饮湖上初晴后雨教案指导的甄选知识

《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传，此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认...

饮湖上初晴后雨是苏轼的杰出作品，以下是小编为大家推荐的饮湖上初晴后雨教案，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。一、教学目标1、学会本课生字，理解诗句的意思。2、有感情地朗读古诗，并能背诵。训练学生自我感悟诗句意...

引导语：《饮湖上初晴后雨二首》中欲把西湖比西子，淡妆浓墨总相宜。被认为是对西湖的恰当评语，下面是小编分享的《饮湖上初晴后雨》教案，供大家参考，更多内容，请关注应届毕业生文学网()。《饮湖上初晴后雨》教案《饮湖上初晴...

饮湖上初晴后雨是苏轼雨后见到西湖美景后有感而作，流传千古。以下是小编为大家整理的饮湖上初晴后雨优秀教案，希望能帮到大家，更多内容请浏览()。【教学目标】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、理解古诗的意思，感受诗的意...

导语：《饮湖上初晴后雨》是苏轼的一首诗，苏轼是宋代伟大的词人，他一生创作出了无数的有名词句，给后人留下了极其深刻的记忆，下面小编为你整理的饮湖上初晴后雨的湖指什么，希望对你有所帮助！饮湖上初晴后雨的湖指什么饮湖上初...

【教学目标】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学的重点、难点】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学准备...

饮湖上初晴后雨二首宋·苏轼其一朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。其二水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释：⑴饮湖上：在西湖的船上饮酒。⑵朝曦：早晨...

《饮湖上初晴后雨》首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价，以下是小编整理的《饮湖上初晴后雨》教学设计，欢迎参考。《饮湖上初晴后雨》教学设计【教学目标】：1、有感情地朗读诗歌，...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《饮...

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《饮湖上初晴后雨》教案3篇，希望对大家有所帮助。《饮湖上初晴后雨》教案篇1教学目...

作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案4篇，欢迎阅读与收藏。《饮湖上初晴后雨》教案篇1教学目标：1．让学生理解本诗...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的《饮湖上初晴后雨》教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《饮湖上初晴后雨》教案篇1一...

【教学目标】：１、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。２、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学的重点、难点】：１、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。２、想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学准备】：１、...

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《...

教学目标：1、认识亦、妆两个生字，诵读诗句，利用注释及学过的方法学习古诗。2、借助图片，发挥想像，走进诗境，能有感情朗读诗文，背诵诗文，并体会诗人的感情。3、拓展学习，注重积累。教学重点：朗读古诗，读出感情，读出韵味。教学难点：...

《饮湖上初晴后雨》朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。翻译：天色朦胧就去迎候远道而来的客人，晨曦渐渐地染红了群山。傍晚泛舟西湖，天上飘来了一阵阵雨，客人不胜酒力已渐入醉乡。西湖晴雨皆宜...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的《饮湖上初晴后雨》教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读...

作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案10篇，希望能够帮助到大家。《饮湖上初晴后雨》教案篇...

苏轼是著名的诗人，创作了许多的佳作。其中苏轼的《饮湖上初晴后雨》作为语文教学重要的一课，老师们是如何书写教案设计的呢?《饮湖上初晴后雨》教案设计一【教学目标】：1.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2.理解古诗的意思，感...

设计理念：这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，有人说“此诗一出，人人传诵，从此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，苏轼的妙喻，让美丽的西湖和这位美女从此结缘，西湖又称“西子湖”。西湖之美如此传神...

导语：饮湖上初晴后雨导学案如何书写呢?饮湖上初晴后雨导学案有着哪些精彩的教学环节呢?饮湖上初晴后雨导学案为老师以及同学们展现了西湖的美丽，以及饮湖上初晴后雨的诗境美。下面是小编分享的饮湖上初晴后雨导学案，希望...

导语：《饮湖上初晴后雨二首》不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评。以下是由应届毕业生网小编为您整理的《饮湖上初晴后雨》的教案，欢迎阅读!【教学目标】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。...

题记：公开课上很少看到古诗教学，尽管大家都喜欢古诗，但不敢轻易走进古诗，王崧舟是语文界的神，但他也说，上古诗——伤神!但今天，我们可以分享赵笑益老师的饮湖上初晴后雨，心里真是庆幸!这是苏轼的诗，也是我最爱的一位...

导语：饮湖上初晴后雨获奖教案是怎样呢?饮湖上初晴后雨获奖教案阐述怎样的教学目标的呢?饮湖上初晴后雨获奖教案对于老师们的教学具有指导的作用。饮湖上初晴后雨获奖教案篇一：一、教学目标1、知识教学点：学会本课生字，理...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的《饮湖上初晴后雨》教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《饮湖上初晴...