化石吟

《化石吟》四句一节，结构整齐;一韵到底，琅琅上口;拟人生动，第二人称亲切;开头连续提问，首尾圆合，构思精巧。一、教学目标:1、知识目标：①理解、积累诗中的常用词语。②了解化石的一般常识，丰富科学知识。2、能力目标：①反复诵...

最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古，描...

一、基础部分阅读下文，完成1～7题。最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述...

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的《化石吟》优质教学设计范文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有...

第一部分：1、给下列加点字注音：(3分)骸骨()裹藏()葱茏()潜行()猛犸()2、《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。(3分)3、简要地分析一下这首诗前后照应的特点...

化石吟是辽宁大学教授张锋作品，原载杂志《科学24小时》1982年第2期，后选入中学语文教科书。整部作品以诗歌的形式，宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石，展示了亿万年前神话般的生物世界。该作品作为教科书，是引导学生展开...

《化石吟》是一首赞颂化石的科学抒情诗。写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。下面是教案设计思路，希望能对你有所帮助。【教学目标】知识目标：1、理解积累乌有骸骨幽雅叹服...

《化石吟》表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。以下是《化石吟》教案与习题，和小编一起来看一下吧。《化石吟》教案【教学目标】1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。...

《化石吟》将化石当作可以说话的人，并用第二人称你来称呼它，显得自然亲切。教学时要注意诗的韵律，通过反复诵读，体会诗歌的音乐美。教学目标1.理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语。2.了解化石展...

《化石吟》教学时要注意把语文知识和自然知识结合起来，既学到了有关诗的知识，又学到了自然科学知识。《化石吟》教案【教学目标】(一)知识与能力目标1.理解、积累词语，感知诗歌内容。2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物...

1、下列加粗字的注音全对的一组是()A、潜行(qián)装载(zài)万载(zǎi)骸骨(hái)B、地壳(qiào)档案(dǎng)卓越(zhuō)猛犸(měngmǎ)C、笼络(lǒng)旋转(zhàn)滑稽(jī)引颈(j&ig...

化石吟读后感（一）长眠于地下亿万年的化石，如今逐渐被人类挖掘出来，并利用现代科技的先进，把化石的神秘面纱一一揭开，为我们披露了若干年前鲜为人知的事物。我们在惊讶，在叹服，在崇拜科学先进的发展，给我们带来前所未有的知识。...

最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古，...

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作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《化石吟》七年级语文说课稿，欢迎阅读与收藏。《化石吟》七年级语文...

《化石吟》原载杂志《科学24小时》1982年第2期，后选入中学语文教科书，是辽宁大学教授张锋作品。整部作品以诗歌的形式，宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石，展示了亿万年前神话般的生物世界。该作品作为教科书，是引导学生...

《化石吟》这首科学诗在形式上整切严谨。我们在读这首诗歌时有一种回环往复，又富有变化的感觉。以下是yjbys小编和大家分享的化石吟教案与教学反思，更多相关信息请访问()。一、教学目标:1、知识目标：①理解、积累诗中的...

学习要求：①读出悠然神往的意味②领略科学之美、文学之美③也尝试来点化石吟哦学习重点：诗意的课文朗读和拓展材料的诗句拟写学习课时：二课时操作程序：第一课时“吟”诗切入首尾解读一、入课。诗歌难写，但会“吟”则可以出...

《化石吟》这堂的教学，使我深有感触，让我深深地懂得，作为一个语文老师要上好一堂课，实在不容易，要做很多的准备。这篇课文我抓住了重点性的语句展开教学。“逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。”那么，沉睡亿年的石...

人教版七年级语文上册五单元的21课，张锋的科学诗《化石吟》。首先，我对本课内容分析如下：《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩.阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望。新...

《化石吟》通过会讲话的奇异化石，展示了亿万年前神话般的生物世界。带领我们走进神奇的化石世界。一、教学目标1.学习目标①理解、积累诗中的常用词语。②了解化石的一般常识，丰富科学知识。2、能力目标：①反复诵读，感受...

《化石吟》以诗歌的形式，宣传科普知识，可激发学生探索未知世界的兴趣，培养学生的科学精神。《化石吟》阅读你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早...

《化石吟》写的是化石在科学研究中的作用，科学家通过它，能给我们展示出亿万年前地球上的奇异画面。1、第一、二节连续用了六个问号，在文中起什么作用?提示：通过问句的形式，引发读者的思考和想象。连续不断地问句表现出作者...

教学目标1.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界，培养学生想象能力2.理解诗歌内容，体会诗歌的前后照应的结构特点教学重点了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界，培养学生想象能力教学难点理解诗歌内容，体会诗歌的前后照...

本节课我要完成如下几个目标：(1)教学生有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。(2)让学生理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。(3)培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。在教学过程中要注意把握文章的教学重点，本文教学...