的小草，小草生活的坚强无比。在春天的祝福下，它探出脑袋伸伸懒腰，把希望放飞在春天里，它希望它茁壮成长，为草原奉献一份碧绿！
柳絮希望可以落地生根，白云希望找到归宿，小草希望茁壮成长它们都把希望寄托在春天，这个美好，充满希望的季节里。而我也有自己的希望，也请春天等等迟慢的我，我要在春天里好好学习，珍惜大好时光，奋发图强，放飞自己的青春，放飞自己的希望！让春天在我们的寄托下放飞翅膀，让我们在春天的祝福下展翅飞翔！
学生描写小学的作文400字 篇3
暑假就这么的过去了。我不知道我自己都做了些什么，获得了什么。因为，每天都过得很匆忙，过得很充实。发生的事情越来越多，自然而然的就已经忘了在昨天发生过的事情了。
我不知道在这个暑假我是快乐多一点，还是伤心、失落、失望多一点。如果是以我自己的感觉的话，我觉得是伤心比快乐还要多得多。我在这个期间经历了很多的事情，我失去了很多，心也伤了很多次。我总是觉得别人不懂我，不理解我。争吵总比和蔼说话的多得多。我真的不知道自己是怎么了。有人会对我这么说，“你不能只看到自己眼里的自己，要站在别人的角度里看事情，要看到别人眼里的自己。”我的想法是：我做好我自己就好，我不可能做到100分的自己，人无完人，我只要做到最好了就够了。可能是彼此的价值观有问题。但是，我从来没有过这种感觉。好像突然之间整个世界的人都不了解我了，都不懂我了，都不谦让我了，都不眷恋我了。那种突然天就要塌下来的.感觉就是在夜晚中突然有一个人把你的台灯关掉了一样，让你不知所处，措手不及。我也明白，不是每个人都会那么那么的迁就你。但是，我已经习惯了。我每一次打算改变自己的时候，事情总会变化的不一样。这是耍我的吗？
不管怎么样，事情都过去了。我只希望以后的自己会更好。整理好自己的心态来面对之后的生活，不再停留在之前的生活。
学生描写小学的作文400字 篇4
1月2日，我们这里下了一场罕见的大雪。
前几天，天气暖和得很，仿佛有一种春意绵绵的味儿。可是昨天上午，天气突变，气温骤降，天空灰蒙蒙、阴沉沉的。夜晚，风渐渐地小了，接着就下起了鹅毛似的大雪。
“瑞雪兆丰年”，人们高兴地聚在一起，议论着这场雪。
为了能及早领略到壮观的雪景，第二天，天刚亮，我就翻身下了床。衣服还没有穿好，我就怀着急切的心情打开房门。嗬，好一个粉妆玉砌的世界！空中是漫天飞舞的雪花，地上像铺了一张柔软的白地毯，一瞳幢房屋像一个个巨大的冰箱。天地一色，苍苍茫茫。近处，一棵棵树的枝条上都挑上了一串雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊。
我被这银装紊裹的景色陶醉了。此时此刻，寒冷仿佛飞到了九禽云外。我怀着惊喜而迫切的心情，在极满白雪的大地上踏下了第一个深深的脚印。地上的雪是那么松软，那么纯洁！
我伫立在浩瀚的雪海中，羽绒般的雪花，沾到了我的衣服、脸颊和眉毛上。冬雪像一位化妆师，一会儿功夫，便将我化妆成了一个步履践珊的“白雪公主”。我情不自禁地伸出双手去拥抱这美丽的雪花。啊，雪花！你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的心灵一样纯净。你铺天盖地而来，无私地覆盖着万物。你悄无声息地孕育着绿色的春天！你纯净，你无私，你厌恶一切肮脏。纯净、洁白的雪花啊，我衷心赞美你！
