漫话《游园不值》(网友来稿)的甄选知识 最新文章
漫话《游园不值》(网友来稿)03-01
云南省洱源县第三中学杨盈川“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是南宋中期诗人叶绍翁流传千古的七绝《游园不值》。诗人在明媚的春天里去拜访一位朋友，借机游园，但没有遇到。失望之余...
游园不值扩写04-02
游园不值先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜，写得十分曲折而有层次。下面，小编为大家分享游园不值扩写，希望对大家有所...
西施的话语(网友来稿)10-14
姜方我在早晨的阳光中醒来，走出束缚我的坟墓。呼吸着新鲜的空气和阳光。阵阵的花香的味道吸引着我。我久违的人间。我又来了。我是西施，我在我的坟墓中，沉寂，凋零。花开花谢都与我无关。我是那个渺小的生命，我的美丽在那时...
趣话笔名(网友来稿)08-02
春暖花开（一）笔名之因自五四以来，大凡有在公开出版物上发表文章机会的人，几乎都曾用过笔名。很多人还不只一个，不少作家，笔名甚至多得难以完全统计，如茅盾就用过90个左右的笔名，而他最响亮的名字--茅盾，也是其笔名之一。更有鲁...
《游园不值》说课稿07-24
一，说教材。《游园不值》这是一首赞美春天的著名诗篇，为宋代诗人叶绍翁所作。这首诗根据注释，对于学生来讲可以说很容易理解。春天来了，叶绍翁想到了老朋友，于是去访，去赏春。正当叶绍翁扣柴扉不开扫兴之时，猛然间见到了一枝...
《漫话清高》的几点商榷(网友来稿)03-01
内蒙古扎赉特旗一中李殿林一、三处标点。“当然，历史上对这些人的评价之高是远非清高二字可比的。”“也许，这就是许多人不愿彻底扬弃清高这个传统文化中的独特概念，并继续有意无意地维护其价值的原因。”这两处的“清高...
《游园不值》改写02-21
《游园不值》改写1春姑娘踏着轻盈地步伐来到人间，我猜我那喜爱植物的朋友家的花朵们大概早已姹紫嫣红了吧。我今天去拜访他一下吧。我看见门前，那一片绿油油的苔藓，不禁产生了怜爱之心，我专挑没苔藓的地方走，生怕那木底鞋...
《游园不值》扩写01-09
《游园不值》十分形象而又富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。接下来小编搜集了《游园不值》扩写，仅供大家参考，希望帮助到大家。《游园不值》扩写一在一个春意盎然的早晨，诗人叶绍翁想和他的老朋友聊...
话说我们(网友来稿)02-09
”余鲲刘辉“我们”一词在教材中出现的频率之大，数量之多，是难以计数的。它实在是显得太平凡，太普通了。然而，这一平凡、普通的“我们”在许多语言环境中，却有着丰富的内涵，深刻的意义。化平凡为神奇，成为一个个激活学生思维...
改写《游园不值》10-08
一天，春光明媚，叶绍翁心情十分舒畅，想到朋友院子里现在是鸟语花香了吧。于是决定到那里去看花，叶绍翁来到郊外向朋友家走去，一路上，微风阵阵袭来带着花的气息，令人神清气爽。叶绍翁大步流星的'来到朋友家，只见地面上长满青苔...
漫话刘郎(网友来稿)03-01
山东陵县一中杨福国苏东梅欣赏古诗词时，我们常常遇到“刘郎”一词，刘郎系指何人？典出何处？笔者经查阅作了如下归纳：唐朝诗人曹唐以游仙诗著名，他的《刘阮洞中遇仙子》尾联是“愿得花间有人出，不令仙犬吠刘郎”，而其《仙子洞中...
《游园不值》说课稿范文09-23
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编帮大家整理的《游园不值》说课稿范文，希望对大家有所帮助。《游园不值》说课稿1一，说教材...
