螳螂捕蝉的甄选知识

[教材简析]这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知被身后的黄雀即将啄食的故事，劝诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到身后的隐患是危险的。全文分“准备攻打楚国→少年巧妙劝说→打消攻打念头”三部分...

“螳螂捕蝉，黄雀在后。”最近，我阅读了《螳螂捕蝉》，读后，我受益匪浅。这篇文章主要讲吴王下定决心攻打楚国，谁来阻挡它，他就把那个人处死。后来有一位聪明的侍卫官借用了《螳螂捕蝉》这一个故事来劝免吴王，吴王恍然大悟，打消...

首先感谢联校领导为我们搭建了“同课异构”这个互相学习交流的平台，感谢评委们的精彩点评，感谢老师们一天的辛劳陪伴，感谢一个个活泼灵动的学生。上完《螳螂捕蝉》这节课后，认真听取了各位老师的点评，受到了许多启发和感悟...

学习了螳螂捕蝉这篇课文，同学们是不是有很多感想呢?为了巩固同学们的基础知识，小编为大家整理了螳螂捕蝉课后阅读练习，希望大家有所启发一、按事情发展的顺序将故事分段，归纳出段意。二、本文是一篇寓言故事，讲的是_______...

作为一名教学工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《螳螂捕蝉》的教学设计（通用9篇），欢迎阅读与收藏。《螳螂捕蝉》的教学...

作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《螳螂捕蝉》第二课时教学设计，欢迎大家分享...

《螳螂捕蝉》的教学设计教学目标：1、学会生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利地朗读课文，复述课文。2、能联系课文的语言环境和自己的生活实际，理解“自由自在”、“恍然大悟”的意思。3、凭借课文的语言文字，体会寓言...

本课写了一位少年利用“螳螂捕蝉”的故事，劝阻吴王伐楚的`事，警示人们只看到眼前利益，不顾身后隐患。教学时，我引导学生抓住少年劝阻之“妙”，激发学生的探究意识，从而深入感受课文内容。一、引起疑趣，发现其“妙”。教学时，...

在一个炎热的夏天，有一只螳螂饿了，就出去找吃的。它走着走着，听见一个很噪的声音，自言自语地说:“是谁这么讨厌呀?”它想到了一个办法能确定是谁在叫。他就顺着声音走。但是只一下，就没声音了。它又自言自语地说:“奇怪，怎...

蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也;下面为大家分享《螳螂捕蝉》扩写作文，欢迎阅读《螳螂捕蝉》扩写春秋战国时期，吴王想要攻打楚国，以扩大自己的地盘，于是把文武百官召集到一起。他眉...

在今天的语文课上，我们学了一篇新的课文《螳螂捕蝉》。这是一篇古文，写的是蝉在枝头上正悠然自得地鸣叫着，万万没有想到一只螳螂在它的身后，正准备对它偷袭。这只自以为美食在握的螳螂又何曾想到它的背后还有一只黄雀正在...

园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。(选自《说苑·正谏》)[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。②悲鸣：动听地鸣叫。③螳...

在现实的学习、工作中，我们最熟悉的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编整理的螳螂捕蝉阅读答案，希望对大家有所帮助。螳螂捕...

一、教材分析《螳螂捕蝉》是苏教版第十一册的一篇历史故事，讲述了一个少年用讲“螳螂捕蝉，黄雀在后”的寓言说服吴王打消攻打楚国念头的故事，说明了不能只顾眼前利益的道理，深刻地揭示了事物之间互相依存，应全局整体思考的...

[教材简析]《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，典出《战国庄子外篇山木第二十》，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知被身后的黄雀即将啄食的故事，从人物对话入手叙述故事，使人妙悟事理，警示人们不能只看眼前利益，不顾身后隐患...

吴王欲伐荆（楚国），告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人国王的侍从官有少孺子（年轻人）者欲谏不敢，则怀丸操弹（藏着子弹拿着弹弓）于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂...

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《螳螂捕蝉》教学设计范文（通用6篇），希望能够帮助到大...

《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头，警戒人们。下面由小编为您整理出的《螳螂捕蝉》...

一、教学要求：1、学会本课七个生字，理解它们在课文中的意思。理解其在不同的语言环境中指代的不同内容。2、朗读课文。背诵课文。3、展开想象，创造性地复述课文。4、理解课文内容，懂得在考虑问题和处理事情时，不要只顾眼前...

六年级下册《螳螂捕蝉》教学设计教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3、凭借课文的语言文字，体会寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能看重眼前利益而忽视...

【教材简析】《螳螂捕蝉》是苏教版小学语文第12册第三单元的一篇课文，本单元为“诗文精粹”，还安排了《三打白骨精》《词两首》等课文。《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并下令不准别人来...

在日常学习和工作中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《螳螂捕蝉》阅读答案，希望对大家有所帮助。《螳螂捕蝉》阅读...

夏的太阳仿佛脱掉了一层壳，发了疯似地炙烤着大地。天空亮蓝亮蓝的，一条蜿蜒的小溪倒映着天边几片稀薄的云彩，镶上粼粼水波做的金边，晃得人睁不开眼，溪边站着几棵懒散的垂柳，吹着疲倦的风，不情愿地摆动着枝条，犹如女郎散开的一...

螳螂捕蝉改写1春秋时期吴国的君主，想要攻打楚国，但是遭到了他的大臣的反对，所以他就告诉他的那些个大臣们说：“如果有谁敢劝阻我，我就将谁处死！”吴王他身边的一位年轻的侍从知道后，心里想：“可能我们攻打楚国后，在我们的身后...

常言道：螳螂捕蝉，黄雀在后。这是什么意思呢。yuwenm小编整理了螳螂捕蝉的寓言故事，欢迎欣赏与借鉴。原文：庄子走到一个栗树园的边上，看见一只长相怪异的喜鹊从南方飞来。喜鹊的翅膀有七尺长，眼睛有一寸大小。喜鹊从庄子的头...