激活的甄选知识

初中学生本来是喜欢学习生物的，但由于他们的知识面比较窄，而很多生物知识又深奥难懂，从而产生畏难情绪。常规的教学方法往往使学生对生物课逐渐失去兴趣，课堂一潭死水，更不用说教学质量了。怎样激发学生的兴趣，又如何使深奥...

语文课兼具美学性、文学性、人文性和寓德性于一身，组织、教学方式灵活多变。现代教育技术以其强大的功能，为语文教学提供了一个广阔的平台，从教学模式、教学内容乃至教学时空都出现了全新的变化。如何很好地利用信息技术...

这周的课上的最快乐，《陶罐和铁罐》学完后，学生利用两节课表演了课本剧，他们表演的很形象，这出乎我的意料。在学习古诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”时，我让学生想象深秋时节枫林的样子，有的说像一片燃烧的火焰；有的说枫...

思维是智力的核心。如何培养学生的思维能力，促进学生思维的发展，是小学数学的重要任务之一。数学本身逻辑性较强，根据学科的这一特点，把数学知识作为培养学生逻辑思维能力的题材，寓思维训练于教学之中，关键在于加强知识发展...

认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《1-2年级激活孩子能力的关键期》读后感，希望对大家有所帮助。身为一个小学二年级学生...

内容摘要：品牌老化是品牌管理中一个不容忽视的问题，品牌激活是解决这一问题、增加品牌资产的主要路径。本文从品牌元素激活、品牌体验创新、强化公司品牌和品牌联盟四个方面，阐述了应对品牌衰退、老化的激活策略。关键词...

你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受--如果你没法改变那一切的话。对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻。爱你的人，不管你接不接受，你都应该感...

思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映。它反映的是客观事物的本质及其规律性联系，是人类认识的高级阶段，它是在感知基础上实现的理性认识形式。在幼儿园，幼儿思维发展的主要途径是在课堂上，那么，怎样设计课堂才可以有效...

一、文以载道的“思化”法选入教材的古典文学作品是我国宝贵的文学遗产，是千百年来人类智慧的结晶，是浩瀚的文学典籍中思想内容和艺术手法较为完美统一的艺术珍品，其思想内容广阔而又深刻。其中，有赞颂见义勇为的崇高品德...

读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《激活组织》优秀读后感，欢迎大家分享。《激活组织》读后感1陈春花教授阐述了这个变化...

语文教育在素质教育中具有重要的地位。作为基础的工具学科，语文教学的主要任务是教学生掌握语言，即引导学生学会学习语文，以达到自觉提高语文能力，终身受益的目的。要到这种目的，我们必须向语文课堂要质量，提高语文教学效率...

运用CAI课件激活英语教学本文主要论述在中学英语教学中如何运用CAI课件优化英语课教学模式，优化教师的教和优化学生的学，从而推动CAI课件在中学英语教学中的应用，全面推进素质教育。随着电脑网络的发展，电脑辅助语言学习...

1、你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受--如果你没法改变那一切的话。2、对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻。3、爱你的人，不管你接不接受，...

每个人都有自己的秘密。一个人独自饮泣总有那么一点私底下的感觉，尤其是对一个男人而言，这很可能成为他的一个羞于公布的秘密。孩时的眼泪是不值得说的，因为它总是伴随着声嘶力竭的哭声，哭声里藏足了反抗和祈求，眼泪是不屈...

诵读激活古诗文学习当前有个很严重的问题就是，为了应付考试，很多老师提倡“字字落实，句句清楚”的原则，把古诗文进行分解。重字词的解析，轻诵读和感悟。“满堂灌”的教学方法充斥在古诗文教学的课堂中。以致学生兴致不高，学...

教学经验告诉我们，在课堂中学生对自己熟悉的、有体验的、听说过的、新鲜的、有趣的事例特别感兴趣。如果选取其中与地理课程相关的事例作为教学情景，必然会提高学生上课的注意力，激发其学习的兴趣。在渗透实用性地理的教...

无论在学习或是工作中，许多人都写过论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学作文指导“三重激活”的初步探究论...

激活学生的心教学反思在教学完《阳光》第一自然段后，我在黑板上用彩色粉笔板画了山上的小树、田里的禾苗和长长的小河，为了让学生深入理解阳光的作用，我进行了以下教学活动：师：小朋友们想不想快点去看看阳光到过的这些地方...

导语：诗歌是抒情性最强的一种文体，情感是诗歌创作的核心和原动力，激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用。下面语文迷小编为大家整理的激活我们的诗情，欢迎大家参考!【激活我们的诗情】我们可以从社会寻找诗情。从自身...

日子像春雨，绵绵悠悠，飘飘洒洒。伴着雨打窗扉的诗意敲击，我又走进了一个生机万千的春天，继续着自己的成长，而成长中的新期盼，总是如影随形地在这春日里将淡淡的、幽幽的馨香弥漫在身边的日子里。还在我幼小时，心中就早早萌生...

创设情境，激活学生内在情感葫芦岛市第六初级中学林涛创设情境，激活学生内在情感葫芦岛市第六初级中学林涛学习过程必须建立在人们的智力和非智力因素的基础之上，学习的成功是智力与非智力因素共同决定的。教育家赞可夫认...

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的高中高二作文1000字：等待你的期盼来激活，希望对大家有所帮助。日...

情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种...

小学语文教学与多媒体的整合，通俗地说，就是要把多媒体融合到课程之中，充分发挥计算机辅助教学的性能，利用计算机技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制，促进语文教学改革，培养具有创新能力的学生。那么，如何借助...

现行的语文教材中，有许多篇幅较长、描写生动的课文，搞好这些内容的教学，依靠传统的教学模式和单一的教学手段，很难使学生提起学习兴趣。还有一些文章篇幅较短，语言优美，要想教好这一类的文章，单靠传统的抓词句段理解，又很难使...