大雪下了整整一天一夜。雪后初晴，阳光普照。我站在窗前，放眼远望，树木的枝干上像开满了一朵朵的雪白的梨花，四季常青的松柏，也满身簇拥着松蓬蓬的雪团。好一个银色的世界啊！
我不禁默默地沉思，做人不也应该这样吗？像雪一样纯净，如雪一样洁白。
学生描写小学的作文400字 篇5
我喜爱樱花，樱花很美，而我有一个美丽的愿望，就是能边坐在开满樱花的树上，边赏月，因为，我认为这很有意境。
直到有一天，朋友告诉我一个关于樱花的传说：在遥远的东瀛，流传着这样一个故事，美丽的樱花树下，有着许许多多属于那些武士道的灵魂。传说樱花本来只有白色，而那些壮志未酬的武士选择在他们喜爱的樱花树下了结自己的生命，鲜红的血缓缓的渗进泥土里，把樱花的花瓣渐渐染成了红色，樱花的花瓣越红，说明树下的亡魂就越多。
为什么每一个美丽的事物身后，总有一些让人心伤的东西呢？我黯然神伤。嫦娥奔月的传说如此，牛郎织女的传说如此，为什么就连樱花的传说也如此，我一直相信樱花树的传说：古时候日本的樱花是白色的，纯白如雪。女孩爱上一个男孩，男孩说好会回来找她。女孩天天在树下等她的男孩，而男孩始终没有出现……女孩边思念边哭泣，哭啊哭啊，直到流出血泪。血红的眼泪。继续流。直到油尽灯枯。临终前，女孩奄奄一息地对樱花树许愿：希望可以等到男孩的回来。女孩化为泥土，永远的与樱花树合为一体，那滴滴血泪也融入花苞……
终于有一天，男孩回来了。远远的看到了樱花树，满树樱花。一阵风吹来，花瓣如雪花般洒落。男孩为眼前的美景惊呆了，他抚摸树身良久。不愿离去。他始终都不知道女孩临终时的最后一句话——希望我的眼泪可以化作花瓣，代我向他诉说我对他无尽的思念与爱恋……
传说终是美丽+悲伤的，但我却还喜欢樱花，因为这改变不了什么。
学生描写小学的作文400字 篇6
十二月到了，代表冬天已经来到人间了，冷冽的冬天里，最适合做什么呢? 该如何去除寒意呢? 我可以躲在房间内吹暖气，赶走寒意，还可以坐在暖炉前保暖，或者穿上我最喜欢的--暖烘烘的毛衣，顿时身体暖呼呼的好温暖呀! 我是位好动的小鬼头，总是很难静静的待在室内，还是心爱的暖毛衣最适合我了，它可以陪我到户外到处游玩，寒冬全被我挡在毛衣之外啦！
这件毛衣是由鹅黄色和灰色交织而成的毛衣，摸起来十分柔软，一股暖意从它身上散发出来，全身变得暖呼呼! 彷彿阳光照耀着我一样。把这件毛衣穿在身上，身体里的那股寒意，剎那间就被它的暖意逼出了体外，让我觉得冬天不再天寒地冻了，我可以自由自在的到处玩耍； 它是妈妈买给我的第一件有帽子的毛衣，也是我所有衣服中最温暖的一件，更成为我最喜欢用来对抗严冬户外恶劣天气的“战袍”。
今年的冬天又来了，好几波寒流一波一波来袭，降下瑞雪，可见这几波寒流真是气势万钧，还好我有这件温暖的毛衣，陪着我度过寒流，它带给我寒 冬中最温暖的气息，以及妈妈暖暖的爱，哼！冰寒的严冬我再也不怕你了！今年再拿出这件心爱的毛衣已经变得很贴身了，明年冬天再来临时，我又会再长高，到时我应该穿不下它了，那时，我要把爱延续下去，把这一件毛衣送给需要它的小朋友，这样就不会浪费物品，它还是能继续温暖别人，它也能拥有其他小朋友的爱。
十二月又到了，冷冰冰的冬天来了，我可以躲在房间里吹暖气，也可以去泡汤，但这些都比不上穿上我心爱的毛衣来的暖和呢!有它陪伴真好，它如同妈妈的爱般温暖着我!
