月迹的甄选知识

教学目标：1、使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。2、联系上下文，理解文中的重点词语，体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解“月亮属于每个人”的深刻含义。3、掌握本课...

阅读《月迹》中的有关语段，完成相关习题（13分）奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来...

备好课是上好课的前提，而备好课，就要钻研教材，吃透教材。就会让课上的生动有趣。在参加了台东六路小学的教研会后，对四个“意图”研读文本的途径又有新的认识，作为一个教师在备课的时候就要研究，作者的意图，编者的意图，教者的...

学习目标：1、了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理发展变化轨迹。2、品孩童趣语，赏重点语段含义，感知人物形象，。3、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。学习重点：1、把握寻月过程...

导语：《月迹》中，作者贾平凹通过山村儿童追月迹的故事，体现了中秋月夜月亮的淡雅，最后说明了童心创造力的高超。贾平凹(1952—)，陕西省商洛市丹凤县人，西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月...

《月迹》是贾平凹所写知名散文，全文展示出一种静虚的禅境。以下是小编整理的月迹的教学反思，欢迎参考阅读！月迹的教学反思1这篇文章的一个特点就是儿童化的视角、幼儿的语言，对于初一的同学来说，似乎吸引力并不大，因为初一...

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的部编版五年级上小学语文教案：《月迹》，希望能够帮助到大家。教学目标1.会认“袅、...

在我们平凡的日常里，大家都有了解过教学实录吗？以下是小编帮大家整理的《月迹》教学实录，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《月迹》教学实录一、激情导入（教师满面笑容走进教室，师生问好，鼓掌）师：听说咱们这个班的...

《月迹》教学设计【执教时间】20xx年11月18日【执教对象】蒙山中学预备年级【执教教师】xx市吕巷中学吴昌琼【教学目标】1、理清文章思路，把握主要内容。2、品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美，并学会写简单批注。...

一、教材分析《月迹》的语言朴实无华却又生动无比，对话极短，又使情节延伸发展，把小朋友们中秋赏月的情景写得灵动而富有生趣。通过本文的学习，可以激起学生对美好生活的热爱。本课是“明月”这一主题单元的第二课，它的前一...

在社会一步步向前发展的今天，教学是我们的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的《月迹》教学反思，希望能够帮助到大家。《月迹》教学反思篇1《月迹》是贾平凹先生的一篇散文，文章很有...

《月迹》的教案设计第一课时一、创设情境导入新课。1、同学们，中国的传统节日中秋节即将来临，课前老师布置同学们收集有关中秋节的习俗，关于月亮的民间传说、月球的知识等。今天我们一起谈谈对月亮产生过的奇妙想法，发生...

为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《月迹》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥...

（一）每个人与月亮都有不解的缘分，有着许许多多的故事和回忆，对于我来说也有着许多令我难忘的回忆和故事。就想贾平凹作者一样，我小时侯也会和兄弟姐妹们一起坐着看天上的月亮，玩些在现在看来有些愚笨但却可爱的小游戏。小时...

导语：贾平凹的散文在当代文坛占有一席之地，他的散文创作及理论，不仅向传统文化汲取了丰富的养分，而且能充分发挥自身的天赋，融会古典和现代语言，创作出了独具特色的散文，读起来耐人寻味。贾平凹的散文随心适性，自然从容，从内容...

在各领域中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编为大家收集的《月迹》的阅读答案，欢迎阅读与收藏。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们...

教学目标：1、使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。2、联系上下文，理解文中的重点词语，体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解月亮属于每个人的深刻含义。3、掌握本课生字...

《月迹》教学设计【三维目标】1、理清文章思路，掌握散文形散而神不散的结构特点；2、品味文章语句，揣摩在表达意义上的作用；3、培养学生热爱生活，追求美好事物的积极心态。【教学重难点】目标1、2【课前预习】1．文章以“月迹...

《月迹》一文通过记叙一场有情趣的寻月活动，展现了月的神秘与美好，赞扬了孩子们美丽纯洁的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时告诉人们：对光明、美好的`事物，只要执着努力地追求，人人都能拥有。以下是小编为大...

教学目标：1、了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。2、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情教学重点：把握寻月过程中...

引导语：做完月迹的阅读题后，相关答案哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！月迹我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下...

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的《月迹》教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对...

引导语：《月迹》是1982年百花文艺出版社出版的图书，作者是贾平凹。收入了贾平凹早期的34篇散文。其意韵之深远，恰似佛祖拈花，迦叶微笑，令人欲辩已忘言。《月迹》原文贾平凹我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都觉得不满...

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”我们越发觉...

《月迹》阅读题大家做了么？答案是什么？小编给大家提供《月迹》阅读题答案，欢迎参考！原文我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮...