《小石潭记》教例评析分享的甄选知识 最新文章
《小石潭记》教例评析分享02-06
[教例简述]这是高永祥老师的一个教例（详见《语文教学之友》19xx年第8期）。教师的发现：文中所描绘或明或暗的景物与“小石潭”的“石”相关联，特别是人的心境与“石”为联系得更紧。教学设计的策划：以“石”为线，串起对课文...
《小石潭记》逐段分析03-01
《小石潭记》通过诗人精细、生动的景物描写,表现了自己忧伤、凄苦的思想感情。第一段，作者采用的是移步换景的写法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，不停留在一点上看，而是引导我们前行，观看不同得景物。很像看...
《小石潭记》赏析01-26
《小石潭记》赏析导语：作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿...
《小石潭记》的赏析02-11
柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文193字，用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美，写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。《小...
《小石潭记》是唐代著名文人柳宗元被贬柳州时所作的一篇美文。文章通过写美丽的小石潭来寄托自己被贬的悲凉情怀。文字优美，景物如画，情感真挚。将原本名不见经传的小石潭写的令人向往。然而从语文教学的角度来看，我却总...
小石潭记导游词范例01-30
导语：导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，那么，小石潭记的导游词怎样写？下面是小编搜集整理的小石潭记导游词范例。欢迎阅读！篇一、小石潭记导游词范例各位尊敬的...
《小石潭记》教例评析02-11
教师的发现：文中所描绘或明或暗的景物与小石潭的石相关联，特别是人的心境与石为联系得更紧。教学设计的策划：以石为线，串起对课文的阅读理解。教案实施：教师：文中哪些句子写了石?请说明理由。学生甲：全石以为底、卷石底以出...
《小石潭记》教学反思示例05-28
中学文言文教学的着力点主要集中在“语言”上，这一点在课堂教学和检测上表现得十分鲜明，于是在教学中，往往出现教师板着面孔教，学生板着面孔学的现象。学生谈古色变，教学效果可想而知。我很想在揭开文言文教学“严肃的面纱...
《小石潭记》评课稿02-14
《小石潭记》评课稿1《小石潭记》是柳宗元《永州八记》中的名篇，陶燕琴老师的教学设计旨在透过文本抓住人物的灵魂，以文解人同时又以人解文，教师对文本独特而深刻的挖掘让文章有了厚度，让课堂有了厚度。然而面对这样的经...
小石潭记写作手法分析02-04
导语：小石潭记通过描写美丽却不被人发现的景物，书法作者自己郁闷不得志的心情，以下是由应届毕业生文学网网小编为您整理的小石潭记的写作手法，希望对您有所帮助!小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心...
《小石潭记》 教案02-25
一、课时安排二课时。二、教学工具多媒体。三、教学过程第一课时为学生合作疏通字词句义。1、朗读课文，借助工具书给生字注音;2、对照课文注释与工具书，口头翻译课文，读懂课文大意;并整理出预习中解决不了的疑难字词;3、...
小石潭记课件示例07-18
小石潭记.教案示例一、教学目标（一）知识教学点掌握记叙的顺序。（二）能力训练点学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。（三）德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，...
小石潭记原文赏析02-25
上学期间，大家一定没少背过文言文吧？文言文是一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？以下是小编为大家整理的小石潭记原文赏析文言文，供大家参考借鉴，希望可...
小石潭记导游词分享02-27
小石潭记这篇课文我们都学过吧，那么根据课文，我们知道怎么样介绍小石潭吗？以下是小编精心准备的小石潭记景色导游词分享，大家可以参考以下内容哦！小石潭记景色导游词范文【1】欢迎来到小石潭，在小石潭这个幽静的地方，你们就...
介绍小石潭记导游词分享01-10
小石潭记这篇课文大家都学过吧，那么大家知道怎么样去介绍这个景点吗？以下是小编为大家整理好的介绍小石潭记导游词，欢迎大家阅读参考！小石潭记导游词范文【1】欢迎来到小石潭，在小石潭这个幽静的地方，你们就跟随我这位知名...
《小石潭记》课文评点解析09-28
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。［点出小石潭的环境，又表现了发现小石潭的喜悦心情。未见小潭，先闻水声；因闻水声，即觅小潭。］伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出为坻，与屿，为堪，为岩青树翠蔓...
《小石潭记》原文赏析02-11
引导语：作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。下面由yjbys小编与您一起分享一些《小石潭记》原文赏析，希望对您能有所帮助!小石潭记朝代：唐代作者：柳宗元原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水...
小石潭记教学设计案例01-09
【教学目标】1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力;2、能借助在现代游记散文中学到的游记类文章的阅读方法进行阅读，即弄清游踪，抓住景物特征，品读语言，借景抒情的写法;在阅读中提高对...
《小石潭记》理解赏析03-01
《小石潭记》把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。《小石潭记》第一段共四句话，写作者如何发现小石潭以及小石潭的概貌。作者采用移...
《小石潭记》阅读的教学案例02-11
一、教材分析柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》是一篇很有代表性的作品。《小石潭记》是《永州八记》的第四篇。这篇散文生动地...
小石潭记课文教学案例09-22
《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。下面是yjbys小编分享的小石潭记课文教学案例，更多相关信息请访问()。一、教材依据：本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第2...
《小石潭记》原文及译文赏析分享10-01
小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不...
《小石潭记》整体分析02-05
《小石潭记》是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。一、整体感知柳宗元的山水游记在中国文学史上具...
《小石潭记》教学重难点分析02-27
《小石潭记》这篇简淡精练的游记中，便包涵着多少细密浓郁、丰富优美的诗味。下面是课文教学重难点分析，以供参考。《小石潭记》是柳宗元被贬谪到永州作司马时写的一篇游记。这篇游记和《始得西山宴游记》等六篇合为永州...
教案小石潭记05-05
【教学目标】1.学习对自然景物入微地观察、细致描摹的能力。2.整体感知并理解作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境。3.通过对精彩语段的品读，感受大自然的美，提升对美的鉴赏能力。4.培养学生网上搜集资料和筛选信息的能力。...