《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原建功立业的抱负。下面小编给大家带来《观沧海》导学设计。希望能够帮到大家。
《观沧海》导学设计及答案
【学习目标】
1、反复诵读并熟练背诵
2、品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
【学习重点】
1、品味语言，体味诗词所蕴含的意境。
【学习难点】
1、品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
【自主预习案】
1、查字典，给下列加点字注音，然后读读写写。
沧海( ) 碣石( ) 澹澹( )
竦峙( ) 萧瑟( )
2、速读诗歌，完成下列题目。
①、《观沧海》作者_____________东汉末年的________ 、_________ 、______。 与其子_______ 、_______并称“建安三曹”。
②、《次北固山下》的作者 _________，___________朝人，选自_____________ 。
③、《钱塘湖春行》作者_________ 字_______号 _____， _______朝著名___________，____________ 主张 __________________ 。
④、《天净沙·秋思》是一首________________，“天净沙”是 ___________ ，“秋思”是 _________，作者_________________ 。
3、理解课文内容填空。
①、《观沧海》是一首抒情诗，诗人采用 __________ 的手法，勾画出______________的雄伟景象，抒发了 ______________的豪迈情怀。
②、《次北固山下》中描绘了_____________、_______________、
___________的江南早春景色，境界壮阔，情景交融，既抒发了诗人旅途中的 ____________ 情怀，又写出诗人放眼山川的宽阔胸怀。
③、《钱塘湖春行》写的是西湖的.早春景象。诗人通过对 ________、______________、______________ 、等极有早春的特征的动植物的描写，表达了对早春西湖的_______________________之情。
④、《天净沙·秋思》这首散曲在写法上运用了____________的写法，仅用28字描写了枯藤、老树、昏鸦、_______、 ______ 、_________、古道、西风、瘦马、夕阳等景物。为我们描绘了一幅__________图，表达了游子漂泊他乡的 ________________思想感情。
【课内探究案】
一、情景导入，明确目标。
今天我们将要接触古代四首诗歌，它们都是写景抒情的佳作，诗人们登山望海、驾舟扬帆，赏花观鸟，咏春悲秋，无不用凝练生动的语言给我们描绘出一幅幅图画，唤起我们心底的美好情怀。
本节课我们的学习目标是：(见上文)
二、感知·通大意。
朗读课文，展开丰富的想象在脑海中形成一幅幅图画，想一想每首诗各表达
了作者怎样的思想感情?
三、研读·品经典。
(一)、观沧海
1、最能反映作者的博大胸襟的诗句是 _______________________
2、最后两句与诗的正文内容的关系是 _______________________
3、本诗以______字，统领全篇，先写 _________，再写 _______
景，借景抒情，表现了诗人 __________________。
(二)、品读《次北固山下》，回答问题。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1、“潮平”表明长江当时_____________，这与诗中“ _______”两
字相呼应。
2、诗人对旅途的感觉是顺利还是不顺利?从哪句诗中可以看出?
_____________________________________________________
3、“海日生残夜，江春入旧年”两句写出了怎样的生活哲理?
______________________________________________________
4、人们常用“鸿雁传书”或“归雁”指书信或信使。诗人王湾的家书
是从哪里寄向哪里?
_______________________________________________________
一、【自主预习案】
1、沧(cāng) 碣(jié) 澹(dàn) 竦屿(sǒng zhì) 瑟(sè)
2、略3、略
四、感知·通大意
1、①曹操 政治家、军事家、诗人 曹植、曹丕
②王湾 唐朝人
③白居易 乐天 香山居士 唐 诗人、散文家
文章合为时而著，歌诗合为事而作
④小令 曲牌名 题目 马致远
2、①借景抒情 大海吞吐日月 渴望建功立业
②青山绿水、风正帆悬、旭日东升 思乡
③早莺
新燕 乱花 浅草 喜爱
④寓情于景 小桥、流水、人家 深秋晚景 孤寂愁苦
三、研读·品经典
(一)1”日月之行……若出其里”
2、最后两句是乐章结尾时的套话，与正文内容无直接关系
3、观 实 虚 博大的胸襟和建功立业的雄伟抱负
(二)1、水势盛大 海日
2、顺利。 从“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗中可以看出。
3、新旧更替的生活哲理
4、从江苏镇江寄回洛阳
(三)1、西湖 沙堤或断桥堤
2、几处草莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、不是 从“浅草才能没马蹄”可知诗人是骑马游览的。
4、早春。表现诗人喜悦的心情。
(四)1、天净沙 秋思
2、名 枯藤、老树、昏鸦
3、苍凉 幽静
4、一致。秀美的农村美景更引起诗人的思乡之情。
课外检测
(一)1、听觉 农村夏夜的静谧幽静 路转溪头，茅店忽然出现在眼前 喜悦、欣慰
2、C
3、七八个星天外
4、是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的丰收景象
(二)1、“烈士”指有抱负有才干的人，不属比喻
2、此句说明人的寿命的长短，并不全由天定，这就突出了人的自身努力的作用。
3、龟虽寿。(古诗的题目有时从首句中取字)
4、思想内容：相同点：都表现了乐观进取的精神。
不同点：本诗突出了不服老、不信天、奋发有为的雄心壮志。《观沧海》突出作者志在统一，渴望建功立业的伟大抱负。
表现形式：相同点：都是用四言十四句，结尾相同，格式相同。
不同点：本诗借物抒怀;《观沧海》借景抒情。