水调歌头

作为近千年前的古人，苏轼的人生态度不无缺憾，但他一辈子处人处事坦荡圆通，随遇而安，因缘而适，有效地保持了内心的平静，一生乐观、开朗，达到了多少人心向往之而苦求不得的人生境界。这就是苏轼，这就是《水调歌头》独特艺术魅力...

水调歌头·丙辰中秋朝代：宋辽金作者：苏轼原文：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？(何事一作：何时；又恐一作：...

生平简介崔与之（1158—1239）字正子，一字正之，号菊坡，广州增城（今属广东）人。绍熙四年（1193）进士。授浔州司法参军，调淮西提刑司检法官，特授广西提点刑狱。嘉定中，权发遣扬州事、主管淮东安抚司公事，知成都府兼本路安抚使。端平元年...

【教学目标】1、学会通过想象感悟古代诗词的意境。2、通过反复朗读体会情感。【教学重点】学会通过想象感悟古代诗词的意境。【教学难点】体会作品表达的人生哲理.【教学思路】1、本教案以课程标准为指导，突出对了学生...

水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲...

【原文】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离...

赏析意思是欣赏并分析，通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。下面是小编为大家整理的《水调歌头》诗歌赏析，仅供参...

引导语：以下是yjbys小编为大家推荐的水调歌头·昵昵儿女语原文及翻译，希望可以帮到大家，还需要了解更多精彩内容，请阅读应届毕业生文学网()。水调歌头·昵昵儿女语原文及翻译水调歌头·昵昵儿女语朝代：...

在生活、工作和学习中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗的格律限制较少。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的《水调歌头·中秋》原文及赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。水调歌头·徐州中秋宋朝苏辙...

水调歌头作者：苏轼年代：宋体裁：词明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此...

作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的水调歌头教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。水调歌头教案篇1一、设计意图：《语文课程标准》倡导学生...

水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?(何似一作：何时;又恐一作：惟/唯恐)转朱阁，低绮户，照无眠...

引导语;昵昵儿女语，灯火夜微明。恩怨尔汝来去，弹指泪和声。忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行。回首暮云远，飞絮搅青冥。【原文】水调歌头·昵昵儿女语朝代：宋代作者：苏轼欧阳文忠公尝问余：琴诗何者最善?答以退之听...

《水调歌头》最为出色就是苏轼的《水调歌头·明月几时有》，那么大家会改写?水调歌头续写作文1明月几时有,把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.晚上,翻着一本宋词.读到这首苏轼的《水调歌头》,我突然想看看夜空,...

水调歌头·丙辰中秋朝代：宋代作者：苏轼【原文】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?(何似一作：何时;又恐...

水调歌头·台城游北宋·贺铸南国本潇洒，六代浸豪奢。台城游冶，襞笺能赋属宫娃。云观登临清夏，璧月留连长夜，吟醉送年华。回首飞鸳瓦，却羡井中蛙。访乌衣，成白社，不容车。旧时王谢，堂前双燕过谁家?楼外河横斗挂，淮...

水调歌头沧浪亭①(宋)苏舜钦潇洒太湖岸，淡伫洞庭山。鱼龙隐处，烟雾深锁渺弥间。方念陶朱张翰②，忽有扁舟急桨，撇浪载鲈还。落日暴风雨，归路绕汀湾。丈夫志，当景盛，耻疏闲。壮年何事憔悴，华发改朱颜？拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜，不...

《水调歌头·瑶草一何碧》瑶草一何碧?春入武陵溪。溪上桃花无数，花上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓[ní]。只恐花深里，红露湿人衣。坐玉石，欹[yĭ]玉枕，拂金徽。谪仙何处?无人伴我白螺杯。...

朗，即声音的清晰。响亮;诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，...

水调歌头·登甘露寺多景楼望淮有感程珌天地本无际，南北竟谁分？楼前多景，中原一恨杳难论。却似长江万里，忽有孤山两点，点破水晶盆。为借鞭霆力，驱去附昆仑。望淮阴，兵冶处，俨然存。看来天意，止欠士雅与刘琨。三拊当时顽石，唤醒隆...

1教学目标1、了解作家作品和词牌名。2、有感情地朗读课文，养成良好的诵读诗歌的习惯3、体会词人对亲人的怀念之情和对人生的感悟。2学情分析八年级的学生已学过一些诗词，但由于所学内容学生没有阅历，不易体会作者表达的...

《水调歌头·淮阴作》作者为宋朝诗人朱敦儒。其古诗全文如下：当年五陵下，结客占春游。红缨翠带，谈笑跋马水西头。落日经过桃叶，不管插花归去，小袖挽人留。换酒春壶碧，脱帽醉青楼。楚云惊，陇水散，两漂流。如今憔悴，天涯何处可销...

引导语：大家是否有看过黄庭坚的《水调歌头·游览》呢?如果没有，就和小编一起来看看吧。欢迎大家阅读由应届毕业生文学网编辑为大家带来的水调歌头·游览，希望大家喜欢!还要了解更多的资讯，请关注()。水调歌头...

水调歌头，是宋代诗人苏轼的代表作之一，这首因其语言流畅，朗读起来朗朗上口，再者表达了人们最美好的愿望，使得这首诗成为了名传千古的名作。接下来小编为你带来苏轼表达乐观诗句《水调歌头》赏析，希望对你有帮助。一、作者简...

【原文】苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人...