学生描写小学的作文400字 篇7
先选一个小朋友当老鹰，再选一个小朋友当母鸡，别的小朋友排成一队站在母鸡后面，最前面的那只小鸡拉住母鸡衣服，后面的小鸡拉住前面那只小鸡的衣服，游戏开始。老鹰要想办法捉住母鸡后面的小鸡，母鸡也要想办法躲，不能让老鹰捉住后面的小鸡，小鸡一旦被捉住就不能接着游戏。要是母鸡看见老鹰要捉住小鸡了，就大喊：“钻鸡窝”，后面的小鸡听见了，就蹲下，老鹰就不能抓了，母鸡再说：“出鸡窝”，老鹰才能再抓，看谁能坚持到最后。
"老鹰"一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉"猎物"。突然，"老鹰"猛一转身，扑向"小鸡"。"鸡妈妈"连忙张开双臂，保护自己的"孩子"。跟在"鸡妈妈"背后的"小鸡"连忙左躲有闪。几次进攻后，"老鹰"见"小鸡"有些疲惫不堪了，就摆好架势，然后吸了一口气，猛一转身，扑了过去。"鸡妈妈"马上一拐弯儿，张开双臂拦截。"老鹰"真狡猾，突然一哈腰，"哧溜"一下从"鸡妈妈"的"翅膀"下钻了过去。恶狠狠地抓住了一只丢掉的"小鸡"，张开大嘴就要"吃"掉它。
学生描写小学的作文400字 篇8
这学期，我转到了五中上六年级。在还没来带五中之前，我就听说五中是个非常好的学校。
五中的老师各个知识都非常渊博。每次奥赛，前几名都是五中的学生。尤其是数学，我们班的班主任王老师，就是数学老师，她可是我们学校的名师。上次竞赛，前几名好多都是王老师教的。许多家长都想让王老师来教数学。想来五中的学生更是络绎不绝。五中的人数越来越多，而想来五中，更是不容易，必须要经过考试才能进去。所以，我一定更要珍惜这来之不易的学习机会。
五中的英语书和我以前的不一样，我打算，每天要多听，多读英语，当天的单词要当天背会，渐渐的熟悉这本书。以前，我上课总是爱说“悄悄话”，上课也不经常发言，但来到了五，中我就要改掉这些坏习惯，争取给老师留下个好映像。
五中的要求也很严格，如果上课说话，第二天就要把家长叫来听课；下课打架的，高中都不会录取。作业必须用蓝黑色的钢笔写，没用蓝黑色的钢笔，就要重写。女生的长发要扎马尾，刘海不过眉，如果情节严重了，还要听课反思。所以，我一定要遵守五中的校规，在这学期改掉以前的坏毛病。五中也有我非常喜欢的地方，比如：设置的奖品丰富，像阳光卡，我就很喜欢。
在这个学期，我一定会严格我要求自己，改掉坏毛病，适应五中的生活。
学生描写小学的作文400字 篇9
我喜欢绿树成阴的绿地广场，喜欢灯火如潮的音乐广场，但我更喜欢美丽的衡水湖。
一个阳光明媚的星期天，我和爸爸去衡水湖玩。沿着蜿蜒曲折的小路，来到衡水湖边。衡水湖一眼望不到边，天连着水，水连着天，天水相接。衡水湖的水真静啊，静的让你感觉不到它的流动；衡水湖的水真清啊，清的可以看到水底的小鱼和水草；衡水湖的水真绿呀，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。湖面上朦胧着一层雾气，给衡水湖增添了几丝神秘。水中小鱼自由嬉戏，水藻心情舞蹈，形成一派和谐的景象。
衡水湖不但水美，花也很美。沿着衡水湖往东走，就看到万紫千红的荷花池。荷花千姿百态，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的半开着，有的饱胀像是要破裂似的。茶叶大大的、圆圆的像一把太阳伞，挨挨挤挤地铺满湖面。荷叶上的水珠一颗颗滚来滚去，像珍珠一样，晶莹透亮。当微风轻轻的吹来的时候，荷花就像一位亭亭玉立的仙女在水中翩翩起舞，到处飘着荷花的清香，令人流连忘返。
衡水湖也是鸟的天堂，在衡水湖栖息的鸟类有丹顶鹤、灰鹤、天鹅等310多种，其中发球国家重点保护的有60多种
学生描写小学的作文400字 篇10
人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到种种困难，要去面对失败的打击和不被别人理解的痛苦。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍战胜困难后，回顾走过的路，我们就会领悟到，那是磨练人生的火焰。
在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，战胜了，你就是生活的强者。
在困难面前不低头，要想尽办法克服它，古人云：“每一次的失败，是走上成功的一阶。”是的，失败乃成功之母，只有敢于面对失败的人，才是真正成功的英雄。
困难本身并不可怕，可怕的是不敢面对困难，只有在困难环境中才能锻炼出人才来。困难像弹簧，你弱他就强，在困难面前，要敢于拼搏，只有敢于拼搏的人才有可能取得成功。
在困难面前，要立志发挥它，只有在困难中，才能认识自我。在困难之时，就是离成功不远之日。只要有勇气，可以战胜一切困难。
在困难面前，我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会。成功是我需要的，失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道怎样做好。困难产生于克服困难的努力中，没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有困难，何来辉煌！