不想自荐(网友来稿)11-16
梁申勇湖北省随州市曾都区尚市镇二中凌云提起自荐，人们很自然地就想到毛遂。毛遂是战国时代赵国平原君赵胜门下的千名食客之一，三年中从未显山露水。秦兵进攻赵国，平原君要到楚国去求援，在门客中挑选20名文武具备的人跟随...
游园不值古诗05-16
游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。注释①游园不值――想游园没能进门儿。值，遇到;不值，没得到机会。②应怜――应该爱惜。应，应该;怜，怜惜。③屐齿――屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫...
《游园不值》教案08-28
教学目的：1、学会本课生字，能有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、体会作者的情感，感受诗中描绘的意境。3、通过转变学习方式，受到情感熏陶，激发学生对祖国古诗文化的喜爱。一、引入课题1、师：现在是什么季节?考考你的头脑里积累...
游园不值的说课稿04-23
现代建构主义理论指出：“学生的学习不是被动的接纳过程，而是一个以已有知识、经验、态度为基础的主动的建构过程。”这就要求我们教师不能停滞于传统意义上的知识传授，而需要营造一个“自主、合作、探究”的空间，激发学生...
漫话小行星(网友来稿) 教案教学设计01-30
语默自读要求1．通过默读训练，提高自己整体感知文章的能力。2．在阅读--感悟的基础上，利用表格等形式来梳理文章内容。3．用“标注法”及“评注法”阅读文章。（解说：对于一篇自读课文，只有让学生亲自阅读，亲自感悟，并形成属于自己...
《漫话清高》，小狗也汪汪(网友来稿)03-01
胡文勇《漫话清高》，小狗也汪汪(网友来稿)湖北谷城三中在《漫话清高》里，作者先说古人评定清高的标准是相当严格的，然后举李白为例，说明他有清高之言与行，而且他也很希望得到清高之名，然而他却未成公认的清高样板，因为他用世...
不要吝啬表扬(网友来稿)06-11
姬廷顺良好的学习习惯是提高学习质量的重要保障。因此，我在教学中特别注重培养学生良好的学习习惯。我采用了表格评比的方法，激励学生认真学习。在表格评比的`基础上，我还毫不吝惜地将表扬的范围扩大。对表现好的学生，我...
游园不值 古诗05-01
原文应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。作品简介《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的名篇，这首小诗写诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾;...
不做名人(网友来稿)01-30
马志国这是一个人人崇拜名人，几乎人人都渴求做名人的时代。笔者是个小人物，繁重的教学工作之余，喜欢“爬格子”。也许是天道酬勤，近年还“颇有斩获”，有几百篇“豆腐块”见诸各地报刊。这让我在博得同事、邻里羡慕的同时，也...
《过万重山漫想》问疑(网友来稿)03-01
蒋中良〖一问〗：原句：“那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄……”（原文第二段）问疑：“夹江”是否名词？如果不是，那这个句子似乎就不好了。“夹”的宾语是“江”？是“两岸”？是“江两岸”？无论那种情况，都不顺畅。建议改为：“那...
《游园不值》说课稿2篇09-23
作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的《游园不值》说课稿，希望对大家有所帮助。《游园不值》说课稿1一，说教材。《游园不...
原来教师不读书(网友来稿)03-04
张江从邵东老师的博客里看到了老鬼的《血色黄昏》，没有读过这本书,感觉这个名很好,有种悲壮感,又略显沧桑.对于好多书,我仅仅是知道书名,至于内容如何所知甚少,其实像我这样的读书人不在少数,说起来夸夸其谈,其实他们...
游园不值改写04-03
游园不值改写1春，充满了奇妙与新鲜，我虽不是第一次赏春，却仍想去寻找春。春，是一个充满活力的季节，我爱春日里的美丽景色。我路过好友的园子旁，心里不禁浮想联翩：迈进她的园子里，一定会有那如花般的景色吧。那口幽静的深潭肯...