在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的记忆作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记忆作文500字 篇1
今天下午，上作文课的时候，老师拿了一个小箱子告诉大家今天我们做一个记忆力游戏。接着又告诉大家游戏的方式，内容后，大家有的满不在乎，有的信心满满，有的垂头丧气，我想:记忆力我最不行了，可我还是想挑战自己，争取拿到冠军。
后来老师把箱子里的东西一一从我们面前闪过，刚刚到第五个，老师停了下来，让我们记一下，我回头看了看大家，只见大家有的嘴里念，有的心里默念着，还有的记都不带记的。接着老师又出示物品，五个、六个、七个、八个……出示完后，老师又说让我们同桌一组，又让我们一个人记，一个人想。老师说完后，又说：“开始！”我小声对同桌说，不希望被别人听到，接着，我才说了五个，后面的就几乎想不起来了，我们回头转了转，拍了一下桌子，不知道哪里来的灵感，我又想起了四个，剩下两个是同桌想的，我们又回头转，我看到了同学们有的拍头，有的咬着笔杆子，还有的把笔杆放到耳边，大家想用这些方法来帮助自己。但是，老师突然说：“停!”教室里立刻变热闹了。
后来老师让我们说一共写了多少个，十一个、十三个、十六个、十四个、十五个……大家说完后，老师统计了一下，大声宣布：“常国华组赢！”我非常后悔没多记几个，但也感受到了记忆力考验中的快乐。
记忆作文500字 篇2
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学生活就要结束了。回想起六年的小学生活，有很多人很多事给我留下了难以磨灭的印象。它们就像一个个美丽的贝壳一样五彩斑斓，在这些美丽的贝壳中有一只却始终在我的记忆中闪着夺目的光彩。它就是我的好朋友——白紫怡。
记得那是刚入学的第一天，我步入小学阶段，走到陌生的教室，谁也不认识，在我的`前面有一个女生，她回过头对我说：“你好，我叫白紫怡，我们能在一起玩吗?”我开心地回答道：“可以。”，我们无论在班级，操场……我俩形影不离。就这样，一年，两年，三年……时间慢慢的过去，我们俩成为了特别好的朋友，互相学习，互相帮助，共同进步。
白紫怡是一个善良，乐于助人，有爱心的一个人，我特别崇拜她，老师，同学都夸她是一个好孩子。记得在一次下课，我们出去玩，我被一个高年级的大哥哥撞倒了，膝盖磕破皮了，流了好多血。白紫怡冲到我面前，问我：“疼不疼啊?你咋不小心点呢?”她指责我不小心，其实特别关心我，把我背到班级，给我处理伤口，说：“忍着点，有点疼。”抹完药水给我包扎。然后每天陪我在教室里，直到我的腿完全好了，他又陪我去操场玩儿。她是我见到过最善良的人，就像大姐姐一样关心我，让我特别感动。我忘不了，她为我补习落下的功课;我忘不了，我伤心时她为我擦去泪水;我忘不了，寒冷的冬天她把手套让给了我……每当想起这一切感激之情便油然而生。
离别近在咫尺，难舍涌上心头，不论走到何时何地我都不会忘记小学生活中的这段珍贵的友谊，我会永远把它珍存在我的记忆中，让它在我的生命中绽放出光彩!
记忆作文500字 篇3
那个冬日下午，寒风凛冽，风雨交加。一位身着红色大衣的瘦小身影，顶着风雨，缓慢前行……正是这个平凡又瘦弱的身影，给了我此生永远抹不去的记忆。
记得那是两年前，我读三年级。一个冬日的午后，天突然变得乌云笼罩，黑蒙蒙的，不久下起了雨。快到放学时间，雨不但没停，反而越下越大，同学们顿时不知所措，急忙奔向教室。到教室后，同学们一个个都惶惶不安地看向窗外，七嘴八舌地说：“怎么办呀?我没带伞呀!”
“今天我会不会回不了家呀?”
“哎，要是我妈妈来接我就好了。”
……
我望着窗外，心想：我该怎么回家呢?哎!雨下得太大了!无奈，我只好写起了作业。5分钟，10分钟，15分钟，半小时过去了。我的心里越来越着急了。突然，我听到有同学叫道：“楼芯芸，你妈妈来了!”我十分惊奇，带着几分不可思议地抬起头，目瞪口呆地望着窗外那个瘦小的红色身影，心弦好像被触动了般，感动之情在心中流淌。我冲出教室，扑进风雨中母亲的怀抱。我望着母亲，母亲的头发都湿了，还滴着水珠;母亲的衣服也湿漉漉的，看着就觉得冷。我激动得语无伦次地说：“妈妈，您……”
“哦，我看下这么大雨，就来接你了。”妈妈温柔地说。
我流下了晶莹的泪珠，和雨和在一起，分不清哪滴是雨，哪滴是泪。我立刻背上书包，和母亲走出了校门，我们的身影渐渐消失在了雨中……